導(dǎo)讀1第一單元知識(shí)點(diǎn)①小蝌蚪找媽媽(1)好詞積累：大大的腦袋黑灰色的身子長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴碧綠的衣裳雪白的肚皮快活地游來(lái)游去(2)數(shù)量詞積累：一群小蝌蚪四條腿一只烏龜兩....

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第一單元知識(shí)點(diǎn)

① 小蝌蚪找媽媽

(1)好詞積累：

大大的腦袋 黑灰色的身子 長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴

碧綠的衣裳 雪白的肚皮 快活地游來(lái)游去

(2)數(shù)量詞積累：

一群小蝌蚪 四條腿 一只烏龜

兩只大眼睛 一對(duì)大眼睛

(3)讀一讀，記一記：

腦袋 口袋 袋子 袋鼠

歡迎 迎接 迎風(fēng) 迎面

水塘 池塘 魚塘 荷塘

(4)田字格里的生字及組詞：

兩(兩個(gè) 兩人) 就(就是 成就)

哪(哪里 哪兒) 寬(寬大 寬廣)

頂(頭頂 頂尖) 肚(肚子 肚皮)

皮(頭皮 皮球) 孩(孩子 女孩)

跳(跳遠(yuǎn) 跳高)

(5)句子練習(xí)：用“已經(jīng)”造句。

例：小青蛙的尾巴已經(jīng)不見了。

例：我的作業(yè)已經(jīng)寫完了。

例：小樹苗已經(jīng)長(zhǎng)高了。

② 我是什么

(1)反義詞：

溫和——暴躁

好——壞

(2)多音字：

沒(mò 淹沒 沒過(guò))

沒(méi 沒有 沒用)

(3)讀一讀，記一記：

灌溉田地 發(fā)動(dòng)機(jī)器 淹沒莊稼

沖毀房屋 滋潤(rùn)土壤 破壞河堤

(4)我會(huì)變成什么：

【水：汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】

(5)田字格里的生字及組詞：

變(變成 變化) 極(太極 北極)

片(一片 刀片) 傍(傍晚 傍水)

海(大海 海水) 洋(海洋 洋河)

作(作業(yè) 工作) 給(送給 分給)

帶(皮帶 帶來(lái))

③ 植物媽媽有辦法

(1)課文介紹了哪幾種植物？說(shuō)說(shuō)它們是怎么傳播種子的。你還知道哪些植物傳播種子的辦法？

①蒲公英：靠風(fēng)傳播種子；

②蒼耳：靠掛住動(dòng)物的皮毛傳播種子；

③豌豆：靠太陽(yáng)傳播種子。

◇課外拓展：

1、靠水來(lái)傳播：

椰子：靠水來(lái)傳播，椰子成熟以后，椰果落到海里便隨海水漂到遠(yuǎn)方。

睡蓮：睡蓮的果實(shí)成熟后沉入水底。果皮腐爛后，包有海綿狀外種皮的種子就會(huì)浮起來(lái)，漂到其它地方。

2、靠小鳥或其他動(dòng)物傳播：

櫻桃、野葡萄、野山參：靠小鳥或其他動(dòng)物把種子吃進(jìn)肚子，由于消化不掉，便隨糞便排出來(lái)傳播到四面八方。

松子：是靠松鼠儲(chǔ)存過(guò)冬糧食時(shí)帶走的。

3、靠風(fēng)傳播：

紅皮柳：是靠柳絮的飛揚(yáng)把種子傳播到遠(yuǎn)處去的。

4、還有機(jī)械傳播種子的方法：

鳳仙花：鳳仙花的果實(shí)會(huì)彈裂，把種子彈向四方，這是機(jī)械傳播種子的方法。

還有許多的豆類植物都是用機(jī)械傳播種子的。

(2)多音字：

為(wéi 四海為家 為人)

沒(wèi 因?yàn)?為了)

得(dé 得到 得力)

沒(de 飛得高 跑得快)

沒(děi 不得不)

(3)反義詞

仔細(xì)——粗心

(4)田字格里的生字及組詞：

法(辦法 方法) 如(如果 如意)

腳(小腳 腳步) 它(它們 其它)

娃(娃娃 女娃) 她(她們 她的)

毛(皮毛 毛筆) 更(更加 更多)

知(知道 無(wú)知) 識(shí)(知識(shí) 相識(shí))

【語(yǔ)文園地一】

【識(shí)字加油站】

手套 帽子 登山鞋 運(yùn)動(dòng)褲

地圖 水壺 手電筒 指南針

◎去野外觀察大自然，你會(huì)準(zhǔn)備什么？

拓展：鉛筆 記事本 照相機(jī) 藥品 雨傘等。

【字詞句運(yùn)用】

★體會(huì)每組加點(diǎn)詞語(yǔ)的不同意思，選一組演一演。

迎上去 穿衣裳 甩甩頭

追上去 披紅袍 搖搖頭

拓展：爬過(guò)去 脫衣服 團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)

拓展：跳過(guò)去 抹桌子 洗洗澡

★讀一讀，用上加點(diǎn)的詞，說(shuō)說(shuō)你的日常生活。

◇我的脾氣可怪了，有時(shí)候我很溫和，有時(shí)候我卻很暴躁。

例：爸爸常常帶著我鍛煉身體，有時(shí)候去爬山，有時(shí)候去游泳。

◇平常我在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、開大會(huì)。

例：我們?cè)诮淌依飳W(xué)習(xí)，在操場(chǎng)上跑步，在圖書館看書。

【書寫提示】(左邊窄，右邊寬：作 法；左邊寬，右邊窄：都 別。)

◇寫字時(shí)要保持正確的坐姿和逐筆姿勢(shì)。

◇寫的時(shí)候要注意：有的字左邊窄，右邊寬；有的字左邊寬，右邊窄。

【日積月累】

梅花

【宋】王安石

墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。

遙知不是雪，為有暗香來(lái)。

【我愛閱讀】

分不清是鴨還是霞

天空飄著一片霞，

水上游來(lái)一群鴨。

霞是五彩霞，

鴨是麻花鴨。

麻花鴨游進(jìn)五彩霞，

五彩霞網(wǎng)住麻花鴨。

樂壞了鴨，

拍碎了霞，

分不清是鴨還是霞。

【快樂讀書吧】讀讀童話故事

你讀過(guò)《沒頭腦和不高興》這本書嗎？書里寫了兩個(gè)男孩，一個(gè)叫“沒頭腦”，一個(gè)叫“不高興”。他倆一個(gè)做事丟三落四，一個(gè)干什么事都不高興。有一天他們突然變成了大人，因?yàn)樽约旱娜秉c(diǎn)而鬧了不少笑話。通過(guò)一個(gè)個(gè)教訓(xùn)，兩個(gè)人決心改正自己的缺點(diǎn)，于是又重新變回到童年時(shí)代。

◎我最近讀了《青蛙和蟾蜍》這本書，作者是美國(guó)的阿諾德·洛貝爾，里面的故事可有意思了！

◎每次讀完書，我都把書角撫平，輕輕收好，不把書弄臟。

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第二單元知識(shí)點(diǎn)

一、易讀錯(cuò)的字

帆(fān)船 銅號(hào)(hào)食 梧(wú)桐

松柏(bǎi) 綠裝(zhuāng) 樺(huà)樹

水杉(shān) 世(shì)界 錦(jǐn)雞

飛翔(xiáng) 深處(chù) 猛(měng)虎

百靈(líng) 麥(mài)苗 蠶桑(sāng)

上場(chǎng)(cháng) 雖(suī)然 農(nóng)事了(liǎo)

二、易寫錯(cuò)的字

孔：第三筆是提。

橋：?jiǎn)痰牡谝还P是撇，不要寫成橫。

壯：右邊是士，不是土。

化：右邊的撇要露出頭。

六：最后一筆是點(diǎn)。

季：第一筆是撇。

忙：最后一筆是豎折。

三、會(huì)寫詞語(yǔ)

公園 一孔 石橋 一群 隊(duì)旗 銅號(hào) 紅領(lǐng)巾

楊樹 壯觀 梧桐 楓樹 松柏 木棉 水杉

化石 金桂 唱歌 叢林 深處 六個(gè) 熊貓

九個(gè) 朋友 四季 吹風(fēng) 正肥 農(nóng)事 農(nóng)忙

歸來(lái) 辛苦 一年

四、多音字

五、形近字

六、近義詞

壯—強(qiáng) 披—穿 喜—樂 肥—胖 采—摘

歡笑—?dú)g樂 新奇—新鮮 伙伴—同伴

嬉戲—玩耍 保護(hù)—愛護(hù) 耕作—耕耘

歸來(lái)—回來(lái) 辛苦—辛勞

七、反義詞

歡笑—痛哭 高—低 暖—寒 耐寒—耐熱

守—攻 香—臭 新奇—平常 伙伴—對(duì)手

保護(hù)—破壞 歸來(lái)—離去 辛苦—輕松

告別—重逢 喜洋洋—?dú)鉀_沖

八、詞語(yǔ)搭配

一(只)海鷗 一(片)沙灘 一(艘)軍艦

一(條)帆船 一(方)魚塘 一(塊)稻田

一(行)垂柳 一(座)花園 一(道)小溪

一(孔)石橋 一(叢)翠竹 一(群)飛鳥

一(面)隊(duì)旗 一(把)銅號(hào)

九、詞語(yǔ)歸類

1.AAB式的詞語(yǔ)：

喜洋洋 笑盈盈 興沖沖 樂呵呵 笑哈哈 白花花 金燦燦 亮晶晶 綠油油

2. 描寫動(dòng)物的詞語(yǔ)：

活蹦亂跳 四蹄生風(fēng) 搖頭擺尾 萬(wàn)馬奔騰 龍騰虎躍

珍奇異獸 千軍萬(wàn)馬

十、句子積累

1、擬人句：

(1)一面隊(duì)旗，一把銅號(hào)。一群“紅領(lǐng)巾”，一片歡笑。

(2)楓樹秋天葉兒紅，松柏四季披綠裝。

(3)你拍七，我拍七，竹林熊貓?jiān)阪覒颉?/p>

2.比喻句：楊樹高，榕樹壯，梧桐樹葉像手掌。

3.對(duì)偶句：銀杏水杉活化石，金桂開花滿院香。

十一、考點(diǎn)提示

1. 背誦：《場(chǎng)景歌》《樹之歌》《拍手歌》《田家四季歌》。

2.《場(chǎng)景歌》熟悉文中講了哪些場(chǎng)景。

3.《樹之歌》了解文中講了哪幾種樹，特點(diǎn)分別是什么。

4.《拍手歌》了解文中介紹了哪幾種動(dòng)物，人類與動(dòng)物之間的關(guān)系是什么。

5.《田家四季歌》了解田家四季的情景。