導(dǎo)讀第一單元一、詞語(yǔ)盤點(diǎn)（含生字表詞語(yǔ)）綠毯線條柔美驚嘆回味樂(lè)趣灑脫衣裳彩虹馬蹄禮貌拘束舉杯感人會(huì)心微笑點(diǎn)綴宅院幽雅伏案渾濁笨拙參差單薄照耀文思?jí)粝朊悦蓩趁哪：?...

第一單元

一、詞語(yǔ)盤點(diǎn)（含生字表詞語(yǔ)）

綠毯 線條 柔美 驚嘆 回味 樂(lè)趣 灑脫 衣裳 彩虹 馬蹄 禮貌

拘束 舉杯 感人 會(huì)心 微笑 點(diǎn)綴 宅院 幽雅 伏案 渾濁 笨拙

參差 單薄 照耀 文思 夢(mèng)想 迷蒙 嫵媚 模糊 花蕾 平淡 衣襟

恍然 愁怨 順心 目的地 熱乎乎 奶豆腐 陳列 道德 喜鵲 蟬鳴

二、形近字比較

鳴蟬——嬋娟 陳列——陣營(yíng) 微笑——國(guó)徽 衣裳——海棠

啼叫——馬蹄 怨氣——憤怒 高雅——烏鴉 嫵媚——安撫

稍微——樹(shù)梢　　　地毯——?dú)置?單薄——簿冊(cè)

三、容易混淆音(含多音字)

měng蒙古 méng啟蒙 cēn參差 shēn海參 jī幾乎 案幾

wǔ嫵媚 zhū渚上 lè勾勒 yè搖曳 suō婆娑 fù馥郁

guān冠冕 qióng蒼穹 yǐ旖旎 zhuàn鳴囀 渲染（xuàn）

迂回（yū）

四、反義詞、近義詞

反義詞：舒服——難受 　羞澀——大方 熱鬧——冷清

　　　　灑脫——拘束 疾馳——緩行　 熱情——冷淡

近義詞：舒適——舒服　　拘束——拘謹(jǐn) 　勾勒——勾畫(huà)　

　　　　遮掩——遮蓋 幽雅——雅致 　 照耀——照射

五、四字詞

顧影自憐 孤芳自賞 襟飄帶舞一碧千里 翠色欲流 心馳神往

六、特色句（重點(diǎn)句）

　　1.在天底下，一碧千里，而并不茫茫。

"碧"是形容青草很綠。"千里"指草原的范圍遼闊無(wú)邊。"一"是"全"和"都"的意思。總起來(lái)是說(shuō)整個(gè)草原全是碧綠碧綠望不到邊的青草。這句話寫出草原遼闊、碧綠的特點(diǎn)。放眼望去，目之所及，哪里都是綠的，但不因空曠而顯得蒼茫。這句話也是這一段的中心句。

2.那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫(huà)那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。

"渲染""勾勒"均是繪畫(huà)用語(yǔ)，"渲染"是指用水墨或淡的水彩涂抹畫(huà)面，以取得不同尋常的藝術(shù)效果；"勾勒"是指用線條勾畫(huà)出輪廓。"翠色欲流"是指青草鮮嫩，顏色青翠，似在流動(dòng)，富有生機(jī)。老舍將草原擬為一幅揮毫潑灑的寫意畫(huà)，突出了草原的遼闊碧綠，小丘線條的柔美，整個(gè)草原猶如巨幅中國(guó)畫(huà)那樣讓人賞心悅目。置身于這充滿詩(shī)情畫(huà)意的境界中，作者自然會(huì)驚嘆，并產(chǎn)生舒服之感，因此，既愿久立欣賞，又想吟誦詩(shī)篇。

3.在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣。

"回味"，細(xì)細(xì)地回憶，品味。這里是駿馬和大牛的天然牧場(chǎng)。在作家的眼中，草原的風(fēng)光如詩(shī)如畫(huà)，有著無(wú)限樂(lè)趣，因此連靜立的牛馬，都似乎被陶醉了，像人一樣在享受和回味。這種擬人的寫法構(gòu)成了情景交融的藝術(shù)境界，增強(qiáng)了草原風(fēng)光的感染力。

4.忽然，像被一陣風(fēng)吹來(lái)似的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過(guò)來(lái)。

這句話是寫蒙古族老鄉(xiāng)身著節(jié)日盛裝，策馬疾馳，遠(yuǎn)迎來(lái)客。鮮艷的服飾，飛馳的駿馬，飄舞的衣襟衣帶，作者將這些景物比作彩虹，不僅形似而且神似。

5. 蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽(yáng)

　　這兩句話的意思是：蒙古族和漢族人民之間的情誼很深，怎么舍得馬上就分別！大家站在夕陽(yáng)下無(wú)邊無(wú)際的大草原上，相互傾訴著惜別之情。這句話是全文的中心句。

6.月光下白的瀟灑，紫的朦朧。還有淡淡的幽雅的甜香，非桂非蘭，在夜色中也能讓人分辨出，這是丁香。

這段話主要寫了丁香花的顏色、氣味。在晚間能辨出是丁香花的原因是它獨(dú)特的淡淡的幽雅的甜香，能使人一下子辨別出來(lái)。

7.花墻邊兩株紫色的，如同印象派的畫(huà)，線條模糊了，直向窗前的瑩白滲過(guò)來(lái)。

作者運(yùn)用了比喻的修辭手法把紫色的丁香比作印象派的畫(huà)，表現(xiàn)了雨中的丁香色彩仿佛流動(dòng)一般，紫色與白色自然交融，給人極美的感受。

8.我是諸元素之女：冬將我孕育，春使我開(kāi)放，夏讓我成長(zhǎng)，秋令我昏昏睡去。

運(yùn)用了排比、擬人的修辭手法。寫出了花的成長(zhǎng)與芬芳，暗示了花在自然界完成一個(gè)循環(huán)，然后再開(kāi)始下一個(gè)循環(huán)。既展示出了詩(shī)意的浪漫，也寫出了現(xiàn)實(shí)的情景。

八、主要內(nèi)容、中心思想

　　1.《草原》是作者第一次訪問(wèn)內(nèi)蒙古大草原時(shí)的所見(jiàn)、所聞、所感，寫了草原的美麗景色以及受到蒙古人民熱情歡迎、款待的情景，贊美了草原的美麗風(fēng)光和民族之間的團(tuán)結(jié)，抒發(fā)了作者對(duì)祖國(guó)山河的無(wú)限熱愛(ài)之情。

2. 《丁香結(jié)》作者描寫了城里街道旁、宅院里、城外校園里、他住了三十年的斗室外丁香的不同形態(tài)，表達(dá)自己對(duì)丁香的喜愛(ài)贊美之情，由物及情，最后寫到丁香結(jié)是每個(gè)人一輩子中都有的不順心的事，而我們能做的是采取樂(lè)觀豁達(dá)的心態(tài)去對(duì)待。　　

3.《花之歌》詩(shī)人用花的語(yǔ)言來(lái)敘述大自然的話語(yǔ)，以象征的手法，通過(guò)花語(yǔ)的清新流露，構(gòu)建了一幅大自然活生生的圖畫(huà)，圖畫(huà)中有詩(shī)意的浪漫，也有現(xiàn)實(shí)的真實(shí)，詩(shī)人用詩(shī)意的敘述和思考的敏銳來(lái)書(shū)寫積極樂(lè)觀的人生。

4.《宿建德江》詩(shī)人通過(guò)寫暮宿建德江畔所見(jiàn)之景，抒發(fā)自己的孤寂情懷。全詩(shī)的藝術(shù)特色：此詩(shī)寫羈旅愁思，情景相生，風(fēng)韻天成，富有藝術(shù)美。

5.《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》這首詩(shī)描寫的是夏季的景象。描寫的景物有黑云、雨、風(fēng)、湖水。表達(dá)了詩(shī)人對(duì)大自然的無(wú)比熱愛(ài)的情感。

6.《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》這首詩(shī)描寫的是夏季的景象。描寫的景物有黑云、雨、風(fēng)、湖水。表達(dá)了詩(shī)人對(duì)大自然的無(wú)比熱愛(ài)的情感。

九、日積月累

過(guò)故人莊：

故人具雞黍，邀我至田家。綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。

第二單元

一、詞語(yǔ)盤點(diǎn)（含生字表詞語(yǔ)）

規(guī)律　　日寇　　奮戰(zhàn)　　險(xiǎn)要　　懸崖　　掄起 攀登　　山澗　　

雹子　　屹立　　眺望　　渡口　　鐵索　　距離　　高潮　　 次序　　

坦克　　一致　　喜悅　　壯烈　　豪邁　　不屈　　政府 協(xié)商　　

匯集　　預(yù)定　　爆發(fā)　　宣布　　制服 外賓 燈盞 欄桿

就位　　宣告　 雄偉　　 肅靜　　旗幟　　語(yǔ)調(diào)　　完畢　　檢閱

副班長(zhǎng)　隆重 射擊　

二、形近字比較

欄桿——阻攔　　副手——橫幅　　山澗——滋潤(rùn)　　懸空——誠(chéng)懇

旗幟——紡織　　距離——拒絕　　光澤——選擇　　掄起——搶奪

草寇——冠軍　　懸崖——天涯　　希冀——羽翼　

三、易混淆的音（含多音字）

啟蒙（méng） 蒙（mēng）騙 蒙（měng）古包 埋(mái)頭 埋(mán)怨

執(zhí)著（zhuó） 著（zháo）涼 鉆（zuān）研 鉆（zuàn）石

憧(chōng)憬 黑魆魆(xū xū) 殲(jiān)滅 引擎(qíng)

困難(nán) 災(zāi)難(nàn) 提(tí)醒 提(dī)防 投奔 (bèn) 奔(bēn)跑

更(gēng)換 更(gèng)加 效率(lǜ) 率(shuài)領(lǐng) 子彈（dàn）彈（tán）琴

磅（bàng）秤 磅（páng）礴 繃（bēng）帶 繃（běng）著臉

四、近義詞、反義詞

反義詞： 匯集——分散 莊嚴(yán)——輕浮 肅靜——喧嘩 熱烈——冷淡

　　　　　集中──分散 　沉著──慌張 　崎嶇──平坦　　英勇──懦弱

近義詞：誕生——出生 宣告——宣布 飄拂——飄揚(yáng) 次序——順序

　　　　進(jìn)犯──侵犯 　崎嶇──蜿蜒 　屹立──聳立　眺望──遙望

　　　　豪邁──豪放 　沉著──冷靜　依托──依靠　　

五、四字詞

居高臨下　　粉身碎骨　　聚精會(huì)神　　千鈞一發(fā)　　萬(wàn)水千山

全神貫注　　斬釘截鐵　　驚天動(dòng)地　　排山倒海　　熱血沸騰

六、特色句（重點(diǎn)句）

1.五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。這兩句詩(shī)運(yùn)用了怎樣的修辭方法? 表現(xiàn)了紅軍什么樣的精神?

這里運(yùn)用對(duì)偶、夸張、比喻的修辭方法承接"千山"，先用"逶迤"和"磅礴"極言山勢(shì)雄險(xiǎn)，后用"細(xì)浪"和"泥丸"的比喻言其渺小，表現(xiàn)出了紅軍藐視困難的英雄氣概和敢于戰(zhàn)勝一切困難的革命樂(lè)觀主義精神。

2.金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。這兩句詩(shī)概括寫出了長(zhǎng)征途中經(jīng)歷的哪兩件事? 根據(jù)自己的理解試分析" 暖" 和"寒"的妙處。

頸聯(lián)承接"萬(wàn)水"概括了巧渡金沙江、飛奪瀘定橋兩件事，從中可以體會(huì)到紅軍克敵制勝、勇往直前的革命英雄主義精神。"暖"字寫出了紅軍戰(zhàn)士渡江脫險(xiǎn)的喜悅心情和一片沸騰的景象。"寒"字烘托出敵人的冷酷，和形勢(shì)的嚴(yán)峻。

3.為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊(duì)主力，班長(zhǎng)馬寶玉斬釘截鐵地說(shuō)了一聲"走！"帶頭向棋盤陀走去。戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟在班長(zhǎng)后面。

這兩句話表現(xiàn)了五壯士為保護(hù)群眾和連隊(duì)主力，堅(jiān)定不移的決心和不畏犧牲的精神。一個(gè)"走"字，鏗鏘有力，擲地有聲，體現(xiàn)出班長(zhǎng)態(tài)度之堅(jiān)定、決定之果斷，飽含著五壯士高昂的斗志和對(duì)人民的深切的愛(ài)，表現(xiàn)出崇高的自我犧牲的精神。

4.頓時(shí)，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國(guó)人民的仇恨，向敵人頭上砸去。山坡上傳來(lái)一陣嘰里呱啦的叫聲，敵人紛紛滾落深谷。

把石頭比作"雹子"說(shuō)明石頭砸下非常迅猛，非常有力。這兩句話充分體現(xiàn)出五壯士英勇殺敵的決心和與敵人血戰(zhàn)到底的英雄氣概。

5.光明充滿了整個(gè)北京城。

這"光明"，不僅是指燈籠火把照亮了北京城，而且象征著中華人民共和國(guó)的成立，使北京城永遠(yuǎn)擺脫了過(guò)去的黑暗統(tǒng)治，獲得了光明。

6.群眾差不多把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了，還覺(jué)得不能夠表達(dá)自己心里的歡喜和激動(dòng)。

這是寫人民群眾看到人民解放軍部隊(duì)接受檢閱時(shí)的舉動(dòng)，這里用夸張的筆法表達(dá)了人民群眾對(duì)子弟兵的無(wú)比信賴和無(wú)比熱愛(ài)的思想感情。

七、主要內(nèi)容、中心思想

1.《長(zhǎng)征》這首詩(shī)通過(guò)對(duì)紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征艱難歷程的生動(dòng)描述，熱情地歌頌了中國(guó)工農(nóng)紅軍不怕艱難困苦的英雄氣概和革命樂(lè)觀主義精神。　　

2.《狼牙山五壯士》記敘了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，八路軍某部七連六班的五個(gè)戰(zhàn)士，為了掩護(hù)群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移，誘敵上山，英勇殺敵，最后把敵人引上狼牙山頂峰，英勇跳崖的故事。表現(xiàn)了五壯士熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、仇恨敵人、勇于犧牲的革命精神和英雄氣概。

3.《開(kāi)國(guó)大典》按照開(kāi)國(guó)大典進(jìn)行的順序敘述。先講大會(huì)開(kāi)始前會(huì)場(chǎng)上的情況；然后講典禮的主體部分──毛澤東宣布中華人民共和國(guó)中央人民政府成立、升國(guó)旗、宣讀中央人民政府公告；接著講閱兵式的盛況；最后講群眾游行。　　

4.《燈光》課文主要寫了這樣一件事：解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，郝副營(yíng)長(zhǎng)為了讓孩子們能夠在電燈底下學(xué)習(xí)，犧牲了自己的生命，而他自己卻沒(méi)有來(lái)得及見(jiàn)一見(jiàn)電燈。

八、日積月累

●鞠躬盡瘁，死而后已。——諸葛亮

●捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。——曹植

●祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人。——李綱

●位卑未敢忘憂國(guó)。——陸游

第三單元

一、詞語(yǔ)盤點(diǎn)（含生字表詞語(yǔ)）

疙瘩　　疲倦　　冰棍　　橡皮　　跺腳　　雕刻　　豁開(kāi)　　頹然　　沮喪

抽屜　　發(fā)達(dá)　　類似　　猜測(cè)　　起源　　適當(dāng)　　氧氣　　提供

能源　　晝夜　　神秘　　觀測(cè)　　拍攝　　斑點(diǎn)　　枯萎　　干燥

沙漠　　磁場(chǎng)　　抵御　　因素　　考察　　培養(yǎng)　　謎語(yǔ)　　尚未

傾斜　　揭開(kāi)　　海盜　　趴窗

二、易混淆的音(含多音字)

鏖(áo)戰(zhàn)　　　 蟠(pán)桃　　　 　矗(chù)立 儼(yǎn)然

奔走 (bēn) 投奔(bèn ) 單薄(bó) 薄紙(báo)

著陸(zhuó) 著火(zháo) 偃(yǎn)月刀　　一綹(liǔ)　

哄笑（hōng）　　哄小孩(hǒng)　　　 起哄 (hòng)　　風(fēng)靡（mǐ ）

裂縫(fèng)　　　 縫補(bǔ)(féng)　　　　 卡住（qiǎ）　　 叉開(kāi)（chǎ）

攢湊(cuán)　　　 積攢(zǎn)　　　　　　　　

三、形近字比較

謎語(yǔ)——迷路 傾斜——頃刻 班級(jí)——斑點(diǎn) 干燥——急躁

抵御——高低 因素——紫色 磁石——滋養(yǎng) 趴下——扒開(kāi)

疙瘩——豁開(kāi) 跺腳——剁手 籌集——等待

四、近義詞、反義詞

反義詞：破舊——嶄新 疲倦——活躍 沮喪——振奮 發(fā)達(dá)——落后

吸引——排斥 緊密——疏遠(yuǎn) 足夠——缺乏 相似——迥異

相信——懷疑 揭開(kāi)——遮蓋 干燥——濕潤(rùn) 稀薄——厚重

近義詞：風(fēng)靡——盛行 疲倦——疲憊 猜測(cè)——推測(cè) 起源——發(fā)源

提供——供給 神氣——威風(fēng) 儼然——好像 沮喪——喪氣

抵御——抵抗 足夠——充足

五、四字詞

忘乎所以　　心滿意足　　呆頭呆腦　　全神貫注　　化為烏有　　弄巧成拙

一無(wú)所獲　　虎視眈眈　　怒氣沖沖　　作鳥(niǎo)獸散　　叱咤風(fēng)云　　前功盡棄

滄海一粟　　嫦娥奔月　　惟妙惟肖　　迥然不同　　暴露無(wú)遺　　念念有詞

威風(fēng)凜凜　　別出心裁　　技高一籌　　大步流星　　

六、特色句（重點(diǎn)句）

　　1."只見(jiàn)老師在他自己的辦公桌上，玩著剛才收去的那竹節(jié)人。雙手在抽屜里扯著線，嘴里念念有詞，全神貫注，忘乎所以，一點(diǎn)兒也沒(méi)注意到我們?cè)谕悼础?

　　老師玩竹節(jié)人的動(dòng)作、神態(tài)的描寫，生動(dòng)刻畫(huà)了一個(gè)課堂上嚴(yán)肅認(rèn)真，課下童心不改的"老頑童"式的老師形象，表現(xiàn)出了竹節(jié)人受歡迎的程度。

2.哪些天體上可能有生命存在呢？這個(gè)天體又必須具備什么樣的條件呢？人們了解了生命起源的過(guò)程之后，認(rèn)為至少應(yīng)有這樣幾個(gè)條件……

這是設(shè)問(wèn)。引起讀者注意，啟發(fā)讀者思考，引出下文,承上啟下。

3.太和殿俗稱金鑾殿，高二十八米，面積兩千三百八十多平方米，是故宮最大的殿堂。

這里運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法，準(zhǔn)確寫出太和殿的大和高。

4.乾清宮、交泰殿、坤寧宮合稱"后三宮"。布局和前三殿基本一樣,但莊嚴(yán)肅穆的氣氛減少了,彩畫(huà)圖案也有明顯的變化。前三殿的圖案以龍為主,后三宮鳳凰逐漸增加。

這里運(yùn)用了作比較的說(shuō)明方法，把后三宮和前三殿作比較，鮮明地寫出后三宮的特點(diǎn)。

七、主要內(nèi)容、中心思想

　　1.《竹節(jié)人》：課文主要講述的是"我"小時(shí)候用毛筆桿制作竹節(jié)人，與同學(xué)在課桌上搏斗引得大家圍觀，課上偷玩被老師收走后，發(fā)現(xiàn)老師也和我們一樣愛(ài)玩竹節(jié)人。表現(xiàn)了作者快樂(lè)無(wú)憂的童年生活以及愛(ài)師尊師的師生情誼。

　　2.《宇宙生命之謎》課文介紹了科學(xué)家探索地球之外是否有生命存在的艱難歷程，說(shuō)明到目前為止，地球之外是否有生命存在，仍然是一個(gè)未解的謎。 表達(dá)了作者對(duì)科學(xué)家追求真知、不斷探索的精神的敬佩，同時(shí)激發(fā)了學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、探索宇宙奧秘的興趣。

　　3.《故宮博物院》本文大體按照游覽參觀路線，由南到北逐次并詳略得當(dāng)?shù)亟榻B了故宮的主要建筑及其布局和功用。讀者既從中獲得了對(duì)故宮的一般性了解，又對(duì)祖國(guó)的傳統(tǒng)建筑藝術(shù)產(chǎn)生自豪感。　　

八、日積月累

春日 宋 朱熹

勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。

等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。

第四單元

一、詞語(yǔ)盤點(diǎn)（含生字表詞語(yǔ)）

猛然 揪出 流淌 漁夫 風(fēng)暴 轟鳴 沉思 抱怨 傾聽(tīng)

探望 照顧 困難 陰冷 漁網(wǎng) 糟糕 憂慮 皺紋 熄滅

咆哮 驚慌 嗓子 擁戴 沙啞 黨員 呻吟 廢話 吞沒(méi)

掀開(kāi) 濕淋淋 后腦勺

二、容易混淆的音（含多音字）

qiǎng強(qiáng)逼 qiáng強(qiáng)盜 jiàng倔強(qiáng) 祭奠diàn 魁梧wú

āi唉聲嘆氣 店鋪pù pū鋪床 黧lí黑 mò沒(méi)落 méi沒(méi)有

打折zhé zhē折騰 shé折本

三、形近字比較

流淌——倘若　　　揪出——鐵鍬　　　廢水——浪費(fèi)　　洶涌——澎湃

糟糕——熄滅　　　皺紋——姓鄒　　　擁戴——憂慮 風(fēng)暴——爆發(fā)

四、近義詞、反義詞

反義詞：驚慌——鎮(zhèn)定 沙啞——清脆 放肆——拘謹(jǐn) 痛苦——?dú)g樂(lè)

溫暖——寒冷 舒適——難受 困難——容易 潮濕——干燥

寧?kù)o——喧鬧 蒼白——紅潤(rùn) 僵硬——柔軟 蜷縮——舒展

近義詞：驚慌——驚惶 擁戴——擁護(hù) 沙啞——嘶啞 放肆——放縱

溫暖——暖和 舒適——舒服 安靜——寧?kù)o 抱怨——埋怨

五、四字詞

自作自受 唉聲嘆氣 忐忑不安 跌跌撞撞 洶涌澎湃 心驚肉跳

不假思索 指手畫(huà)腳

六、特色句（重點(diǎn)句）

　　1.死亡在洪水的獰笑聲中逼近。

這是擬人句，寫出了洪水的兇猛無(wú)情。

2. 水漸漸躥上來(lái)，放肆低舔著人們的腰

這是擬人句，進(jìn)一步寫出了洪水的兇猛無(wú)情。

　　3.黎明的時(shí)候，雨突然大了。像潑。像倒。

突出雨勢(shì)大，為下文埋下伏筆。

4.這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒(méi)有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。

側(cè)面烘托出桑娜的勤勞能干，體現(xiàn)出漁夫一家的生活雖艱辛，卻也很溫馨。

　5.屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶ā?/p>

海上正起著風(fēng)暴，外面又黑又冷……

這樣惡劣的環(huán)境還要出海打魚(yú)，體現(xiàn)漁夫一家生活的貧苦。　

七、主要內(nèi)容、中心思想

1.《橋》寫了一位老黨員面對(duì)狂奔而來(lái)的洪水，把生的希望讓給別人，把死的危險(xiǎn)留給自己，以自己的血肉之軀筑起了一座不朽橋梁的事，贊揚(yáng)了老支書(shū)，在危難面前無(wú)私無(wú)畏、不徇私情、英勇獻(xiàn)身的崇高精神。

2.《窮人》記敘了在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜晚，桑娜與漁夫主動(dòng)收養(yǎng)已故鄰居西蒙的兩個(gè)孤兒的故事，真實(shí)地反映了俄國(guó)當(dāng)時(shí)的勞動(dòng)人民的悲慘生活，贊美了桑娜和漁夫寧可自己吃苦也要幫助別人的美好品質(zhì)。

3.《在柏林》記敘了一個(gè)發(fā)生在從柏林駛出的一列火車上的故事，平實(shí)的語(yǔ)言將老婦人的悲慘遭遇描繪出來(lái)，表明侵略戰(zhàn)爭(zhēng)給被侵略人民造成深重苦難的同時(shí)，也給侵略國(guó)人民帶來(lái)難以彌合的戰(zhàn)爭(zhēng)創(chuàng)傷，表達(dá)了作者對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡以及對(duì)和平的渴望。

八、日積月累

回鄉(xiāng)偶書(shū)【唐】賀知章

少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。

兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)。

第五單元

一、詞語(yǔ)盤點(diǎn)（含生字表詞語(yǔ)）

活生生 軟綿綿 農(nóng)作物 斗篷 情況 收縮 袖子 瘋狂

瓦藍(lán) 衣柜 預(yù)報(bào) 喧鬧 遮蓋 講座 醬油 逗引

苔蘚 草坪 甘蔗 瀑布 增加 縫隙 棚架 諺語(yǔ) 盡量

樓梯 甩手 叫嚷 蹦跳

二、容易混淆音（含多音字）

興xīng辦 高興 xìng 大嚷rǎng大叫 嚷嚷rāng

瓜蔓wàn 蔓 màn生 盡jǐn管 盡jìn頭 痱fèi子

嘟囔nāng 瞟piǎo眼 燜mèn飯

三、形近字比較

諺語(yǔ)——顏色 衣袖——柚子 帳篷——蓬勃 醬油——獎(jiǎng)狀

花蕾——雷電 甘蔗——遮掩 電梯——傳遞 收縮——宿舍

四、近義詞、反義詞

反義詞：迅速——遲緩 飛快——緩慢 增加——減少 涼爽——悶熱

打開(kāi)——關(guān)閉 喧鬧——安靜 加快——放慢 興奮——失落

近義詞：迅速——快速 飛快——飛速 豐滿——豐盈 增加——增添

喧鬧——熱鬧 興奮——激動(dòng) 擔(dān)心——擔(dān)憂

五、四字詞

小心翼翼 理直氣壯 窸窸窣窣

六、特色句（重點(diǎn)句）

1."人也是一樣，要趕時(shí)候，趕熱天，盡量地用力地長(zhǎng)。"

在這里，"熱天"并不是指季節(jié)，而是指利于學(xué)習(xí)知識(shí)、利于成長(zhǎng)的時(shí)間、環(huán)境等。"長(zhǎng)"不僅僅指身體、年齡等的生長(zhǎng)，還指知識(shí)的積累、認(rèn)識(shí)的提高等。這句話告訴我們：人一定要在青少年時(shí)期珍惜時(shí)間，積極汲取知識(shí)、提高能力、增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，不能錯(cuò)過(guò)成長(zhǎng)成才的最佳時(shí)機(jī)。

七、主要內(nèi)容、中心思想

1.《夏天里的成長(zhǎng)》是一篇優(yōu)美的散文，通過(guò)描寫夏天里萬(wàn)物迅速生長(zhǎng)的自然現(xiàn)象，說(shuō)明人要把握時(shí)間，"盡量地用力地長(zhǎng)"的道理。

2.《盼》主要寫媽媽送"我"一件雨衣，然后"我"開(kāi)始盼望下雨穿雨衣，最終在雨天穿上雨衣的故事。課文圍繞一個(gè)"盼"字刻畫(huà)了一個(gè)天真、可愛(ài)的兒童形象，表現(xiàn)出孩子們對(duì)美好事物的憧憬和盼望。

第六單元

一、詞語(yǔ)盤點(diǎn)（含生字表詞語(yǔ)）

晶瑩 搖籃 壯觀 和藹 資源 有限 礦產(chǎn) 無(wú)私

慷慨 節(jié)制 枯竭 貢獻(xiàn) 毀壞 濫用 包裹 天涯

黃鶯

二、容易混淆音（含多音字）

曲：qū曲折qǔ歌曲 簸：bǒ簸揚(yáng) bò簸箕

空：kōng空話kòng空地 供：gōng供應(yīng) gòng供品

卷：juǎn（卷曲）juàn（試卷） 載：zǎi（記載） zài（載客）

勁：jìng（蒼勁） jìn（有勁） 惡：è（兇惡）ě（惡心）wù（厭惡）

宿：sù（宿舍）xiǔ（一宿）xiù（星宿）

溜：liū（溜冰）liù（一溜煙） 散：sǎn（散漫）sàn（散步）

鉆：zuàn（鉆石）zuān（鉆孔）

參：cān（參加）shēn（人參）cēn（參差不齊）

三、形近字比較

天涯——懸崖 晶瑩——螢火 籃球——藍(lán)色 慷慨——大概

資產(chǎn)——姿勢(shì) 礦產(chǎn)——空曠 目睹——賭博 和藹——拜謁

四、近義詞、反義詞

反義詞：渺小——巨大 慷慨——吝嗇 枯竭——充足 隨意——慎重

近義詞：和藹——慈祥 渺小——微小 恩賜——賞賜 慷慨——大方

節(jié)制——限制 貢獻(xiàn)——奉獻(xiàn) 毀壞——破壞 感嘆——感慨

五、四字詞

和藹可親

六、特色句（重點(diǎn)句）

1.如今直上銀河去，同到牽牛織女家。

　　這兩句是大膽想象，表現(xiàn)詩(shī)人百折不回，勇于追求理想生活的信心和樂(lè)觀積極的人生態(tài)度。

2.南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。

這里"四百八十"是虛指，突出寺廟數(shù)量很多。"煙雨中"使寺廟和詩(shī)歌增添了一種朦朧迷離的色彩，畫(huà)面富有詩(shī)意。"南朝"兩字不僅給整首詩(shī)增加了歷史的韻味，也引發(fā)了詩(shī)人對(duì)歷史的慨嘆。

3.一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。

這兩句運(yùn)用了擬人的寫法，把綠水和青山描寫得生動(dòng)靈活，突出了四周環(huán)境的秀美。

4.地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。

　　這是作者對(duì)地球的贊美，突出了地球的可愛(ài)和美麗，表達(dá)了作者對(duì)地球的熱愛(ài)之情。句中運(yùn)用了打比方的說(shuō)明方法，將地球比作母親＼搖籃，說(shuō)明了地球是人類及萬(wàn)物生存繁衍的而地方，闡明了地球與人類及萬(wàn)物生存的密切關(guān)系。

5.同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。

這里運(yùn)用了作比較的說(shuō)明方法，拿地球與宇宙相比較，突出地球的渺小，說(shuō)明人類活動(dòng)范圍非常有限，對(duì)人類而言，地球是十分珍貴的，人類應(yīng)該珍惜和保護(hù)地球。

6.人類生活所需要的水資源、土地資源、生物資源等，本來(lái)是可以再生的惡，長(zhǎng)期給人類作貢獻(xiàn)的。　

"本來(lái)"是"原先、先前"的意思，它準(zhǔn)確地點(diǎn)明了可再生資源已遭受破壞，強(qiáng)調(diào)了"水資源、土地資源、"生物資源原先是可再生的，突出了現(xiàn)在的不可再生性，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性。

7．科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在意地球?yàn)橹行牡乃氖f(wàn)憶千米的范圍內(nèi)，沒(méi)有適合人類居住的第二個(gè)星球。

"至少"是"最少"的意思，它強(qiáng)調(diào)了目前的研究成果還只限于"四十萬(wàn)億千米"這個(gè)范圍內(nèi)。之外的情況還不能確定，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)謹(jǐn)性。同時(shí)有簡(jiǎn)潔有力地說(shuō)明，目前還找不到第二個(gè)適合人類居住的星球，

七、主要內(nèi)容、中心思想

1.《只有一個(gè)地球》介紹了地球在宇宙中是渺小的，它所擁有的自然資源是有限的，地球是適合人類居住的唯一星球，說(shuō)明了保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境的重要性，提醒人們要精心地保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。

2.《青山不老》用清新的筆觸向我們記敘了一位山野老農(nóng)，面對(duì)自然條件的惡劣和生活條件的艱辛，義無(wú)反顧地投身到植樹(shù)造林工作中，用十五年的時(shí)間在晉西北奇跡般地創(chuàng)造了一片綠洲的故事，贊揚(yáng)了老人與環(huán)境做斗爭(zhēng)的不屈精神和造福后代的情懷。

3.《三黑和土地》課文以樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言塑造了三黑這一因獲得了自己的土地而勤勞耕作，憧憬美好生活的農(nóng)民形象，表達(dá)了翻身的農(nóng)民的無(wú)比喜悅之情和對(duì)美好生活充滿希望的感情。

八、日積月累

五行：金、木、水、火、土

五谷：稻、麥、黍、菽、稷

五音：宮、商、角、徴、羽

五彩：黃、青、吃、白、黑

第七單元

一、詞語(yǔ)盤點(diǎn)

譜寫 鋼琴 幽靜 茅屋 燭光 失明 純熟 清幽 琴鍵

盲姑娘 萊茵河 景象 陶醉 壯哉 巍峨 琴弦 軸心 錦衣 曝曬

二、容易混淆的音（含多音字）

音樂(lè)yuè 快樂(lè)lè 入場(chǎng)券quàn 恬tián靜 湯湯shāng乎

彈tán力 子彈dàn 傳chuán神 傳zhuàn記 反省xǐng

節(jié)省shěng

三、形近字組詞

鍵盤——健康 霎時(shí)——云霧 陶醉——淘氣 盲目——膏肓

一縷——屢次 萊茵河——白菜 綠茵——細(xì)菌 曝曬——暴風(fēng)

四、近義詞、反義詞

近：照例——照常 違背——違抗 混亂——雜亂 爭(zhēng)執(zhí)——爭(zhēng)吵

反：漆黑——明亮 簡(jiǎn)短——冗長(zhǎng) 違抗——遵守 偉大——渺小

五、四字詞

斷斷續(xù)續(xù) 波光粼粼 千絲萬(wàn)縷 高山流水 水天相接

約定俗成 戛然而止 不可開(kāi)交 波濤洶涌

六、特色句（重點(diǎn)句）

1.月亮從"水天相接"處升起，平靜的海面上"灑遍銀光"。

從這里可以體會(huì)到 此刻，貝多芬輕輕地按著琴鍵，音樂(lè)輕幽、舒緩。

2．月亮越升越高，穿過(guò)天空出現(xiàn)的"一縷縷輕紗似的微云"。

從這里可以體會(huì)到音樂(lè)氣勢(shì)逐漸增強(qiáng)，曲調(diào)出現(xiàn)了波折。

3．"忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。"

從這里可以體會(huì)到，強(qiáng)音樂(lè)驟然響起。月光照耀，浪花"涌過(guò)來(lái)"，氣勢(shì)兇猛，音樂(lè)高昂激越，節(jié)奏越來(lái)越快。

七、主要內(nèi)容、中心思想

1.《月光曲》講述了德國(guó)著名音樂(lè)家貝多芬即興創(chuàng)作《月光曲》的故事，表現(xiàn)了貝多芬對(duì)窮苦人民的同情和熱愛(ài)，以及他豐富的想象力和卓越的才華。同時(shí)也告訴人們，美妙樂(lè)曲的創(chuàng)作不僅要依靠豐富的想象力，更源于高尚而真摯的情感。

2. 《伯牙鼓琴》講述了"高山流水遇知音"的故事，贊美了伯牙與鍾子期之間的深情厚誼，表現(xiàn)了知音難覓的主題。

3. 《書(shū)戴嵩畫(huà)牛》講述了一個(gè)牧童指出杜處士珍藏的戴嵩《斗牛圖》有錯(cuò)誤的故事，告訴我們，藝術(shù)創(chuàng)作離不開(kāi)對(duì)生活的細(xì)心觀察，藝術(shù)家應(yīng)該向富有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的勞動(dòng)人民虛心學(xué)習(xí)。

4. 本文描述了京劇中的馬鞭、演員亮相等，展示了京劇獨(dú)特的藝術(shù)魅力，讓我們感受到中華文化的博大精深，增強(qiáng)了民族自豪感。

八、日積月累

◆天行健，君子以自強(qiáng)不息。 ——《周易》

◆勝人者有力，自勝者強(qiáng)。 ——《老子》

◆不怨天，不尤人。 ——《論語(yǔ)》

◆生于憂患死于安樂(lè)。 ——《孟子》

第八單元

一、詞語(yǔ)盤點(diǎn)（含生字表詞語(yǔ)）

家景 鄭重 供品 祭器 講究 盼望 廚房 氈帽 項(xiàng)圈

害羞 刺猬 伶俐 經(jīng)歷 出租 潮汛 撒下 束縛 逃竄

預(yù)告 煙霧 昏沉 錯(cuò)綜 澄碧 蕩漾 解散 退縮 瘦削

浮動(dòng) 瞬間 凝視 驟然 凌亂 陡然 擱置 浮萍 水藻

火焰 投擲

二、容易混淆音（含多音字）

正zhēng月 正zhèng式 撒sǎ種 撒sā謊 給jǐ予 給gěi力

曾céng經(jīng) 曾zēng祖父 澄chéng澈 黃澄澄dèng 裝弶（jiàng）

瘦削xuē 削xiāo鉛筆 頭暈yūn 暈yùn車

挨ái打 挨āi門挨戶 扁biǎn擔(dān) 扁piān舟

三、形近字比較

胯下——跨越 氈帽——地毯 撒種——撤退 束縛——搏斗

刺猬——稱謂 伶俐——鈴鐺 綜合——蹤跡 陡坡——徒弟

錦繡——綿延 浮萍——蘋果 火焰——陷害 剝削——消滅

四、近義詞、反義詞

反義詞：鄭重——輕率 講究——隨便 允許——禁止 熟識(shí)——生疏

兇猛——溫順 伶俐——笨拙 縮小——擴(kuò)大 昏暗——明亮

朦朧——清晰 有趣——乏味 結(jié)束——開(kāi)始 瘦削——豐滿

近義詞：鄭重——慎重 講究——重視 盼望——希望 熟識(shí)——熟悉

無(wú)端——無(wú)故 昏暗——暗淡 朦朧——模糊

仿佛——好像 澄碧——清澈 瘦削——枯瘦 趕忙——趕緊

五、四字詞

恍然大悟 飽經(jīng)風(fēng)霜 一望無(wú)際 囫圇吞棗 張冠李戴

六、特色句（重點(diǎn)句）

1. 深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都中著一望無(wú)際的碧綠的西瓜。其間有一個(gè)十一二歲的少年……

這里描繪了一幅在月光下的西瓜地里，一個(gè)少年刺猹的鮮明圖畫(huà)，生動(dòng)具體地勾畫(huà)了閏土這個(gè)勇敢機(jī)敏、活潑可愛(ài)的農(nóng)村少年形象。這個(gè)美好的形象給"我"留下了極為深刻的印象，以至于時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在腦海里，三十年后仍然記憶猶新。

七、主要內(nèi)容、中心思想

1. 《少年閏土》通過(guò)"我"對(duì)少年閏土的回憶，刻畫(huà)了一個(gè)活潑可愛(ài)、機(jī)智勇敢、聰明能干、見(jiàn)多識(shí)廣的少年形象，反映了兒時(shí)的"我"與閏土真摯的友誼及"我"對(duì)他的懷念之情。

2.《好的故事》文章通過(guò)對(duì)夢(mèng)境中"好的故事"的描繪，反映了作者在希望與失望的矛盾中，對(duì)充滿"好的故事"的生活的強(qiáng)烈期盼，表現(xiàn)了作者對(duì)美好事物的追求，對(duì)理想的熱烈憧憬。

3.《我的伯父魯迅先生》通過(guò)回憶，記敘了伯父魯迅先生給"我"留下深刻印象的幾件事，表現(xiàn)了魯迅先生對(duì)待學(xué)習(xí)的認(rèn)真態(tài)度和痛恨舊社會(huì)、同情勞動(dòng)人民、為別人著想的高貴品質(zhì)，表達(dá)了作者對(duì)伯父的敬愛(ài)和懷念之情。

4．《有的人》通過(guò)寫魯迅和與他截然相反的"有的人"的對(duì)比，批判了那些騎在人民頭上的反動(dòng)統(tǒng)治者和壓迫者，熱情歌頌了魯迅先生為人民無(wú)私奉獻(xiàn)的可貴精神，號(hào)召人們做真正有價(jià)值的人。

八、日積月累

◆無(wú)情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。

◆其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也就成了路。

◆唯有民魂是值得寶貴的，唯有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步。

◆我們從古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人……這就是中國(guó)的脊梁。