導(dǎo)讀1.判斷題（1）“遺民淚盡胡塵里”，詩(shī)句中“遺民”指在金統(tǒng)治地區(qū)的原宋朝老百姓。（2）“王師”指南宋朝廷的軍隊(duì)。（3）“三萬里河?xùn)|入海”，此句中的“河”指淮....

1. 判斷題

（1） “遺民淚盡胡塵里”，詩(shī)句中“遺民”指在金統(tǒng)治地區(qū)的原宋朝老百姓。

（2） “王師”指南宋朝廷的軍隊(duì)。

（3） “三萬里河?xùn)|入海”，此句中的“河”指淮河。

（4） “仞”是古代計(jì)算長(zhǎng)度的單位，“五千仞”是實(shí)指，形容山高。

（5） “南望王師又一年”，表達(dá)了詩(shī)人思念家鄉(xiāng)，渴望收復(fù)失地的思想感情。

2. 說說下列“之”“其”是什么意思。

（1） 譽(yù)之曰 之：________【答案】

（2） 又譽(yù)其矛曰 其：________【答案】

（3） 吾盾之堅(jiān) 之：________【答案】

（4） 其人弗能應(yīng)也 其：________【答案】

（5） 以子之矛，陷子之盾 之：________3. 下面對(duì)題目《秋夜將曉出籬門迎涼有感》中的“感”理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）。

A .對(duì)祖國(guó)大好河山的自豪驕傲之情

B .對(duì)進(jìn)犯宋朝的金朝統(tǒng)治者的譴責(zé)之情

C .對(duì)金統(tǒng)治區(qū)的原宋朝百姓苦難生活的憐憫之情

4. 課內(nèi)閱讀。

四時(shí)田園雜興(其三十一)

[宋]范成大

晝出耘田夜績(jī)麻，

村莊兒女各當(dāng)家。

童孫未解供耕織，

也傍桑陰學(xué)種瓜。

（1） 這首詩(shī)描寫了鄉(xiāng)村中的農(nóng)人________、________，以及兒童學(xué)著大人的樣子________的情景，展現(xiàn)了農(nóng)忙時(shí)熱烈的勞動(dòng)場(chǎng)面。

（2） 對(duì)詩(shī)中塑造的兒童形象描述不正確的是（ ）。

A .天真 B .勤勞 C .頑皮 D .可愛

（3） 這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？( )(多選)

A .表達(dá)了對(duì)勞動(dòng)人民的敬重之情。

B .表達(dá)了對(duì)勞動(dòng)人民的同情。

C .表達(dá)了對(duì)熱愛勞動(dòng)的農(nóng)村兒童的贊揚(yáng)。

D .表達(dá)了對(duì)頑皮的農(nóng)村兒童的惋惜和勸誡。

（4） 下面的詩(shī)句讓你的眼前浮現(xiàn)出了怎樣的畫面？用幾句話寫一寫。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。

5. 對(duì)比閱讀下面的詩(shī)歌完成練習(xí)。

村晚

[宋]雷震

草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。

牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。

牧童

[唐]呂巖

草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。

歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。

（1） 下列對(duì)詩(shī)句的朗讀節(jié)奏劃分正確的項(xiàng)是（ ）

A .草滿／池塘／水滿陂，山銜／落日／浸寒漪。

B .草／鋪橫／野／六七／里，笛／弄晚風(fēng)／三四／聲。

C .草／滿池塘／水／滿陂，山／銜落日／浸／寒漪。

D .草鋪橫／野／六七里，笛弄／晚風(fēng)／三四聲。

（2） 《村晚》為我們展示了一幅________圖，《牧童》為我們展示了一幅________圖。下邊這幅圖可以用詩(shī)句“________，________”來概括，我能結(jié)合圖片，用自己的話把詩(shī)句中的情景描繪出來：________。

（3） 下列對(duì)這兩首詩(shī)的異同點(diǎn)分析有誤的一項(xiàng)是（ ）

A .兩首詩(shī)都描寫了兒童自在快樂的生活狀態(tài)，塑造了天真活潑的兒童形象，充滿了童真童趣。

B .兩首詩(shī)都是前兩句寫景，其中《村晚》把草、池塘、山、落日等融合起來，構(gòu)成了一幅幽靜美麗的圖畫；《牧童》則通過“六七里”“三四聲”等寫出了原野的廣闊、傍晚的寧?kù)o。

C .兩首詩(shī)都表現(xiàn)了牧童的無憂無慮、自由自在，但《牧童》還通過“不脫蓑衣”讓我們體會(huì)到了牧童放牧一天的勞累

D .兩首詩(shī)都是從視覺和聽覺的角度來寫的，詩(shī)中有景、有人、有聲，流露出作者對(duì)悠然自得的鄉(xiāng)村生活的向往。

6. 閱讀古詩(shī)，回答問題。

鳥鳴澗

[唐]王維

人桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。

（1） 山的特點(diǎn)可以用一個(gè)________字概括。

（2） 對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

A .詩(shī)人用花落、山空、月出、鳥鳴這些動(dòng)態(tài)的描寫，來反出春山月夜闃無人聲的幽寂

B .第四句中詩(shī)人用“時(shí)”來修飾“鳴”，從聽覺上給人動(dòng)靜的對(duì)比，起了更生動(dòng)的烘托作用。

C .全詩(shī)為我們描繪了一幅淡雅而意境幽遠(yuǎn)的春山月夜圖，真是詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)。

D .全詩(shī)語言清新自然，不堆砌典故，但卻細(xì)致地表現(xiàn)出自然界光色和音響的變化。

（3） 詩(shī)人將靜與動(dòng)巧妙地統(tǒng)一，在本詩(shī)中，共同構(gòu)成動(dòng)人的意境，頗有藝術(shù)辯證法。下列唐人詩(shī)句中沒有運(yùn)用動(dòng)靜相襯手法的一項(xiàng)是( )

A .橋響犬遙吠，庭空人散眠。(許渾《夜歸丁卯橋村舍》)

B .爐火照天地，紅星亂紫煙。(李白《秋浦歌》

C .寒樹鳥初動(dòng)，霜橋人未行。(劉禹錫《途中早發(fā)》)

D .鳴楚山靜，露白秋江曉。(柳宗元與崔策登西山》)

7. 課文閱讀。

楊氏之子

梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅。孔指以示兒曰：“此是君家果。”兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”

（1） 聯(lián)系上下文填空。①________為________設(shè)果。②孔指________以示兒曰……

（2） 判斷下面說法的對(duì)錯(cuò)，用“正確”“錯(cuò)誤”表示。①“君”與“夫子”都是對(duì)人的尊稱。②句中的“家禽”和現(xiàn)在的“家禽”意思一樣。③本文選自南朝劉義慶的《世說新語》。

（3） 文章的第一句話點(diǎn)明了人物以及人物的特點(diǎn)，在文中起到了________的作用。

（4） 孔君平由“________”而聯(lián)想到小兒姓“________”，就和小兒開了一個(gè)玩笑，說明孔君平非常幽默。

（5） 想一想，小兒的回答巧妙在哪兒？下列理解正確的是（ ）。（多選）

A .孔雀是一種美麗的鳥，他巧妙地稱贊了孔君平的高尚人格

B .他用對(duì)方的方法來反駁對(duì)方，既表現(xiàn)了他的聰明，也表現(xiàn)了他語言的幽默

C .他由孔君平的“孔”想到了孔雀，用“未聞孔雀是夫子家禽”正話反說的方式，婉轉(zhuǎn)對(duì)答，既表現(xiàn)了應(yīng)有的禮貌，又表達(dá)了“既然孔雀不是您家的鳥，楊梅豈是我家的果”這個(gè)意思，使孔君平無言以對(duì)

8 課外閱讀。

東施效顰(pín)①

西施病心而顰其里② ， 其里之丑人見而美③之，歸④亦捧心而顰其里。其里之富人見之，堅(jiān)閉門而不出；貧人見之，挈⑤妻子⑥而去之走。彼知顰美，而不知顰之所以美。

注釋：①顰：皺眉頭。②里：鄰里。③美：認(rèn)為……美。④歸：回去。⑤挈：帶著。⑥妻子：妻子和兒女。

（1） 解釋下列加下劃線的字。①東施效顰________ ②挈妻子而去之走 ________

（2） 翻譯下面的句子。其里之丑人見而美之。

（3） 用橫線在文中畫出描寫人們看到丑人“亦捧心而顰其里”的表現(xiàn)的句子。這種表現(xiàn)說明了什么？

（4） 東施效顰最大的問題在于：________。(用原文語句回答)

（5） 這個(gè)故事給人們的啟示是( )。

A .每個(gè)人都要有追求美的勇氣

B .做自己想做的事，不必在意別人的看法

C .要懂得揚(yáng)長(zhǎng)避短，不能盲目模仿別人

9. 課外閱讀。

墨魚①自蔽②

海有蟲，拳然③而生者，謂之墨魚。其腹有墨，游于水，則以墨蔽其身，故捕者往往跡④墨而漁之。噫！彼所自蔽者，乃所以⑤自禍⑥也歟？人有恃⑦智，亦足以鑒。

注釋：①墨魚：烏賊。②蔽：隱蔽。③拳然：屈曲成一團(tuán)的樣子。④跡：循著蹤跡，即跟蹤。⑤所以：……的原因。⑥自禍：給自己帶來禍患。⑦恃：憑借，依仗。

（1） 解釋下列加下劃線的字。①故捕者往往跡墨而漁之。________ ________②亦足以鑒。________

（2） 翻譯下面的句子。則以墨蔽其身。

（3） 為什么說“彼所自蔽者，乃所以自禍也歟”？用自己的話說一說。

（4） 這個(gè)故事告訴人們的道理是( )。A .不要聰明反被聰明誤B .只有掌握本領(lǐng)，才能保護(hù)自己C .遇到危險(xiǎn)要保持冷靜，不能慌張

10. 小練筆。

《稚子弄冰》中處處可見稚子“脫冰作戲”的樂趣。古詩(shī)的結(jié)尾處“忽作玻璃碎地聲”描寫的是孩子手里的冰塊忽然掉在地上摔碎了，那聲音就像水玉落地破碎的聲音一樣。聽到這聲音，看到這情景，孩子的心情是怎樣的呢？他們會(huì)有什么表現(xiàn)？請(qǐng)你發(fā)揮想象，寫一寫。

有幾個(gè)孩子手里的冰掉了，摔碎在地上，________