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語文教師專業素養的提升研究階段（竇桂梅憑良心教書）來源：教研報、教師博閱衡量一堂課的好壞，依我看，重要的有兩點，一是學科本位的價值獲得，二是教育學的含量。01歲月悠悠，滄海桑田。踏過教學的腳印，回眸，卻發現.....