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語文教學過程的人格建構(建構語文課堂教學模式)教學模式是在一定的教學思想或教學理論指導下建立起來的較為穩定的教學活動結構框架和活動程序語文課堂的教學模式應立足學科特點,服務于國家育人目標,指向時代所需的.....
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