當(dāng)前位置:首頁>知識>六年級下冊語文書第三課古詩三首(六年級語文下冊第三課古詩三首)
發(fā)布時間:2024-01-23閱讀(13)



多音字
處chù(辦事處)(遠(yuǎn)處) chǔ(處理)(和睦相處)
相xiāng(相處)(相信) xiàng(相貌)(真相)
傳chuán (傳說)(相傳)zhuàn(傳記)(自傳)
脈mài(山脈)(動脈)mò(脈脈)(含情脈脈)
纖xiān(纖維)(纖細(xì))qiàn(纖夫)(拉纖)
《迢迢牽牛星》中多次運用疊詞,如“迢迢”“皎皎”“纖纖”“札札”“盈盈”“脈脈”,有何作用?
疊詞的運用使這首詩顯得質(zhì)樸、清麗、情趣典然。“迢迢”寫距離之遠(yuǎn)。“皎皎”寫星光之亮,使人產(chǎn)生一種夜空廣大、星光燦爛的視覺感受。“纖纖”是形密雙手潔白、美麗而纖細(xì)。寫出了織女的柔美。“札札”是擬聲詞。狀織機之聲。寫出了織女織布的親勞。“盈盈”清激的樣子。但這里也可形容女子儀態(tài)的美好,織女既被您為河漢女。則其儀容之美好亦映現(xiàn)于河漢。“脈脈”表現(xiàn)了織女與牛郎含情相視的情態(tài),使飽含離愁的人物形象躍然紙上。
知識鏈接
《古詩十九首》是中國古代文人五言詩選輯,由南朝蕭統(tǒng)從傳世無名氏古詩中選錄十九首編入《文選》而成。這十九首詩習(xí)慣上以句首為標(biāo)題,依次為《行行重行行》《青青河畔草》《青青陵上柏》《今日良宴會》《冰西北有高樓》《涉江采芙蓉》《明月皎夜光》《冉冉孤生竹》《庭中有奇樹》《迢迢牽牛星》《回車駕言邁》《東城高且長》《驅(qū)車上東門》《去者日以疏》《生年不滿百》《凜凜歲云暮》《孟冬寒氣至》《客從遠(yuǎn)方來》和《明月何皎皎》。
寒食節(jié),亦稱"禁煙節(jié)""冷節(jié)",是古代的重要民俗節(jié)日之一,以禁火為標(biāo)志。有觀點認(rèn)為,寒食禁火的習(xí)俗源于"改火",即每年熄滅舊火、重取新火,從而避免陳疾,獲得新的生命力。唐代常于清明時節(jié)取榆柳之火,皇帝也會將新取得的火種賜給權(quán)貴大臣,以示恩寵。而在這段無火的時間里,人們必須準(zhǔn)備足夠的熟食以冷食度日,即為"寒食",故而得名"寒食節(jié)"。
寫法借鑒
寫法點撥借助聯(lián)想,增加詩歌內(nèi)蘊,豐富詩歌的思想和情感
聯(lián)想是由一事物想起與之有關(guān)事物的思想活動,是詩歌常用到的一種表現(xiàn)手法。《迢迢牽牛星》一詩中,詩人遙望星空,注目銀河兩岸的織女星和牽牛星,聯(lián)想起凄迷夢幻的牛郎織女的神話傳說。在神話的背景下,這首詩呈現(xiàn)出浪漫含蓄的韻味。
寫作時我們也可以靈活運用聯(lián)想這一寫法,這樣可以使文章顯得更加生動,更有韻味。在運用聯(lián)想這一寫法時,需要注意以下幾點
(1) 聯(lián)想必須有根據(jù)。要緊密結(jié)合生活中的所見所聞或親身經(jīng)歷的事情進(jìn)行聯(lián)想,借人借物進(jìn)行聯(lián)想。不能憑空聯(lián)想。
(2) 聯(lián)想要合情合理。引起聯(lián)想的事物與聯(lián)想到的事物、人物之間,要有內(nèi)在的聯(lián)系,有相似點;聯(lián)想要符合客觀實際,讓人看了可信,讀了覺得有道理。不能瞎想,胡思亂想。
(3) 聯(lián)想要為突出文章中心思想服務(wù)。如果單是為了聯(lián)想,即使聯(lián)想得再合乎情理,再形象、生動,也是無益的。
帶有疊詞的成語:
含情脈脈 千里迢迢 滔滔不絕 欣欣向榮 姍姍來遲 比比皆是 歷歷在目
蠢蠢欲動 格格不入 栩栩如生 楚楚動人 振振有詞
關(guān)于思鄉(xiāng)懷人的詩句
但愿人長久,千里共嬋娟。
——[宋]蘇軾《水調(diào)歌頭 明月幾時有》
露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明。
——[唐]杜甫《月夜憶舍弟》
春風(fēng)又綠江南岸,明月何時照我還。
——[宋]王安石《泊船瓜洲》
來日綺窗前,寒梅著花未?
——[唐]王維《雜詩》
結(jié)構(gòu)圖示

歡迎分享轉(zhuǎn)載→http://m.avcorse.com/read-107682.html
Copyright ? 2024 有趣生活 All Rights Reserve吉ICP備19000289號-5 TXT地圖HTML地圖XML地圖