導(dǎo)讀我國古代有許多聰明過人的少年兒童，他們的故事流傳至今。話說梁國就有一個(gè)這樣的小男孩，他用巧妙的語言回答了對(duì)方的問話。今天，就讓我們一起去領(lǐng)略一下他的語言魅力....

我國古代有許多聰明過人的少年兒童，他們的故事流傳至今。話說梁國就有一個(gè)這樣的小男孩，他用巧妙的語言回答了對(duì)方的問話。今天，就讓我們一起去領(lǐng)略一下他的語言魅力吧！

本文出自《世說新語》。《世說新語》是中國南朝宋時(shí)期（420-581年）產(chǎn)生的一部主要記述魏晉人物言談?shì)W事的筆記小說。是由南朝劉宋宗室臨川王劉義慶（403-444年）組織一批文人編寫的。記述自漢末到劉宋時(shí)名士貴族的遺聞?shì)W事，主要為有關(guān)人物評(píng)論、清談玄言和機(jī)智應(yīng)對(duì)的故事。

作者簡(jiǎn)介：劉義慶(403年--444年)，彭城(今江蘇徐州)人。字季伯，南朝宋政權(quán)文學(xué)家。劉義慶自幼才華出眾，愛好文學(xué)。除《世說新語》外，還著有志怪小說《幽明錄》。

自主預(yù)習(xí)

同學(xué)們首先自主預(yù)習(xí)，試試能不能完成下面的預(yù)學(xué)案？

初讀課文、識(shí)記字詞

請(qǐng)同學(xué)們大聲流利地讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到自己喜歡的語句，多讀幾遍，自學(xué)課文生字詞，可以用筆在文中圈出來，然后用合適的方法來解決生字詞。

再來看看老師的講解：

這些生字你會(huì)正確書寫嗎？書寫時(shí)要重點(diǎn)注意以下幾個(gè)字：

再讀課文、整體感知

指導(dǎo)朗讀：

梁國／楊氏子／九歲，甚聰惠。孔君平／詣／其父，父／不在，乃／呼兒出。為／設(shè)果，果／有楊梅。孔／指以示兒／曰：“此／是君家果。”兒／應(yīng)聲答曰：“未聞／孔雀／是夫子家／禽。”

小貼士：書讀百遍其義自見。“讀”是學(xué)習(xí)文言文的訣竅。

譯文：在梁國，一戶姓楊的人家家里有一個(gè)九歲的兒子，非常聰明。孔君平來拜訪楊氏子的父親，可是父親不在，于是便叫孩子出來。孩子為孔君平端來水果，水果中有楊梅，孔君平指著楊梅對(duì)孩子說：“這是你家的水果。”楊氏子馬上回答說：“沒聽說孔雀是先生您家的鳥。”

楊氏之子的機(jī)智表現(xiàn)在：他回答孔君平的話語上。

主題概括： 課文通過講述梁國姓楊的一家中的九歲男孩妙答來客的故事，贊揚(yáng)了孩子的思維敏捷、機(jī)智。

拓展延伸

如果你是孔君平，聽到楊氏子巧妙又不失禮貌的回答，會(huì)怎么夸楊氏子？而聰慧的楊氏子又如何拱拱手謙虛地應(yīng)答呢？我們?cè)囍鴣韺憣懰麄儌z后來的對(duì)話。

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課堂鞏固

一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。

梁國楊氏（sì shì）之子九歲，甚（shèn shèng ）聰惠。孔君平詣（zhǐ yì）其父，父不在，乃呼兒出。為（wéi wèi ）設(shè)果，果有楊梅。孔指以示兒曰：“此是君家果。”兒應(yīng)（yīng yìng）聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽（qín qíng ）。”

二、比一比，再組詞。

梁（ ） 惠（ ） 詣（ ） 乃（ ） 禽（ ）

粱（ ） 慧（ ） 指（ ） 奶（ ） 離（ ）

三、解釋加粗詞語的意思。

梁國楊氏子九歲，甚聰惠。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅。孔指以示兒曰：“此是君家果。”兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”

（1）氏：______________________

（2）甚：______________________

（3）惠：______________________

（4）詣：______________________

（5）乃：______________________

（6）設(shè)：______________________

（7）曰：______________________

（8）未：______________________

（9）聞：______________________

參考答案

一、shì shèn yì wèi yìng qín

二、梁國 高粱；實(shí)惠 智慧；造詣 手指；乃是 奶奶；家禽 離開

三、（1）氏：姓氏，表示家族的姓。 （2）甚：很，非常。 （3）惠：惠同“慧”，智慧的意思。 （4）詣：拜訪，拜見。 （5）乃：就；于是。 （6）設(shè)：擺放，擺設(shè)。（7）曰：說。 （8）未：沒有。 （9） 聞：聽說。