導讀寫在前面受新型冠狀病毒感染的肺炎疫情影響，全國各地中小學普遍延期開學。各位同學以及各位家長一定要認真做好個人防護！出門務必佩戴口罩，盡量減少外出活動！非常時....寫在前面

受新型冠狀病毒感染的肺炎疫情影響，全國各地中小學普遍延期開學。

各位同學以及各位家長一定要認真做好個人防護！出門務必佩戴口罩，盡量減少外出活動！

非常時期，能不出門，盡量不要出門！

下面切入正題。以下是部編版語文三年級下冊第二單元課本拍照圖片，希望各位同學在家能夠結合課文內容，提早預習。

部編版語文三年級下冊第二單元

這是第二單元的單元主圖，大家留意圖上的文字。

首先是人文主題：“寓言是生活的一面鏡子。”這句話揭示了這個單元的主題——寓言故事。

接著是語文要素——“讀寓言故事，明白其中的道理。把畫面的內容寫清楚。”

針對這個單元，大家不僅要理解寓言故事的內容，還要關注寓言中蘊含的道理。關于本單元的寫作，大家要學習按順序觀察圖畫，并根據圖畫展開想象，把自己看到的、想到的寫清楚。

詞語表

在正式讀課文之前，大家先看一看這個單元的詞語表。

這里面的詞，需要會讀、會認、會寫，因此，大家可以先把它們記下來，然后讓爸爸媽媽幫你們聽寫一下。

第五課 守株待兔

第六課 陶罐和鐵罐

第七課 鹿角和鹿腿

第八課 池子與河流

口語交際 該不該實行班干部輪流制

習作 看圖畫，寫一寫

語文園地

成語解釋

• 邯鄲學步：比喻一味地模仿別人，不僅沒學到本事，反而把原來的本事也丟了。出自《莊子·秋水》。
• 濫竽充數：不會吹竽的人混在吹竽的隊伍里充數。比喻無本領的冒充有本領，次貨冒充好貨。出自《韓非子·內儲說上》。
• 掩耳盜鈴：偷鈴鐺怕別人聽見而捂住自己的耳朵。比喻自己欺騙自己，明明掩蓋不住的事情偏要想法子掩蓋。出自《呂氏春秋·自知》。
• 自相矛盾：一個人說話、行動前后抵觸，不一致；也指同伙間的相互爭吵或沖突。出自于《韓非子》
• 刻舟求劍：這則成語包含著兩層道理。一層是，人的思想認識如果不符合客觀實際，就不會把事情做成功。另一層是，客觀實際是不斷發展變化的，如果把陳規舊章當成解決新問題的法寶，也要鬧笑話。出自《呂氏春秋·察今》。
• 畫蛇添足：原意為畫蛇時給蛇添上腳。后比喻做了多余的事，非但無益，反而不合適。也比喻虛構事實，無中生有。出自《戰國策·齊策二》。
• 杞人憂天：意思是總是去憂慮那些不切實際的事物。出自《列子·天瑞》。
• 井底之蛙：井底的青蛙認為天只有井口那么大。比喻那些見識短淺的人。出自《莊子·秋水》
• 杯弓蛇影：杯弓蛇影原義是將映在酒杯里的弓影誤認為蛇，后比喻因疑神疑鬼而引起恐懼。成語有關典故最早見于東漢應劭《風俗通義·怪神》，《晉書·樂廣傳》又有類似故事記載。

快樂讀書吧 小故事大道理

閱讀寓言的方法

• 讀寓言，先要讀懂故事內容，再體會故事中的道理。
• 聯系生活中的人和事，可以幫助我們更深入地理解故事中的道理。

本冊必讀名著：《中國寓言故事》、《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》

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