導讀基礎不牢，地動山搖，三年級開學第一課很重要，我們收集了名校老師三年級下冊《燕子》練習題，都是重點和考點，打牢基礎，期中孩子輕松100分，直接粘貼復制過去即可....

基礎不牢，地動山搖，三年級開學第一課很重要，我們收集了名校老師三年級下冊《燕子》練習題，都是重點和考點，打牢基礎，期中孩子輕松100分，直接粘貼復制過去即可，全部免費送給您！

三年級語文下冊的新課經(jīng)典試題，我們都會免費發(fā)布。請您及時查看！小學語文課堂，三年級孩子學習的好幫手

人教新課標（標準實驗版）三年級下冊 第1課 燕子 同步測試

一、讀一讀，寫一寫。

1.讀一讀，寫一寫。

二、比一比，組詞語。

2.比一比，組詞語。掠________ 尖________ 偶________ 圈________諒________ 塵________ 遇________ 倦________

三、想一想，填一填。

3.想一想，填一填。________的春天 ________的燕子 ________的羽毛________的細雨 ________的花 ________的翅膀

四、給下面的字加上拼音

4.給下面的字加上拼音俊俏________ 增添________ 蕩漾________偶爾________ 譜曲________ 吹拂________

五、多音字組詞

5.多音字組詞似sì________ 圈quān________ 的de ________ 落luò________似shì________ 圈juàn________ 的dí________ 落là________

六、選詞填空

6.選詞填空

（1）漂亮 美麗望兒山有一個________的傳說。小姑娘的裙子好________呀!

（2）特別 特殊張剛是一個________聽話的孩子。這束鮮花有著________的意義。

七、按要求填空

7.按要求填空這篇課文《燕子》寫的是桃花盛開、綠柳輕揚、燕子飛來的情景。這些從南方飛來的燕子，有的飛到了________間，有的橫掠過________，有的落在________歇息。文中作者通過描寫充滿生機的如詩如畫般的春天景色，贊美了________的小燕子，表達了對光彩奪目的春天到來的________之情。

八、文化積累。

8.文化積累。

（1）描寫春天的成語很多，請寫四個。________ ________ ________ ________

（2）寫一首描寫春天的古詩。

九、按課文內(nèi)容填空

9.按課文《燕子》內(nèi)容填空一身________的羽毛，一對（ ________的翅膀，加上________的尾巴，湊成了________的小燕子。才下過________的細雨。微風吹拂著千萬條________的柳絲。________的草，________的葉，________的花，都像（趕集似）的聚攏來，形成了________的春天。小燕子從南方________，為春光增添了________。

十、開心閱讀。

10.開心閱讀。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我我不讓你的，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小蝴蝶飛來飛去。野花遍地是；雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

（1）這段話描寫的是一幅________的圖景。

（2）第二句中描寫的"紅的像火，粉的像霞，白的像雪"分別與前一句中的________、________、________和后一句的________、________、________、相照應。

（3）這段話中畫橫線的句子用了________、________的修辭手法。

（4）這段話中的哪些景物是想象的？

答案解析部分

一、讀一讀，寫一寫。

1.【答案】贊美；稻田；增添；演奏；音符；蕩漾；聚會；掠過

【考點】拼音，燕子

【解析】【分析】本題主要考查學生對本課生字的掌握情況，學生應在理解的基礎上認讀生字，掌握生字的寫法。"增添"的"添"容易寫錯。"蕩漾"這兩個字不容易掌握。【點評】本題需要學生在平時多讀課文，養(yǎng)成熟練地語感，注意讀音，多積累詞語，多讀課下注釋，多查字典等工具書。

二、比一比，組詞語。

2.【答案】掠奪；針尖；偶然；圓圈；原諒；塵土；巧遇；厭倦

【考點】字形，字義，燕子

【解析】【分析】本題主要考查學生對本課生詞的掌握情況，學生應在區(qū)分形似字的基礎上熟記本課生字。①掠:奪取。部首：扌，組詞：掠奪。⑤諒:寬恕。部首：讠，組詞：原諒。②尖:銳利的末端或細小的部分。部首：小，組詞：針尖。⑥塵:飛揚的灰土。部首：小，組詞：塵土。③偶:事理上不一定要發(fā)生而發(fā)生的。部首：亻，組詞：偶然。⑦遇:相逢，會面，碰到。部首：辶，組詞：巧遇。④圈:環(huán)形，環(huán)形的東西。部首：囗，組詞：圓圈。⑧倦:對某種活動失去興趣。部首：亻，組詞：厭倦。【點評】主要測試學生對形近字的掌握，從結構、字義兩方面加以區(qū)別，通過比較記憶生字，然后再用形近字組成詞。

三、想一想，填一填。

3.【答案】光彩奪目；活潑機靈；烏黑光亮；蒙蒙；鮮艷；俊俏輕快

【考點】詞形，語言表達，燕子

【解析】【分析】本題主要考查學生對詞語的運用情況，在于平時的詞語積累和對課文的掌握。這些詞語都是課文中的，只要對課文內(nèi)容熟練掌握，做起來就不難。這道題從結構上看是"形容詞（或限制詞） 的 名詞"應在名詞前加形容詞（或限制詞）。依據(jù)規(guī)律做題就容易了，比如：光彩奪目的春天、活潑機靈的燕子 、烏黑光亮的羽毛、蒙蒙的細雨、鮮艷的花 、俊俏輕快的翅膀、【點評】從給出的詞語中找規(guī)律，掌握詞語的結構，做題就容易了。平時在學習課文的過程中積累好詞好句。增加詞匯量。

四、給下面的字加上拼音

4.【答案】jùn qiào；zēng tiān；dàng yàng；ǒu ěr；pǔ qǔ；chuī fú

【考點】拼音，燕子

【解析】【分析】本題主要考查學生對詞語拼音的掌握情況。這些詞語都是課文中的，做起來并不難。要注意" 吹拂"的" 拂"韻母是u，不是e；"增添"的"增"聲母是平舌音說z，不是翹舌音zh。【點評】本題主要考查學生對本課生字的掌握情況，學生應在理解的基礎上認讀生字，正確讀準字音，注意聲調、聲母、韻母的區(qū)別，平時注意多讀，多練。

五、多音字組詞

5.【答案】似乎；圓圈；是的；落后；似的；豬圈；的確；落下

【考點】拼音，燕子

【解析】【分析】本題主要考查學生對多音字的掌握情況，在于平時學生對詞語的積累。似：sì，相類，像：似乎。shì，跟某種情況或事物相似：是的（"的"均讀輕聲）。圈：quān，環(huán)形，環(huán)形的東西：圓圈。juàn， 養(yǎng)家畜的棚欄：豬圈。的：dí，真實，實在：的確。de，助詞，用在句末，表示肯定的語氣，常與"是"相應：是的。落：là， 丟下，遺漏：落下。luò，遺留在后面：落后。【點評】主要測試學生對多音字的理解，讀音不同，意義不同，組成的詞語也不同，平時讀課文或說話要注意區(qū)別。如果對某個字不大熟悉，一定要查字典弄明白。

六、選詞填空

6.【答案】（1）美麗；漂亮（2）特別；特殊

【考點】詞義，燕子

【解析】【分析】本題主要考查學生對近義詞的區(qū)分。首先理解詞意。漂亮一般是用來形容人(一般用來指女人)或者衣物看起來的樣子,視覺上的感覺為主. 另外漂亮還有個用處就是拿來形容事情做的出色,文章寫的好. 而美麗可以形容很多東西,可以形容視覺上的感受,同時也可以形容內(nèi)在的東西,比如一個人的心靈,作品的內(nèi)涵等等,同時風景也可以用美麗來形容. 漂亮很多時候有個隱含的意思就是,只是視覺上的賞心悅目,而并沒有太多的內(nèi)涵,而如果說美麗的話,那么其內(nèi)在的東西也很出色。特別：與眾不同，不普通。特殊：跟同類事物或平常情況不同。總之近義詞要結合具體的語言環(huán)境來判定用哪一個詞語更恰當。【點評】主要考查學生對近義詞的區(qū)別，先理解詞語的意思，再根據(jù)句子的意思—一對號入座。

七、按要求填空

7.【答案】柳枝；湖面；電線上；活潑可愛；歡欣熱愛

【考點】課文內(nèi)容理解，燕子

【解析】【分析】本題主要考查學生對課文的掌握情況，平時要做到熟讀并背誦課文。根據(jù)課文填空易寫錯別字，原因是在背誦時只注意讀音，不仔細看字，結果在填寫時就按音寫成其它的同音字，學習時要注意這個問題。比如本題要注意的易錯字有：枝、湖、潑、欣。【點評】要求學生平時背誦時要熟讀熟記，要理解每個字的含義，要根據(jù)句子的語境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁來判斷正確的寫法。

八、文化積累。

8.【答案】（1）春意盎然；姹紫嫣紅；百花齊放；春華秋實（2）江畔獨步尋花唐 杜甫黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。

【考點】成語，詩文朗讀、默寫、翻譯，燕子

【解析】【分析】（1）描寫春天的成語很多：春意盎然、姹紫嫣紅、百花齊放、春華秋實。（2）寫一首描寫春天的古詩。江畔獨步尋花 唐 杜甫 黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。【點評】本題主要考查學生對有關春天的詞語和古詩的積累情況，平時要多積累這方面的知識。

九、按課文內(nèi)容填空

9.【答案】烏黑光亮；俊俏輕快；剪刀似；活潑機靈；幾陣蒙蒙；才展開帶黃色的嫩葉；青；綠；各色鮮艷；光彩奪目；趕來；許多生機

【考點】課文內(nèi)容理解，燕子

【解析】【分析】本題主要考查學生對課文的掌握情況，平時要做到熟讀并背誦課文。根據(jù)課文填空易寫錯別字，原因是在背誦時只注意讀音，不仔細看字，結果在填寫時就按音寫成其它的同音字，學習時要注意這個問題。比如本題要注意的易錯字有：烏、俏、潑、蒙、嫩、彩。【點評】本題主要考查學生對課文的掌握情況，平時要做到熟讀并背誦課文。要理解每個字的含義，要根據(jù)句子的語境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁來判斷正確的寫法。

十、開心閱讀。

10.【答案】（1）春天（2）桃樹；杏樹；梨樹；桃兒；杏兒；梨兒（3）比喻；擬人（4）桃兒、杏兒、梨兒

【考點】語段閱讀，燕子

【解析】【分析】本題主要考查對短文的理解和運用，在熟悉和理解短文的基礎上回答此題不難。（1）這段話描寫的是一幅春天的圖景。（2）第二句中描寫的"紅的像火，粉的像霞，白的像雪"分別與前一句中的桃樹、杏樹、梨樹和后一句的桃兒、杏兒、梨兒、相照應。（3）這段話中畫橫線的句子用了比喻、擬人的修辭手法。（4）這段話中的桃兒、杏兒、梨兒這些景物是想象的。【點評】做好每一個小題，都是基于讀懂課文的基礎之上，本題考查學生對課文內(nèi)容的理解程度，鍛煉了學生閱讀和運用能力。

1 / 1