導(dǎo)讀單元知識點一、字詞盤點1.字(1)難讀的字矩(jǔ)　攆(niǎn)　拽(zhuài)　砌(qì)　縷(lǚ)宴(yàn)　挽(wǎn)(2)難寫的字妖:右....

單元知識點

一、字詞盤點

1.字

(1)難讀的字

矩(jǔ)　攆(niǎn)　拽(zhuài)　砌(qì)　縷(lǚ)

宴(yàn)　挽(wǎn)

(2)難寫的字

妖:右半部分是“夭”,上面是一撇。

乖:下半部分不要多寫撇捺,要和“乘”分清。

舔:右下部分是兩點,不要丟掉一點。

牌:右上部分的一小撇不要丟掉。

嘯:右下部分是“丿”,不要寫成“丨”。

(3)多音字

2.詞

(1)必須掌握的詞

介紹　妖怪　規(guī)矩　腳丫　幸福　向日葵　

洋溢 允許　禁止　呼嘯　喧鬧　增添　

臉頰　拆除　告示牌　

(2)近義詞

妖怪~妖精　聲明~表明　平平常常~普普通通

規(guī)矩~規(guī)則　讓步~妥協(xié)　非得~必須

旅行~旅游　可憐巴巴~可憐兮兮　洋溢~充滿

允許~準(zhǔn)許　孤獨~孤單　荒涼~荒蕪

喧鬧~喧嘩　訓(xùn)斥~斥責(zé)　凋謝~枯萎

凝視~注視　宏偉~雄偉　迫切~急切

奢望~奢求　破碎~破裂　寧靜~幽靜

美妙~美好　凝望~凝視　清秀~秀氣

(3)反義詞

普通?特殊　省心?費心　幻想?現(xiàn)實

允許?禁止　漫長?短暫　喧鬧?寂靜

荒涼?繁榮　增添?減少　訓(xùn)斥?表揚

凋謝?綻放　任性?約束

芬芳?惡臭　寧靜?喧鬧　晨曦?暮色

(4)詞語歸類

①AABB式詞語:平平常常

類似的詞語:堂堂正正　

慢慢吞吞　指指點點　踉踉蹌蹌　絮絮叨叨

②考試點睛

四字詞語是考試中常常要考的題型,主要的考查形式:

a.補充詞語。b.根據(jù)詞語歸類寫出相關(guān)詞語。c.用相關(guān)詞語造句。

③量詞:一個少先隊員　一位神仙　

一盤水蜜桃　一道算術(shù)題　一顆向日葵　

一塊告示牌　一縷陽光　一對眼睛　一具死尸　

一頂帳篷　一聲嘆息　一道紅光　一滴鮮血

④動詞:介紹自己　提出條件　

吃水蜜桃　種向日葵　砌起圍墻　吹起雪花　

度過嚴(yán)冬　裹著毯子　增添春意　凝視巨人　

綻出綠芽　開出鮮花　拆除圍墻 佩戴軍刀　

接受教育　學(xué)習(xí)美德　舉行婚禮　宣布喜訊　

托著披紗　忍受苦痛　撫弄頭發(fā)　恢復(fù)原形　

刺進心臟　迸發(fā)紅光

⑤修飾詞:可憐巴巴的樣兒　

漂亮的花園　刺骨的寒風(fēng)　美麗的鮮花　

明媚的陽光　可怕的訓(xùn)斥　冷酷的心　

飄揚的旗子　閃亮的軍刀　烏黑的長睫毛　

深藍的眼睛　羞答答的新娘　貴重的銀燈　

神圣的儀式 紫金色的皇家?guī)づ瘛?/p>

美好的夜晚　平靜的海面　歡快的舞蹈　

華麗和歡樂的場面　美妙的舞姿　

烏亮的頭發(fā)　華麗的帳篷　深深的嘆息　

清秀的臉龐　鋒利的刀　耀眼的紅光　

孤獨地度過　激動地跑　盡情地玩耍

幸福的新婚夫婦 沒有止境的痛苦 深沉的海

二、佳句積累

1.關(guān)聯(lián)詞

(1)奶奶總是一面攆我,一面招手。

這句話是語言和動作描寫,奶奶要給我洗腳,還得哄著我,可見奶奶是多么和藹、慈祥、仁愛,多么疼愛我。

2.擬人句

我和同學(xué)們比賽種向日葵,我家里的那幾棵長得又瘦又長,上面頂著一個小腦袋,可憐巴巴的樣兒,比誰的也比不上。

這句話把向日葵當(dāng)成人來寫,十分形象有趣。

3.對比句

春天終于來了,村子里又開出美麗的鮮花,不時傳來小鳥的歡叫。但不知為什么,巨人的花園里仍然是冬天,天天狂風(fēng)大作,雪花飛舞。

這句話通過對比的手法寫出了巨人的自私與冷酷。

三、考試熱點

1.中心思想考點提示

經(jīng)常會以填空或者閱讀的形式考查文中的中心思想。《<寶葫蘆的秘密>節(jié)選》表現(xiàn)的是奶奶和藹、見識廣和王葆淘氣調(diào)皮、機靈可愛、富于想象、充滿好奇心的特點;《巨人的花園》通過巨人前后表現(xiàn),說明了“沒有孩子的地方就沒有春天”。

2.深刻含義的句子考點提示

在《巨人的花園》中出現(xiàn)了一些含義深刻的句子,經(jīng)常會以問答、閱讀的形式考查。

3.修辭手法考點提示

《<寶葫蘆的秘密>節(jié)選》一文經(jīng)常考查想象的修辭;在《巨人的花園》中,作者通過對比的方法展開情節(jié),經(jīng)常在閱讀中出現(xiàn)。

4.習(xí)作考點提示

本單元的習(xí)作是故事新編,要求在熟讀名著的基礎(chǔ)上,發(fā)揮豐富的想象能力,聯(lián)系現(xiàn)實生活,創(chuàng)編優(yōu)秀的故事。

四、“1 X”閱讀

推薦篇目:[丹麥]安徒生《安徒生童話》

推薦理由:《安徒生童話》語言生動幽默、栩栩如生,情節(jié)曲折離奇、引人入勝。其中許多經(jīng)典之作,在實現(xiàn)自己夢想的同時,也留下了發(fā)人深省的思考,感動了很多讀者。這本書記錄著安徒生的偉大童話和不朽生命的永恒節(jié)奏,溫暖了兒童的純真世界,在孩子們的心靈中播撒真、善、美的種子,更直抵成人心靈深處。

閱讀方法:在閱讀過程中,抓住童話故事中的人物和特點,對展現(xiàn)人物形象的句子多讀幾遍,注重分析人物個性特點的寫作方法,在了解句子的深刻含義上體會童話故事表現(xiàn)的深刻道理。

單元測試卷1

參考答案

答案

一、1.niǎn√　chòng√　lǚ√　jiá√　héng√　shèng√

2．妖怪　規(guī)矩　幸福　允許　洋溢　呼嘯　荒涼　任性

3．示例：寒風(fēng)刺骨　白雪皚皚　欣欣向榮　蒸蒸日上　小心翼翼　得意揚揚

4．(1)設(shè)問　(2)比喻　(3)夸張　(4)排比

5．(1)“　，　，　。　”　，　。

(2)“　！　”　，　“　，　！　”

6．(1)只有　才　(2)因為　所以

(3)雖然　但是　(4)不但　而且

7．(1)沒有孩子的地方，難道有春天嗎？

(2)巨人度過了嚴(yán)冬。

(3)小人魚不得不承認公主是她見過的最美的人。

(4)示例：萬物復(fù)蘇，春天來臨，一片鳥語花香。

二、8.3　5　2　1　4

三、9.(1)張?zhí)煲怼⊥踺帷〔桓冻雠拖氲玫交驌碛邢胍臇|西是不可能的

(2)丹麥　安徒生　《丑小鴨》　《賣火柴的小女孩》　《皇帝的新裝》

10．示例：(1)學(xué)習(xí)不怕根底淺，只要邁步總不遲。

(2)一日讀書一日功，一日不讀十日空

(3)書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟

四、(一)11.一面……一面

12．英國 王爾德

13．“這個情景”指的是桃樹伸出枝條想要讓小男孩觸碰到。

14． 春天不到花園是因為巨人太自私了，他叱責(zé)孩子們，把

孩子們趕出花園，想獨享花園里的一切，得到的卻是寒冷和凄涼。

(二)15.①花木枯萎　②夜鶯不再來　③惡草、荊棘叢生，只有蟋蟀悲鳴　④池水已干

16．幾乎要痛哭了。

17．毅然

18．懷疑、否定的態(tài)度。

19．只說空話，不去實干，任何事也干不好。

五、20.略。

單元測試卷2

參考答案

一、wǎn√　jiá√　jǔ√　chāi√　niǎn√　zhuài√　héng√　zhì√lǚ√

二、吼叫　介紹　妖怪　瘦弱

豐碩　允許　呼嘯　溜走

三、折　拆　徹　砌　狼　狠　宗　蹤　生　聲　辛　幸　辟　劈　乘　乖

四、jīnjìnjīnjìn

五、特殊　樸素　短暫　痛苦　粗暴　兇惡

六、1.印象　2.反應(yīng)　3.影響　4.反映

七、B

八、1.巨人把小男孩抱起了。

2．示例：平靜的海面上，船在輕柔地航行著。

3．全校師生都參加了植樹活動。

4．孩子們因為看見巨人非常害怕，所以逃走了。

5．示例：難道孩子們不是最美麗的花嗎？

九、1.英　王爾德　快樂要與別人分享

2．安徒生　丹麥　示例：丑小鴨　賣火柴的小女孩

3．右　左　均勻

4．學(xué)習(xí)不怕根底淺　只要邁步總不遲

5．書山有路勤為徑　學(xué)海無涯苦作舟

十、1.chánɡ　yāozhǒnɡ　zhǎnɡ

2．寶葫蘆的秘密　張?zhí)煲怼∈纠捍罅趾托×帧《d禿大王

3．奇妙　意想不到　非凡的能力　王葆　寶葫蘆　做算術(shù)題　和同學(xué)們比賽種向日葵　和科學(xué)小組的同學(xué)鬧翻了

十一、1.，　。　，　，　。　，　，　！　：“　。”

2．艷羨　只有　夸耀　理會

3．依靠　譏笑

4．因為月季花覺得自己長得雖矮，卻是靠自己的根立在地上。而凌霄花只是依靠著大樹，炫耀自己，沒啥稀奇的。

5．做人要謙虛，要靠自己的能力贏得別人的尊重。【公眾號：小學(xué)語數(shù)】

十二、思路點撥：任選一組，充分展開想象，以第2組為例，先了解鉛筆、轉(zhuǎn)筆刀、橡皮、文具盒各有什么不同的用途，你認為誰的用途大？再想象一下，它們自己是怎么想的，會發(fā)生什么有趣的事？把你所想到的有順序地寫下來。　例文略。