導(dǎo)讀讀后感和觀后感很多孩子不會寫讀后感和觀后感，常常將此類文章寫成故事概要、主要情節(jié)的摘抄……因此，今天我們?yōu)榇蠹曳窒碜x后感和觀后感的寫作攻略，歡迎大家收藏、轉(zhuǎn)....

讀后感和觀后感很多孩子不會寫讀后感和觀后感，常常將此類文章寫成故事概要、主要情節(jié)的摘抄……因此，今天我們?yōu)榇蠹曳窒碜x后感和觀后感的寫作攻略，歡迎大家收藏、轉(zhuǎn)發(fā)，下面我們就來聊聊關(guān)于讀后感心得體會15篇?接下來我們就一起去了解一下吧!

讀后感心得體會15篇

讀后感和觀后感

很多孩子不會寫讀后感和觀后感，常常將此類文章寫成故事概要、主要情節(jié)的摘抄……因此，今天我們?yōu)榇蠹曳窒碜x后感和觀后感的寫作攻略，歡迎大家收藏、轉(zhuǎn)發(fā)！

讀后感

一、讀后感的概念

讀后感的概念有兩重含義：一是真實的、不受任何約束的讀后感；二是一種作文的體裁，考試時要接受各種條件的約束。

二、讀后感的寫法

寫讀后感首先要抓住書籍的要點，其次在遵循一定“規(guī)矩”的同時也可以嘗試在結(jié)構(gòu)上創(chuàng)新。無論如何，讀后感離不開“讀”，即對原文的概括和評價等，也離不開“感”，即自己的感想。只有把這兩點寫好，才可能寫出好的讀后感。

三、寫讀后感的基本技巧

讀后感的基本思路如下：

（1）簡述原文有關(guān)內(nèi)容。一定要抓住重點簡寫，不要大段復(fù)述、摘抄原文。

（2）亮明基本觀點。

（3）圍繞基本觀點擺事實講道理。

（4）圍繞基本觀點聯(lián)系實際。

四、寫讀后感應(yīng)注意的問題

>>>>第一是要重視“讀”

必須先“讀”而后“感”，不“讀”則無“感”。因此，要寫讀后感首先要讀懂原文，要準(zhǔn)確把握原文的基本內(nèi)容，正確理解原文的中心思想和關(guān)鍵語句的含義，深入體會作者的寫作目的和文中表達(dá)的思想感情。

>>>>第二是要準(zhǔn)確選擇感受點

讀完一本書或一篇文章，會有許多感想和體會；對同樣一本書或一篇文章，不同的人從不同的角度思考問題，更是會產(chǎn)生不同的看法、受到不同的啟迪。

范文

我用神筆畫四季

南京市東山小學(xué)三（10）班 梁楚涵

我曾看過一部電影，名字叫《神筆馬良》。馬良有一支神筆——畫什么，活什么；畫什么，有什么……這一天，我也有了一支神筆！我用神筆畫出一個生機勃勃的春天：陽光明媚，春風(fēng)和煦。小草悄悄地從土地里探出頭來。杏花、梨花、桃花競相開放。粉粉的，白白的，散發(fā)出淡淡的清香，引來無數(shù)蜜蜂與蝴蝶翩翩起舞。天空中，一只布谷鳥時而高飛，時而低旋，“布谷布谷”不停地叫著。瞧，田野里是誰在給春天一個大大的擁抱？哈哈，當(dāng)然是我啦！

我用神筆畫出一個美麗迷人的夏天：瓜田里，每個西瓜都挺著大大的肚子，飽脹得馬上就要破裂似的。池塘里，荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。蓮花在這些大圓盤之間冒出來，有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣全展開了，露出嫩綠色的小蓮蓬。我用神筆畫出一個五谷豐登的秋天：天高云淡，一派豐收景象。農(nóng)田里，稻子黃了，高粱紅了，棉花白了。果園里，金黃金黃的梨子，火紅火紅的棗子，也微笑著跟我們打招呼。我呢，就是那個樂呵呵的老伯伯，把這些好東西通通裝進(jìn)我的筐子里。

我用神筆畫出一個銀裝素裹的冬天：雪花像一個個小精靈，紛紛揚揚從空中飄落下來。落在大樹上，給大樹穿上了一件厚厚的白棉襖；落到大地上，給大地蓋上了一床雪白雪白的被子；落到屋頂上，又給屋頂戴上了一頂白絨帽……小朋友們打雪仗、堆雪人，多開心呀！我都找不到哪一個才是自己了！

筆下的四季一個個笑盈盈地向我走來，我也一天天在快樂中長大了。原來，大自然自己就是一支神筆呀！

《千紙鶴》讀后感

江西省上饒市玉山縣紫湖小學(xué)四（1）班 林嘉琪

一直不知道千紙鶴有怎樣的寓意，直到讀了安武林老師的《千紙鶴》一書才明白，原來紙鶴代表著深深的愛，濃濃的情。

這本書講了這樣一個故事：周慶同學(xué)被查出得了白血病，班里的小小知道后，非常擔(dān)心，就想為他做點什么。小小突然想起了千紙鶴的傳說，如果有人病了，愛他的人為他折滿一千只紙鶴，他的病就會好。小小滿懷希望地開始為周慶折紙鶴，折完最后一只，小小來到了周慶的病房，數(shù)著紙鶴，數(shù)到999只紙鶴的時候，袋子里已經(jīng)空了。可是同一時刻，在臺灣骨髓庫里找到了與周慶匹配的骨髓。小小不禁說道：“我的‘丹頂鶴’，你飛到臺灣去了嗎？”

讀完這本書，最令我感動的是天真的小小，為了自己的同學(xué)，日夜不息，煞費苦心地做了一千只紙鶴。我想這就是愛心的力量，它一定會起作用！

《泥巴男生》讀后感

山西省晉城市鳳鳴小學(xué)六（5）班 田伊寧

書里的主人公叫米果兒。米果兒富有正義感，與老師和同學(xué)朝夕相處，校園生活非常愉快。然而米果兒也有自己的苦惱，比如同學(xué)對他的不理解甚至捉弄。

幸好，他有很多朋友幫助他排解各種困擾。比如書中的丁當(dāng)老師就是一個非常細(xì)致，又充滿愛心的好老師。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)自己某件事情做得不對的時候，能夠及時改正錯誤。更重要的是，她鼓勵班里的孩子們，除了要好好學(xué)習(xí)、學(xué)會做人，還要勇于探索更為廣闊的外部世界。

這本書用充滿詩意的語言，為我們描述了一個男孩的內(nèi)心世界。作為一個六年級學(xué)生，我也感同身受。當(dāng)我們走出校園、走進(jìn)社會的時候，也一定會永遠(yuǎn)記住校園，記住我們的老師以及同學(xué)。

《小松鼠和紅樹葉》讀后感

山東省聊城市陽谷縣阿城鎮(zhèn)東王莊完小五（1）班 辛同碩

世界上最珍貴的是什么？這個問題已經(jīng)困擾了我許久，自從讀了《小松鼠和紅樹葉》這則小故事后，我終于明白答案了，是友誼。

這里我要說一件自己的小事情。有一次考試我們要換桌子，可我搬不動，同學(xué)李淑娜主動來幫我。其實之前在班里的時候，無論有什么好吃的、好玩的，她都會叫上我，而我偏偏不領(lǐng)情，讓她很傷心。小松鼠和紅樹葉的故事，似美麗的星光照亮了我的心海，待到明天，我一定對她說聲：“對不起，我錯了……”

友誼不能只是一味索取，還要奉獻(xiàn)，相互關(guān)心，只有這樣，才是真正的友誼。這就是這篇美好的小故事所告訴我的。

觀后感

觀后感，就是看了一部電影或電視劇后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。

觀后感的表達(dá)方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議論文，因為它必須是在觀看后的基礎(chǔ)上發(fā)感想。要寫好有體驗、有見解、有感情、有新意的觀后感，必須注意以下幾點：

要將重點放在一個“感”字上

不少同學(xué)開始寫觀后感，往往將“觀”的內(nèi)容寫得很長，總愛把故事情節(jié)從頭到尾加以介紹，生怕讀者不知其內(nèi)容，而發(fā)表“感”的文字卻很少。

針對這樣的觀后感，首先肯定的是他看得很認(rèn)真，記住了影片的情節(jié)，但從觀后感的文體要求上看，是不合格的。因此，引用電影內(nèi)容只要三言兩語，不要具體敘述，更不要太過細(xì)致的描寫。

“感”是重點，不等于離開“觀”

有的同學(xué)寫觀后感，只是在開頭提一下“觀了某部影片后，大有啟發(fā)”等字樣，以后就脫離了原片，說上一通自己的感想，牛頭不對馬嘴，無實際意義。要讓“觀”和“感”相吻合。

要聯(lián)系實際而“感”

要寫好“感”就該聯(lián)系實際，深入發(fā)揮，把自己的“感”寫深、寫透。這里的實際，不是單指自我實際，還包括他人實際、社會實際。

范文

《羅小黑戰(zhàn)記》觀后感

你敢相信嗎？在人類世界里，隱藏著很多妖精，有的妖精生活在妖精會館里，有的還會做著和人類一樣的工作，他們和人類共存，人類并不知道妖精的存在，是不是很神奇？

羅小黑是一只貓妖，在人類破壞了它的家園之后，開始了流浪，一路上認(rèn)識了厭惡人類的風(fēng)息和主張與人類和平共處的人類伙伴無限，他們?yōu)榫烤故亲屓祟悳缃^，還是維持人與妖的共存展開了多場斗爭。

這部電影帶給我很多思考。人和妖精的關(guān)系就像是老師常常和我們說的人與自然的關(guān)系，人類在發(fā)展的過程中對自然產(chǎn)生了破壞，讓一些小動物失去家園、失去生命，這是不對的。但是人類又不可能不發(fā)展，不建設(shè)，不開采資源。我們要在這兩件事中間找到一個“點”，這樣才能既不傷害自然，又讓社會發(fā)展。

這部電影也給我?guī)砹撕芏喔袆樱叶伎纯蘖四兀⌒『谝婚_始對無限非常厭惡，因為他覺得人類都是壞人。后來，無限給他食物填飽肚子，帶他去舒適的地方睡覺，還教他開發(fā)自己的潛力，學(xué)習(xí)法術(shù)。最重要的是，無限為了拯救人類和妖精，為了不傷害更多的人，在一次又一次的斗爭中挺身而出，終于感動了小黑。

電影的最后，小黑哭著對無限喊“師傅”，我一下子哭了。他們之間的感情讓我感動，他們?yōu)榱吮Ｗo(hù)人類和妖精所做的努力讓我感動。就像電影里說的，世界上沒有絕對的壞人，不是所有的人類都是壞人，無限用自己的努力改變了小黑對人類的看法，也給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)。

《羅小黑戰(zhàn)記》真的是一部好看的電影，推薦給你們哦！

《尋夢環(huán)游記》觀后感

周末，我和朋友們一起看了一部與親情和夢想有關(guān)的電影，這部電影就是《尋夢環(huán)游記》。

故事的主人公叫米格，他是一個非常熱愛音樂的男孩，但是因為他的曾祖父為了追求音樂夢想離開了家人，拋棄了家庭，所以家里人一直視音樂為詛咒，不讓米格追求自己的夢想。這對米格來說是多么痛苦啊！

后來，一個偶然的機會，米格進(jìn)入了亡靈的世界，在那里，他不僅和已故的曾祖父相認(rèn)，還查清了當(dāng)年曾祖父離開家人的真相。后來，米格帶著自己的音樂夢想回到了現(xiàn)實生活中，并幫助曾祖母找回了對曾祖父的記憶。第二年的亡靈節(jié)，米格一家人終于團(tuán)聚了，音樂對他們來說不再是詛咒，而是帶來幸福的魔法。

在尋夢的過程中，米格在亡靈世界參加了一次才藝大賽，雖然他一開始非常緊張，但是在好朋友的鼓勵下，他勇敢地站上舞臺并且贏得了觀眾的掌聲。這讓我想到，在追求夢想的過程中，會遇到大大小小的困難，可是只要我們敢于超越自我，堅定信念，那就會離自己的夢想更近一點。米格做到了這一點，雖然家里人反對，但是他仍然不懈努力，憑借自己的力量實現(xiàn)了音樂夢想。

米格也同樣珍惜與家人之間的感情，他不僅幫助曾祖父順利留在了亡靈世界，而且也是因為米格的努力，一家人才能團(tuán)聚在一起，電影結(jié)尾的時候，他們在一起開心地唱歌、跳舞，畫面是那么美好。看著他們的笑臉，我深深地體會到家人的重要性，一家人開開心心地在一起就是最大的幸福，追求夢想的道路上，家人的支持也是我們前行的動力。

觀《查理和巧克力工廠》有感

上周語文課，老師向我們推薦了一部與美食有關(guān)的電影——《查理和巧克力工廠》。作為全班最喜歡吃巧克力的人，一聽電影名我就起了勁兒。趁著周末，我和爸爸媽媽一起看完了這個充滿神奇、魔幻色彩的電影。

故事的主人翁查理是個善良懂事的小男孩。他出生在一戶窮苦人家，雖然過著拮據(jù)的生活，卻和家人幸福滿足地生活在一起。查理生活的改變，要從一個古怪的巧克力工廠說起。

旺卡巧克力工廠是全世界最大的巧克力工廠，也是一個神秘十足的工廠。有一天，工廠創(chuàng)辦人兼巧克力制造商威利·旺卡，宣布以發(fā)布金獎券的方式，挑選5位幸運的小朋友參觀工廠，查理意外成為幸運兒，得到了和爺爺一起參觀工廠的機會。參觀工廠的過程太有趣了，那里不僅有各式各樣的糖果、神秘莫測的生產(chǎn)基地、聞所未聞的實驗工具，還有給5位小參觀者設(shè)置的重重考驗！除了查理以外，其他4位小朋友都因為貪吃、自私、不守規(guī)則等原因錯失了優(yōu)勝獎勵，只有查理得到了大獎——留在工廠和威利·旺卡學(xué)習(xí)工藝，成為工廠繼承人！

令人意想不到的是，面對這么大的誘惑，查理居然放棄了這個機會。因為在查理看來，再好吃的巧克力也比不上陪伴在家人身邊。查理的選擇，深深地刺激并感化了威利·旺卡，勾起了旺卡對童年親情的回憶……

看了這部電影，我被查理的善良、真誠所打動。雖然查理的家庭條件比不上絕大多數(shù)孩子，但他的樂觀開朗、堅定自信卻給我?guī)砹藵M滿正能量。此外，我也體會到家人的重要和親情的偉大，聯(lián)想到自己，其實我和查理、威利·旺卡一樣，都是被親情包圍的孩子。只要我們回頭去看，就能發(fā)現(xiàn)家人的愛一直圍繞在我們身邊啊。