導讀標題是標明文章、作品等內容的簡短語句,可以使讀者了解到文章的主要內容和主旨。對標題的賞析,一般要在對文章整體內容把握的基礎上,從標題的含義和作用兩方面分析。....

標題是標明文章、作品等內容的簡短語句,可以使讀者了解到文章的主要內容和主旨。對標題的賞析,一般要在對文章整體內容把握的基礎上,從標題的含義和作用兩方面分析。

一、文章標題的含義

此類題型，要先看標題的表層義（詞語的含義,概括內容,指明對象）；再思考深層含義（引申義、比喻義、象征義），揭示人物與人物的關系(表明人物性格、表明作者的情感與態度);主旨與主旨的關系(點明、揭示）；最后，分析其效果：生動形象、新穎含蓄、言簡意豐、發人深省、引起閱讀興趣等。

答題模板：表層含義 深層含義 表達效果。可熟記下圖，靈活運用。

如：《孤獨之旅》表面看是孤獨的旅程，文中寫少年杜小康因家景敗落,被迫與父親離家去遙遠的地方放鴨的經歷,放鴨時最初感到孤獨和恐懼,最后戰勝自我,變得堅強了。標題言簡意豐地揭示了少年心理的成長歷程。

二、文章標題的作用

“標題的作用”，此類題型，可按以下三步走：

1、分析標題字詞。從理解標題關鍵詞的本義,字面義入手,聯系文章內容,得出標題的深層含義或作用。

2、分析標題修辭。從理解標題的修辭手法入手,聯系文章的人物形象及隱含的情感來理解標題的含義或作用。

3、分析內容主旨。從文章的寫作內容,作者感情主題思想入手,分析標題揭示的思想內容。

當然，答題時要結合文章，具體分析：

(1)概括主要內容、情節。（如《范進中舉》）

(2)揭示中心，是全文的“文眼”，透露情感主旨。標題中往往會出現表示情感或作用的詞語。（如《再塑生命的人》）

(3)交代文章線索。標題往往是物且在文中多次出現，故事情節圍繞這一線索展開，貫穿全文。（如《皇帝的新裝》）

(4)交代記敘對象，關聯文章的主要情節。（如《藤野先生》）

(5)新穎別致，設置懸念，吸引讀者的閱讀興趣。（如《時間的腳印》）

(6)語帶雙關，寓意含蓄，具有象征意義。（如《一棵小桃樹》）

答題模板:

①××(題目)指………(釋義:表層義或深層義)，點明(交代)故事發生的……地點(主旨、背景、線索、寫作對象、故事環境、主要內容等);

②××(題目)運用了比喻(擬人……)的修辭手法,生動形象地突出了……(設置懸念),激發讀者的閱讀興趣；

③××(題目)富有詩意,為全文營造了……的氛圍。

如：朱自清的《背影》一文，“背影”作為線索在文中共出現了四次：開頭設疑，點出背影；望父買橘，刻畫背影；父子分手，惜別背影；結尾思念，回憶背影。

三、變式考核“標題”

1、“為什么以此為標題?”

答題步驟：①答文章主要內容②答標題的含義(有時可不答)③答標題的作用

注:當標題沒有深層含義時,寫出文章的主要內容就可以了,不需再答標題的含義。

2、“能否換成另一個標題?”

答題步驟：①表明觀點(如:不可)②說出理由,即回答為什么以此為標題。(文章主要內容 原標題的含義 作用）③說出改后的標題的不足

3、“以……為標題,好在哪里?”

答題模板∶標題風格 (標題特點) 標題作用

答題步驟：①標題風格:準確鮮明、新穎巧妙、簡凝練、含蓄雋永。②標題特點:運用某種手法,比如修 辭等。③標題作用：文眼，線索，象征等。

有人把標題的考核總結為口訣，可以進行背記學習：

“標題”要看好,答題用得著。

別看幾個字,文章全籠罩。

有無雙關意,需要細推敲。

可否作線索,聯系全文找。

人事物景境,“解題”是法寶。