導讀小學語文重不重要？很重要！語文關系著其他學科的成績。智智媽說：孩子對數學很感興趣，計算能力也沒問題，可是成績卻不好，補習班也上了，家教也請了，卻沒有多大成效....小學語文重不重要？很重要！語文關系著其他學科的成績。

• 智智媽說：孩子對數學很感興趣，計算能力也沒問題，可是成績卻不好，補習班也上了，家教也請了，卻沒有多大成效？

• 洋洋媽說：孩子在很用心地背單詞，孩子英語成績依然不好，真是很頭疼！

為啥會這樣？智智的數學問題不在于不會計算，直接寫得數 列豎式計算，只要不馬虎，基本能算對。但是在有陷阱的填空、判斷、應用題部分，孩子丟分的地方就比較多，這說明孩子的問題出在了理解上，這是語文問題了。洋洋的英語成績也是如此，短文閱讀和小作文寫作是丟分的大頭，依然是因為語文理解能力出了問題！

畢達哥拉斯說數學支配著宇宙，而我想說語文支配著數學！語文能力的高低，決定著其他科目的成績。此外，語文能讓我們的孩子有良好的文化素養，氣質高雅，談吐優雅。

小學語文怎么教？看四招！堅持一定會行之有效。

一、閱讀，閱讀，再閱讀。閱讀是語文學習的根本。大量的課外閱讀是提高孩子語文水平不可替代的手段。讀書也是奠定孩子人生觀、價值觀、世界觀的基礎。一定不能忽視，同時要注意不但要閱讀，而且要寫讀書筆記或者書評。以下是愛伊兒精心整理的適合小學各年級閱讀的書目，家長們可以參考。

• 一年級閱讀書目：白雪公主 賣火柴的小女孩 快樂王子 哪吒鬧海 阿里巴巴和四十大盜 武松打虎 空城計 大鬧天宮 365夜故事 一年級的小朵朵 宇宙地球大探秘 魯西西和鮑爾歷險記 游戲中的科學 小豬唏哩呼嚕 可愛的鼠小弟 木偶奇遇記 了不起的狐貍爸爸 一年級的花太狼 草地牧羊犬 青蛙和蟾蜍地震之災 假如給我三天光明

• 二年級閱讀書目： 小蛙人游大海 動物生存競爭三十六計 狼圖騰小狼小狼 科學家的故事 可愛的鼠小弟（二） 格林童話 你是我的寶貝 我的第一本安全護照 世界歷史百科全書(金卷)》 禿禿大王 不一樣的卡梅拉——我好 喜歡她 吹牛大王歷險記列那狐的故事 克雷洛夫寓言 皮皮魯 烏丟丟的奇遇 大個子老鼠小個子貓 愛迪生 安徒生童話 一千零一夜 洋蔥頭歷險記 精靈鼠小弟 小熊溫尼菩 親愛的漢修先生 吹小號的天鵝

• 三年級閱讀書目：芝麻開門 男生賈里 馬燕日記 魔法師的帽子 我要做個好孩子 愛的教育 牛頓 達爾文 做個快樂少年人 中外歷史故事 女兒的故事 中國節 草原上的小木屋 福爾摩斯探案集 丟三落四的小豆豆 生命的故事 小淘氣尼古拉絕版故事 長襪子皮皮 狼王夢 希利爾講世界史 醒來的森林 水孩子 格列佛游記 查理和巧克力工廠 古堡里的月亮公主 淘氣包埃米爾 傻狗溫迪克 窗邊的小豆豆

• 四年級閱讀書目：夏洛的網 外公是棵櫻桃樹 柳林風聲 秘密花園 女兒的故事 居里夫人 選我選我！花路米 尼魔島 紅城王國之紅城勇士 鋼鐵是怎樣煉成的 向著太陽歌唱 藍花 艾晚的水仙球 偷莎士比亞的賊 浪漫鼠德佩羅 狼群中的朱莉

• 五年級閱讀書目：昆蟲記 草房子 海底兩萬里 山羊不吃天堂草 元素的故事 不可思議國的小豆豆 諾貝爾 中國兔子德國草 告訴世界我能行 斑羚飛渡 湯姆· 索亞歷險記 假如給我三天光明 史記 時代廣場的蟋蟀 花季 雨季 藍色的海豚島 城南舊事 愛因斯坦 魯濱遜漂流記 佐賀的超級阿嬤 西游記 神秘島 狼圖騰：小狼小狼 狗牙雨 戴銀鈴的長臂猿 貓王 中國學生小百科

• 六年級閱讀書目：非法智慧 和樹談心 青鳥飛過 帶一本書去南京 親親我的媽媽 霧都孤兒 世界上最酸甜可口的化學書 水滸傳 簡愛 草原上的小木屋 少年版二十五史 象母怨 萬物既偉大又渺小 1000個思維游戲 呼嘯山莊 豆蔻年華 上下五千年 你在為誰 讀書 周末與愛麗絲聊天——木蘭的秘密花園

教孩子閱讀的方法只有一條：讓孩子愛上閱讀。家長可以把孩子自主閱讀和親子共讀結合起來，讓孩子閱讀的時候是開心的，快樂的，有興趣的，堅持下去，總有一天你會發現，閱讀已經從孩子沉重的負擔和對孩子的逼迫變成了一件美好又愜意的事情。孩子有了閱讀的習慣，有了一定的讀書量，語感自然就會好起來，寫的作文自然就會流暢起來，翻譯起古文，自然就會通順起來，這些都是可以慢慢融會貫通的。

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二、背誦，背誦課文 背誦經典。

• 俄國托爾斯泰：背誦是記憶力的體操。托爾斯泰之所以博聞強記，能寫出《戰爭與和平》《安娜·卡列尼娜》那樣的不朽著作，并非他有什么“特異功能”，而是他堅持每天堅持背誦的結果。

• 孫洙《唐詩三百首序》： 熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。

背誦就是學習語文最好的、最有效的方法，語感就等于文章朗讀和背誦的遍數！背誦的文章多了，自然就為語文能力的提高打下了堅實的基礎。背誦可以積累豐富的語言材料，把別人的好作品融會貫通后，變成自己的東西，逐漸形成自己的能力。背誦如此重要，怎么教？

1. 把這些話告訴孩子：對自己的記憶力充滿信心，不要管能不能背下來，只管重復得夠不夠，只要重復得夠，再難的課文都能脫口而出！ 不要有精神壓力！文章再難也經不起一天20到30次的重復，越看感情越深，越讀越簡單，最后變成小菜一碟！

2. 把背誦的方法告訴孩子：課文背不下來和智商無關，背不下來只是因為重復得遠遠不夠，反復重復，自然背誦！只問耕耘，不問收獲！功到自然成！重復得多了，想忘記都難！

3. 把背誦的好處告訴孩子：背誦對理解力、記憶力、表達力的提高有巨大的提升作用，背誦讓孩子每一天的生活都充實快樂，優美的文字不斷地洗滌著心靈，不斷地鍛造著你的口才，不斷地提升著你的自信，當然也不斷地增加著孩子的考試能力！ 堅持創造奇跡！一定要堅持下去！

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三、寫日記 堅持下去哪怕一句都好

日記能培養孩子的觀察能力，思考能力，分析辨別能力，增強孩子的自我約束力，提高孩子的文字表達能力和自我反省能力，更重要的是能磨練孩子的意志力和積累作文素材。孩子不愿意寫日記，怎么才能讓孩子養成寫日記的習慣？

不愿意寫，這樣辦：

1. 第一步先引導孩子說，讓孩子把有興趣或者僅僅是有話可說的事情講述給媽媽聽，媽媽可以幫忙記錄下來，給孩子看，當你把孩子敘述的事情寫給他看的時候，孩子會有極大的興趣，效果比嘮叨催促有用得多。

2. 第二步告訴孩子，季羨林說：寫日記，可以避免寫錯、別字，可以使掌握語言，把語句寫得通順一些。長一點的日記，有助于提高作文水平。因為沒有孩子是不愿意進步變優秀的。

3. 第三步只要孩子動筆去寫，無論是一句還是兩句，請鼓勵孩子。讓孩子能輕松地對待寫日記這件事，不要覺得是負擔。冰心說：日記是寫給自己看的，只要能把自己對這一天周圍的一切事物的真情實感自由暢快地寫下去，留下心泉流過的痕跡，就好。

寫不出來，這樣辦：

1. 第一步幫孩子找素材。孩子寫不出來就是因為腦子沒素材，媽媽可以帶孩子做個小游戲，觀察一下云彩變化等，幫助孩子尋找素材。

2. 第二步幫孩子提升質量。能讓孩子堅持寫日記，肯定是因為孩子從中有了進步，找到了樂趣，覺得自己駕馭語言文字的能力在無形中得到了提高。家長可以循序漸進，幫助孩子將三句擴展成四句、十句，再把句子擴展成段落，一步一步按照作文的要求提升孩子的寫作水平。

每天寫一篇日記不是一件難事。當時間一長形成了習慣，孩子就能堅持下去，偶爾抽時間帶孩子一起讀讀日記，回憶一下日記中記下的有意義的，有趣的事情也是很美好的親子時光。而且日記能培養孩子的觀察能力，思考能力，分析辨別能力，增強孩子的自我約束力，提高孩子的文字表達能力和自我反省能力，更重要的是能磨練孩子的意志力和積累作文素材。

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四、寫作文 多寫 多修改

• 巴金說：“只有寫，才能寫出好文章。”

• 魯迅說：“好文章是修改出來的。”

寫作是語文的綜合積累，寫作能力的提高意味著語文基礎的扎實。作文很重要當媽的都知道，怎么教？

• 隨時做記錄寫感受。說的時候就是“話”，把它寫在紙上就是“文”。每天發生的事情其實還是挺多的，但是一般都沒能記憶下來，等到寫作的時候，就覺得沒有素材，沒有生活體驗，靠編是寫不好的。家長可以給孩子準備一個小本子，放在孩子最容易接觸到的地方，讓孩子隨時可以做記錄。比如我晚上和孩子一起去跳繩，孩子教我花式跳，我學不會，孩子就說：媽媽，你笨拙得像個大熊貓，我靈活得像個小猴子。我覺得這就是很好的句子，讓孩子趕緊記下來。媽媽要告訴你：不要怕寫作，不要把作文當成一件很大的任務來完成，只要你去寫去想去記錄，就一定會有進步，素材就會越來越多。

• 引導孩子做擴句訓練。孩子作文最容易出現的問題：①口水話反復說，太啰嗦；②流水賬不生動，太平常；③喊口號內容空洞，沒細節。針對這三種問題，都可以采用擴句練習來解決。讓孩子做到言之有物，表達一定要具體；言之有序，過程一定要清晰有條理；言之有理，描述經得起推敲；言之有情，一定要融入自己的感情感受；言之有文，即文章有優美的語句。

• 多帶孩子去感受大自然。培養孩子發現美的眼睛，去感悟，去體驗，培養孩子的情操，心思細膩的孩子語言描寫也會更生動。這點是非常重要的。

行之有效的四招，足以讓孩子的語文學習成績穩步提高！關鍵在于，孩子要去做，而且每天做。父母也要重視起來，拿出責任心，真堅持了，一定會有效果！

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我是愛伊兒，非專家，非機構，一位普通的孩子媽媽，記錄孩子成長，記錄學業輔導，記錄育兒思錄，和孩子一起修習人生。喜歡就關注我。原創文章，版權所有。需要小學生指導作文word版打印的，可以私信給我。（笑臉一枚送給各位媽媽和孩子們！）