導讀20、做一片美的葉子1、《做一片美的葉子》是一篇散文詩，主要描寫了大樹和葉子的外形美和內在美，并由物及人，啟迪人們要學習葉子那種立足本職、無私奉獻的精神，今....

20、做一片美的葉子1、《做一片美的葉子》是一篇散文詩，主要描寫了大樹和葉子的外形美和內在美，并由物及人，啟迪人們要學習葉子那種立足本職、無私奉獻的精神，今天小編就來說說關于蘇教版三年級語文第一單元復習?下面更多詳細答案一起來看看吧!

蘇教版三年級語文第一單元復習

20、做一片美的葉子

1、《做一片美的葉子》是一篇散文詩，主要描寫了大樹和葉子的外形美和內在美，并由物及人，啟迪人們要學習葉子那種立足本職、無私奉獻的精神。

2、課文中的“為了我們的大樹，做一片美得葉子吧！”大樹指的是：我們的集體、祖國、社會等，這篇課文告訴我們：要（立足本職、無私奉獻），做一個對班級、對集體、對社會有用的人。這樣的人有：雷鋒、丁曉兵、王二小、孔繁森、愛迪生、李時珍、愛迪生等。

3、形態各異：在文中指“你找不到兩片相同的葉子”。

相同的工作：在文中指“把陽光變成生命的乳汁奉獻給大樹”。

4、文章第六自然段：“綠葉為大樹而生。春天的時候，葉子嫩綠；夏天的時候，葉子肥美；秋葉變黃；冬日飄零--回歸大樹地下的根。”

①這一段作者是按照時間順序寫出大樹子的特點，分別是：葉子嫩綠、葉子肥美、秋葉變黃、冬日飄零。

②用一個成語概括“冬日飄零--回歸大地下的根。”這句話的意思：葉落歸根。

③怎樣理解“綠葉為大樹而生。”這句話?這句話贊揚了葉子的內在美。大樹和葉子是不可分的整體。大樹因為有了葉子而更茂密，葉子因為大樹而有了價值。

5、假如你就是大樹上一片美麗的葉子，你會對大樹、對人們說些什么？

我會對大樹說：謝謝你，大樹，是你讓我有了存在的價值。

我會對人們說，希望你們都來做美的葉子，默默無聞、無私奉獻，為我們生活的這棵大樹作貢獻。

6、詞語積累：形態各異、形態萬千、千姿百態、姿態萬千

21、我應該感到自豪才對

1、《我應該感到自豪才對》 是一篇童話故事，小駱駝的長相很丑，被小紅馬嘲笑，為此感到自卑，于是駱駝媽媽帶著小駱駝去沙漠走一趟，發現肉疙瘩似的駝峰可以貯存養料，兩層眼睫毛可以擋住風沙，大而厚的腳掌可以防止陷進沙子里。

2、課文告訴我們：判斷事物的美丑，不能只看外表，要看實質，看它有沒有用處。

小駱駝的情感變化：委屈→ 擔心→ 自豪

3、形容沙漠惡劣環境的詞語：飛沙走石、寸草不生、荒無人煙、不毛之地

“沙漠之舟”——駱駝:自強不息、堅定不移、義無反顧、始終如一、忍辱負重

4、設計一條保護環境的廣告：

青山綠樹藍天白云，這才是我們的家！

追求綠色時尚，走向綠色文明。

小草青青，腳下留情。

5、多音字：

散：松散sǎn 散步sàn 鋪：鋪pū天蓋地 店鋪pù

22、我不是最弱小的

1、《我不是最弱小的》記敘了薩沙在爸爸、媽媽的影響下，把爸爸、媽媽讓給他的雨衣蓋在了“比自己弱小的”薔薇花上的故事，贊揚了薩沙一家人自覺保護弱小者的高尚品質。課題中的“最弱小的”可以理解為年齡最小的、力氣最小的、身體最弱的。

2《我不是最弱小的》中薩沙的媽媽告訴他： 每個人都要保護比自己弱小的人 。為了證明自己不是最弱小的，薩沙朝著薔薇叢 走去 。他 掀起 雨衣， 蓋在 粉紅的薔薇花上。因為他保護了比他弱小的 薔薇花 ，所以他反問媽媽：“現在我該不是最弱小的了吧，媽媽？”意思是：現在我保護了比我弱小的薔薇花，我不是最弱小的了——你們保護我，我也能保護別人了。

3、雨前的薔薇花 粉紅粉紅的，芳香撲鼻 ，雨中的薔薇花 被沖掉了幾片花瓣，低垂著頭 。

4、薩沙的爸爸媽媽通過以身作則、言傳身教的方法教育他要保護弱小。（保護弱小的薩沙一家）

5、形容雨大的成語 大雨如注 、 滂沱大雨、瓢潑大雨、傾盆大雨 。

6、你是最弱小的人嗎？舉例說說： 我也不是最弱小的，因為我曾經幫助同學打掃過衛生，給摔倒的同學抹藥等.

23、珍惜自己

《珍惜自己》是一篇說理文，主要從四個方面講珍惜自己:重視健康、注重儀表、注意安全、熱愛學習，并告訴我們，珍惜自己，不是自私自利、不關心他人，要做到知行合一。

24、古今賢文

1、《古今賢文)主要告訴我們該如何修身和保健。（押韻 對仗）

2、根據下列情況適當運用文中語句進行勸阻。

1)東東最近經常和班里幾個喜歡欺負人的同學一起玩，沾染了一些壞習氣。你會怎樣勸說他?

我會對他說：“東東，你最近結交了不好的朋友，養成了許多壞習慣，這樣下去你會學壞的。《古今賢文》教育我們：近朱者赤，近墨者黑，我們應當學會正確地選擇朋友。”

2)丁丁是個小胖墩，特別容易餓，一餓就拼命吃；也會特別渴，一下體育課，就“咕咚咕咚”喝水。你會對他怎么說?

我想對丁丁說：“你這樣做會傷害身體的，要記住：飲食有節，起居有常。饑不暴食，渴不狂飲。”

3)爺爺特別注重健康。家里有許多藥，一有什么不舒服，馬上就吃各種藥，你會怎么勸他呢?

我想對爺爺說：“爺爺，你注意保健是對的，但是吃藥不是好的方法，你一定要注意多鍛煉，少吃藥。《古今賢文》上說得好：治病不如防病，防病重在鍛煉。若要健，日日練。您以后要多多鍛煉，祝愿您健康長壽。”

練習7

一、讀讀背背

沙漠之舟：即駱駝，因為駱駝和其他動物不一樣，特別耐饑耐渴。人們能騎著駱駝橫穿沙漠，所以有“沙漠之舟”的美稱。

自強不息：形容自己不休息的自覺地努力向上，永不松懈。

忍辱負重：忍受恥辱，承當重任。指為了重任而忍受暫時的屈辱。

始終如一：自始自終一個樣子。指能堅持，不間斷。

飛沙走石：沙土飛揚，石塊滾動。形容風勢狂暴。

志在千里：形容志向遠大。

義無反顧：指為了正義而勇往直前，毫不猶豫，作褒義詞理解。

堅定不移：穩定堅強，毫不動搖。

二、口語交際：說說交通工具

我最喜歡的交通工具是自行車，因為自行車特別輕便。每當天氣變暖的時候，爸爸會騎自行車帶我去公園看春花，到黃河邊看日落，那感覺真是美極了！

我最喜歡的交通工具是飛機。有一次爸爸媽媽帶著我一起坐飛機去四川旅游，本來坐火車要好幾天才能到，但是坐飛機幾個小時就到了。當飛機在天空飛行的時候，我透過機窗，看到白云如棉花糖一般從腳下劃過，感覺自己仿佛來到了仙境，真是太美了！

第七單元練習

班級 姓名

一、把正確的答案劃出來。

暈倒(yūn hūn) 傳記（zhuàn chuán） 相似 (sì shì) 磨坊（mó mò）

石徑( jìn jìng) 參差（cēn cān） 幾（jī jǐ）乎 （即 既）使

隨即（jí jì） 能干（ɡān　ɡàn） 興風作浪（xīnɡ　 xìnɡ）

連（棉 綿）起伏 意味深（長 常） （競 竟）相開放

①“免除后患的“患”意思是：

（ ① 災禍；災難 ②憂慮；擔憂 ③生病；害病 ）

②這次秋游，李明同學（① 意見 ②建議 ③議論）我們到國防園參觀。

③選詞填空。

竟 競 境

（ ）然 究（ ） 環（ ） （ ）賽 （ ）爭 困（ ）

豪 毫

自（ ） （ ）米 富（ ） 絲（ ）

作 做

（ ）業 （ ）事 （ ）夢 （ ）家

二、先圈出下列句子中的錯別字，再在括號里改正。

1、同學們向高高漂楊的國旗敬禮。( ) ( )

2、古老的銅鐘，掛再大青樹粗狀的枝干上。( ) ( )

3、我仔細觀查，發現蒲公英的花辮是合擾的。( ) ( ) ( )

4、勞累一天的孩子們代著甜密的微笑進入夢鄉。( ) ( )

5、高爾基趕緊站起來，小男孩己經題著照像機跑出去了。( ) ( ) ( )

6、列寧沒在問那個小男孩，應為他知道男孩是成實的。( ) ( ) ( )

7、同學們非常遵進和愛帶王老師。( ) ( ) ( )

8、老師工作非常幸苦，我們應該遵敬老師。( ) ( )

9、少先隊員因該為老人讓坐。( ) ( )

10、今天，老師的生體不好，可她艱持給我們上課。( ) ( )

11、老師一題問，同學們都爭著舉手。（ ）

12、路旁新載的小樹以經長得有碗口一樣粗了。( ) ( )

三、根據句意在橫線上填寫合適的詩句。（4分）

（1）爸爸一人在國外工作，每逢節日十分思念親人。真是“ ，每逢佳節倍思親”啊！

（1）深秋時節，看到滿山的楓葉如火一般，你想到的詩句是“ ， 。”

四、填空。

1、小駱駝感到很自豪，因為它知道自己的腳掌 ，知道自己的兩層睫毛 ，知道自己的駝峰能 。它還明白了

的道理。

2、駱駝被人們稱為“ ”。沙漠的環境是惡劣的，可以用 、 、 等詞語來形容。假如有一天，你走進沙漠，遇到困難，你會用 、 等詞語或“ ”等詩句或名言來鼓勵自己，克服困難，走出沙漠。

3、水上飛機有許多兄弟，有的可以 ；有的可以 ； 還有的能從海中汲水， 。

4、將下面的反問句改寫成陳述句。

（1）如果我們的腳也像小紅馬那樣，陷進沙子里怎么拔得出來呢？

_________________________________________________________

（2）這么多天了,藏胞還在山里,怎么受得了呢?

_________________________________________________________

5、照樣子寫句子。

例：老爺爺騎車。 （年邁的）老爺爺（吃力地）騎車。

①、桃花開了。

②、小朋友做游戲。

五、修改病句。3%

1、 寬敞的草原一望無邊。 2、艱難地向高峰攀登。

3、中國人口是世界上最多的國家。 4、烏云和大雨從天上傾瀉下來。

5、小朋友要堅持教室的整潔。 6、我們要養成講究衛生。

六、加標點。

1、廬山的云霧千姿百態 那些籠罩在山頭的云霧 就像是戴在山頂上的白色絨帽 那些纏繞在半山的云霧 又像是系在山腰間的一條條玉帶 云霧彌漫山谷 它是茫茫的大海 云霧遮擋山峰 它又是巨大的天幕

2、 咦 我的襪子哪里去了 早上起來 睡眼惺忪的老爸問道

誰知道啊 你兩星期回來一趟 誰會看到 老媽從廚房里探出頭來

七、課內閱讀：

做一片美的葉子(節選)

無數片不同的葉子做著相同的工作，把陽光變成生命的乳汁奉獻給大樹。

綠葉為大樹而生。春天的時候，葉子嫩綠；夏天的時候，葉子肥美；秋葉變黃；冬日飄零-一回歸大樹地下的根。

大樹把無數的葉子結為一個整體。

無數的葉子在樹上找到了自己的位置。

1、葉子的工作是

2、春天葉子 ;夏天葉子 ；秋天葉子 ；冬天葉子 。

3、畫線句子用一個成語概括是：

假如你就是大樹上一片美麗的葉子，你會對大樹說：

我不是最弱小的（節選）

森林里是那么美好。林中曠地附近長著一叢叢野薔薇，一朵花剛剛開放，粉紅粉紅的，芳香撲鼻。母親和孩子們坐在草地上聊天，父親在旁邊聚精會神地看書。突然雷聲大作，先是飄下幾滴雨點，接著大雨如注。爸爸趕忙把雨衣給了媽媽，媽媽接過雨衣沒有穿，卻把它給了薩沙。

1．“森林里是那么美好。”是總起句，這里的“美好”在文中有兩層意思，

一是_________________ _______；二是_________________________ 。

2文中父母親教育孩子所采用的方法是( )。(1)以身作則 (2)身先士卒 (3)出以公心

3這段話主要寫了 。

臥薪嘗膽（節選）

回國以后，越王勾踐時刻不忘報仇雪恨。白天 他親自下田耕種 晚上 就睡在柴草上 他還在屋子里掛了一只苦膽，每頓飯前，總要先嘗嘗它的苦味，提醒自己不忘兵敗會稽的恥辱。

1、 這一段話來自一個歷史故事《____ _____》。（2%）

2、 這一段圍繞“_________________ _________”這句話，分別從_____ _____、

_______ _______、________ __________ 三個方面來講述勾踐不忘兵敗會稽的恥辱。（5%）

3、 給文中缺標點的地方加上標點。（2%）

4、 從越王勾踐身上，我想到了這些成語：________ __、_____ _____（2%）

八、排列下列順序錯亂的句子，并完成練習。

（ ）水淋淋的馬路，像一條閃閃發光的河。

（ ）熱鬧了一天的城市，在雨中漸漸安靜下來。

（ ）一群放學回家的孩子撐著的雨傘，仿佛是浮在水面的點點花瓣，偶爾過往的車輛，就像水波里穿梭的小船。

1、 這段話中找出一對反義詞，抄寫在下面。

（ ）——（ ）

2、 這段話寫的是_________________________ 。

3、這里“閃閃發光的河”指的是__________；“穿梭的小船”指的是__________。“點點花瓣”指的是_________。這樣運用了打比方的寫法，寫出來的話就比較形象、生動。請你也照樣子寫一句,用上“閃耀”這個詞

九、課外閱讀：

西西是個粉紅色的塑料袋，胸前還印了漂亮的花紋。小主人過生日那天，她和洋娃娃一起走進了這個新家。日子一天天地過去了，西西很想念自己的小伙伴，趁小主人不在家溜了出來。

來到大街上，西西興奮極了，她覺得身子輕飄飄的了。走著走著，西西很奇怪，以前遍地的小伙伴，今天一個也見不到了。

還沒等西西弄明白，環衛工人就把她送進了垃圾筒。在那里，她終于見到了幾個朋友：“怎么就你們幾個？想當初，咱們可是人類的寵兒，他們用我們裝魚、肉、蔬菜、日用品，老老少少誰不喜歡我們？尤其是我們聚在一起的時候，在風的吹動下，那情景多么壯觀！”說到這兒，西西停了停，“可是今天為什么會變成這樣呢？”

一個曾包裝過高級禮品的塑料袋悲傷地說：“你還不知道啊，國家下達了‘限塑令’！自，各大商場不再提供免費的塑料袋，也禁止使用厚度小于的塑料袋。人們改用環保袋了，所以伙伴們越來越少了！”

一個被埋在樹葉底下的方便面袋子嘆了一口氣說：“不能怪國家下達了限塑令。當我們成為廢物時，難于處理啊。埋在地下，大約200年才能腐爛，而且嚴重影響土壤；如果采用焚（fén）燒的方法，又會產生有害煙塵。”

“目前，已經有許多國家禁止使用塑料袋了，以前輝煌的日子一去不復返了！”另一個塑料袋傷心道。

聽了伙伴們的話，西西感到難過。

1．填空。（3分）

西西從小主人家溜出來，來到大街上，心里 ；沒找到小伙伴時，她很 ；在垃圾筒里知道原因后，她感到 。

2．選擇最合適的答案，把序號填在括號里。（7分）

（1）畫線句子中“輝煌的日子”是指（ ）

① 許多塑料袋聚集在一起，在風的吹動下情景非常壯觀。

② 以前人們的日常生活離不開塑料袋，總是用它來裝各種東西。

③ 塑料袋是人們的寵兒，不管大人還是小孩都很喜歡用它。

（2）西西來到大街上，沒有找到小伙伴的原因是（ ）

① 小伙伴們和西西捉迷藏，一個個都躲起來了。

② 國家下達了“限塑令”，人們改用環保袋了。

③“限塑令”后，各大商場不再提供免費的塑料袋。

3.你認為國家為什么要發布“限塑令”？請從短文中找出答案。（4分）

4.為短文選擇一個合適的題目。（3分）

（1）粉紅色的塑料袋 （2）西西旅行記 （3）塑料袋的對話

春風勁兒真大，把一粒花種子丟落在一堵大墻的陰影里。不久，種子變成了一株小花苗。大墻陰影的外邊，好多小樹、小草都長得生機勃勃，只有小花苗又瘦又小，它難過得哭起來。

“小花苗，你哭什么呀？”蜜蜂飛過來問。“我見不到陽光，長得太小了。”“別難過，我替你把大墻推倒吧！”小蜜蜂用力推起來。可是哪里推得動啊！小蜜蜂嘆口氣，飛走了。

“你不是也有手和腳嗎？靠自己的力量，攀到陽光里去呀！”是墻頂上的小蝸牛在說話。是啊，自己細細的藤兒，這就是自己的手和腳啊！小花苗擦去淚水，鼓足勇氣，沿著墻壁開始往上爬了……

終于，在一天上午，它爬過了高高的墻頂。“啊，陽光下多么溫暖！”在陽光照耀下，小花苗長得可美了，翠綠的葉子托著金色的小花。

1、找出文中合適的詞語進行填空。（4%）

（ ）的葉子 （ ）的陽光

（ ）的小花 （ ）的小草

2、這篇短文先寫小花苗在大墻的陰影里長得______ ___，再寫小花苗在蝸牛的鼓勵下______________，最后寫小花苗 _________ ________。（3%）

3、小花苗的手和腳是指________ ___________。（1%）

4、小花苗終于爬過了高高的墻頂見到了陽光，主要是靠______ _________。

5、在陽光的照耀下，小花苗會對小蝸牛說些什么呢？請寫下來。（2%）

答：小花苗會對小蝸牛說：“____________________________________ ______________________________________________。”

我的自畫像（習作提綱）

習作要求：

1、 介紹自己，寫出自己的特點與愛好，必須寫出真情實感。

2、 語句要通順，條理要清晰。

1、 第一小節，描寫自己的外貌特征

按順序：先整體后部分

抓特點：抓住長相上最有特點的地方來寫

用修辭：巧妙、適當運用修辭手法使描寫更加生動形象

先介紹自己的姓名、性別，再按“先整體后部分“的順序介紹自己的外貌特點

整體：高矮、胖瘦、皮膚色

部分：眉、眼、鼻、嘴、耳、頭發及其他（選三、四樣有特點的寫）

切忌：眉毛胡子一把抓

禁止全文都用大大的、小小的、黑黑的、白白的、長長的之類的詞

1整體形象（高矮、胖瘦、膚色）

（小不點、高個兒、勻稱、高大結實、胖嘟嘟、瘦瘦小小、虎頭虎腦、白白胖胖、白皙、帥小子、洋娃娃似的、強健、魁梧、結實 、瘦弱、豆芽菜似的、胖乎乎的、高大、嬌小 玲瓏）

2長相（五官）：腦袋、頭發、臉形、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵…（寫好自己與眾不同的外貌！）

發型：馬尾辮、學生頭、羊角辮、披肩發、平頭、烏黑亮麗、小平頂、

臉型：蘋果臉、鵝蛋臉、瓜子臉、紅蘋果似的臉蛋、小酒窩、

眉毛：柳葉眉，濃黑、修長的眉毛、細長整齊、濃、淡、彎、劍眉、

眼睛：濃眉大眼、單鳳眼、水靈靈、亮晶晶、水汪汪、圓溜溜、黑珍珠似的、瞇成一條縫、炯炯有神、忽閃忽閃、大而有神、

鼻子：高鼻梁、塌鼻子、紅潤潤、微微上翹、高挺、

嘴巴：厚嘴唇、薄嘴唇、大嘴巴、櫻桃小嘴、能說會道、薄薄的、

耳朵：大耳朵圖圖、耳大招福、小小巧巧、

3穿著

愛穿運動服、花裙子、襯衫牛仔褲

外貌描寫參考：大家好，我是錢橋中心小學三年級4班的 （ 男或女）生，今年 。我個子 ，長得 。頭發、臉龐、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、牙齒、耳朵（選有特色的部分按順序寫）我愛穿的衣物（可以寫也可以不寫）

范文1：（此類片段重寫）

1 我的頭發比較長。我的眼睛圓圓，我的眼珠外面一個東西是白色的，里面一個珠子是黑色。我的鼻子有兩個洞，里面有很多黑毛。我的手上有五個洞，有九條線。

（老師評點：沒有二話，兩個字重寫。）

②我個子中等，長得不胖也不瘦，正好。我的五官也很好，是個可愛的女孩。

（老師點評：外貌描寫沒有寫出獨特之處，茫茫人海中這樣的孩子不計其數，重寫。）

范文2：（此類片段過關）

①我有一頭烏黑亮麗的長發，總喜歡把頭發扎成馬尾辮，走起路來一甩一甩的。圓圓的臉上帶著頑皮的神情，一雙小而有神的眼睛總是靈活地轉來轉去，薄薄的小嘴唇。奶奶說唇薄的人會說話，這不假，我說起話來像打機關槍。

②咦，這是誰呀？圓圓的臉，明亮的大眼睛，愛說話的小嘴巴和瘦瘦小小的個子。這就是我——周凡茗，是人見人愛的“小帥哥”。只可惜，因為用眼過度，我戴上了小眼鏡，成了朋友口中的“四眼”，真是后悔莫及啊！

③大家好，我是錢橋中心小學三年級（4）班的章雨彤。我的個子高高的，長得胖乎乎的。我有一頭烏黑烏黑的長發，卷卷的，家里人都叫我“小卷毛”。我還長了一對招風耳，爸爸說：“耳大福大。”我特別愛笑，可是一笑，就會露出一口蛀牙。

④大家好，我叫馮冠陽，今年9歲了，是一個瘦瘦小小的男生。我留著平頭，淡淡的眉毛下是一雙明亮的大眼睛，可惜是單眼皮。我的嘴唇薄薄的，一笑就會露出兩顆大門牙。媽媽常取笑我長了兩顆“兔牙”。

⑤“哈哈哈哈”，是誰發出這么響亮的笑聲？哦，這就是我——盛胡冰．我瘦瘦的，矮矮的，皮膚黃黃的，忽閃忽閃的眼睛炯炯有神，上面的眉毛最有特色了，像兩把利劍．

⑥大家好，我是錢橋中心小學三年級4班的男生______，今年10歲，屬______。我長得比較瘦小，在班里屬于“小矮子”。皮膚偏黑，那是因為我酷愛室外活動造成的。作為男孩子，我既沒有濃眉大眼，也沒有堅毅的臉型，一張不大的嘴巴卻像女孩子一樣喋喋不休。我平常喜歡穿運動裝，因為我覺得這樣比較舒服，也更顯男子漢本色。

⑦我是一個男孩，長得又瘦又高，似乎一陣風就能把我刮跑似的。我的發型很酷，頭頂的頭發又濃又密，高高聳起，四周剪成了“板寸”，頗有一點明星范。在淡淡的眉毛下是一雙單眼皮的小眼睛，別看它小，眼力好著呢！我的嘴唇厚厚的，人們常說嘴唇厚的人不善于講話，沒想到還有點道理，我的確有點笨嘴笨舌的。

⑧我是一個胖嘟嘟的女孩，皮膚白皙。一頭又黑又亮的長發被媽媽梳成高高的馬尾辮，走起路來一甩一甩的，把我襯托得十分活潑。我有一雙炯炯有神的大眼睛，睫毛特別長，像兩排小刷子，隨著眼睛一眨一眨的，很漂亮。可鼻子不夠挺，嘴巴略大，特別愛講話。平時我愛穿小裙子，總喜歡把自己打扮得漂漂亮亮的。

（老師點評：外貌描寫寫出了自己的與眾不同，很傳神。）

二、第二小節，通過一件小事，寫清自己性格方面的特點（先寫中心句，再舉例子）

我是一個（活潑開朗、文靜內向、愛笑愛哭、調皮、性子急、性子慢、膽小……）的孩子。

①我是個調皮的孩子。有一次，我在爸爸媽媽沒有回來的時候，就用蠟筆在墻壁上畫畫，雪白的墻壁給我畫成了一幅“山水畫”。爸爸媽媽回來一看，又好氣又好笑。

②我是一個愛發牛脾氣的男孩子。記得上幼兒園的時候，有一次排練節目，我的動作做得不標準，老師說了一句：“你真笨！”我的牛脾氣一下子上來了：“我笨，我不排練了。”說完我就跑出了教室，后來老師告訴了爸爸，我被爸爸打了一頓。

③我是一個做事愛分心，又愛掉“金豆豆”的的女孩。有一次回家做作業，我總是東看西看，媽媽來了，我假裝做作業。過了一會兒媽媽又來了，呀！這回被媽媽看見我在開小差，媽媽要打電話給老師，我急得直掉“豆豆”。說起來還真不好意思。

④我性子很慢，媽媽常叫我“慢羊羊”。在幼兒園的時候，全班小朋友第一個認識我，因為我吃飯最慢。早上帶去的雞蛋到中午還捏在手里，弄得老師哭笑不得。上小學后，由于動作慢，我有好幾次沒來得及做完考卷，與高分失之交臂。現在，我有明顯的改變，做事快多了。

⑤我性格活潑開朗，是天生的樂天派。我有時受了委屈，很難過。但過不了多長時間，我就想通了，于是又“雨過天晴”了。如果你見到我，就會經常聽到我愉快的笑聲。

⑥我是一個活潑可愛的女孩。有一次，爸爸媽媽給我買了一輛自行車，我很心急，馬上拿到廣場上玩，那天剛好下過雨。那時，我騎自行車的水平還很差，一不小心就摔跤了。廣場上得路人看見我狼狽的樣子都忍不住哈哈大笑。我難過地哭了。可沒多久就破涕為笑，又興沖沖地騎上了車。你說我是不是很活潑可愛呀？

⑦我是一個內向又調皮的女生。我在學校表現得很安靜，老師都說我很乖，很聽話。而且看見陌生人我總是不敢說話，很害羞。可是，我也很調皮，喜歡跟人開玩笑。一次考試后，媽媽問我考了幾分，我裝出很難過的樣子，告訴媽媽：“我只考了70分”。媽媽果然信以為真，氣得話都說不出來了，我一見不妙，趕忙說出了真相。原來，玩笑也不能亂開呀！

⑧我是個活潑好動、開朗的小女孩。每次做完作業就坐不住，一會兒跳到這邊，一會兒蹦到那邊，顯得特別興奮。有一次，別的同學惹惱了我，我非常生氣，把嘴撅得半天高，但沒過多久，氣就消了，我們倆又和睦相處了。奶奶常說女孩子應該斯斯文文的，而我簡直就是個“假小子”。

（老師評點：孩子的語言雖然比較稚嫩，但童言童語，趣味盎然）

三、第3小節，簡單介紹自己的一項興趣愛好（先寫中心句，再舉例子）

范文1：（此類片段重寫）

我愛好廣泛，會下棋：圍棋、象棋、五子棋……我還會打電腦而且打得一流，有一次我玩《黃金彈頭》幾下子就通關了。我還會打球：我會踢足球，會打籃球，會打羽毛球。我也是個“書呆子”，因為我太愛看書了。

（老師評點：你愛好廣泛，但不必面面俱到。可以選你最大的愛好舉例子具體寫。重寫）

范文2：（此類片段過關）

①我的愛好很多，比如唱歌、畫畫、看書和彈鋼琴，其中我最喜歡看書。只要一有時間，就纏著爸爸媽媽去新華書店看書，我看了一個下午，最后，爸爸媽媽都“求”我回家了，沒有辦法，我只好回家。我家的書都堆滿了，差不多有200本了。

②我十分喜歡畫畫。我愛畫山、大樹、小草、小房屋和各種各樣可愛的小動物，不過我最喜歡畫人。我和姐姐經常比賽誰畫得好，誰畫得快，誰涂的顏色漂亮。每次比賽，我和姐姐都全神貫注地畫好每一個人物，然后涂上五彩繽紛的顏色。而且，我們還會請來媽媽做評委，給我們打分。無論誰贏，我們都很開心。

③我有很多愛好，但是最大的愛好是下國際象棋。從一年級開始我就刻苦學習，不斷地追趕比我先學下棋的同學。每天下午放學后就是我雷打不動下國際象棋的時間。經過一段時間的學習，我也取得了一些小小的成績，獲得了小棋王稱號。我要繼續努力，爭能夠走得更遠。

④如果有同學問我愛好什么，我會毫不猶豫地回答：“唱歌！”我天生喜歡唱歌，愛唱《豆豆龍》、《魯冰花》、《小螺號》、《鈴兒響叮 》等兒童歌曲，連吃飯、走路、洗澡也哼著。每當坐車，車里放歌曲時，我都會跟著唱。當我遇到煩惱時，只要放開歌喉一唱歌，什么事都拋到九霄云外了。你聽：“小螺號，嘀嘀吹……”我又在唱歌啦！

（老師點評：你能用生活中小事來說明自己的愛好，很真實。）

四、第4小節，簡單介紹自己的缺點。

①我的嘴巴有時“不聽話”，看見了吃的東西就忍不住要把它往嘴里塞,所以全家都叫我“小饞嘴”。

②我不太講究衛生，抽屜里全是廢紙頭，可現在我已經改了！

③我的缺點是粗心大意，平時總是忘了這樣，丟了那樣。

④我愛掉“金豆豆”，媽媽批評我不象男子漢，我以后要堅強些。

⑤說了這么多，我也有缺點。媽媽笑我沒有運動細胞，跑步跑不快，跳遠跳不遠。每次體育考試，我就有點暈。

五、第5小節，結尾

1．反問結束法。如：

怎么樣？我算是一個全面發展的小才女吧？

聽了我的介紹，相信你們也對我有所了解吧！

這就是我，怎么樣？你們了解我了嗎？

2．概括總結法。如：

我就是這么一個普普通通但又與眾不同的小女孩。

我就是這樣一個活潑可愛的小姑娘。你喜歡我嗎？

這就是我，一個既（ ）又（ ）的女生。怎么樣，喜歡和我交個朋友嗎？

3．情趣總結法。如：

哈哈，因為我的生肖屬兔，我很有趣吧？

平時，我總愛粘住媽媽，她笑說我是她的小尾巴。

這就是我，我的“廬山真面目”就是這樣，大家要記住我哦。