導讀現在，大部分小學已經開始上課了，你想想自己家孩子的上課狀態如何？課堂聽課效果如何？估計很多家長心里沒底，如果不留心，再次發現的時候可能就是期中考試成績下來了....

現在，大部分小學已經開始上課了，你想想自己家孩子的上課狀態如何？課堂聽課效果如何？估計很多家長心里沒底，如果不留心，再次發現的時候可能就是期中考試成績下來了，那時候再著急，已經晚了。最好的辦法就是家長每天為孩子做一下新課的測驗，檢驗一下學習效果如何。

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人教版語文二年級下冊第一組第3課《筍芽兒》同步練習

一、基礎題

1.按拼音寫漢字

zī rùn	biàn	sǔn	qī
________	________子	竹________	________黑
zuān	gāng	róu
________出	山________	________面

2.多音字組詞

shān gāng

shì jiè

sǔn yá

________

________

________

hǎn jiàn

hū huàn

________

________

4.寫出近義詞

仍然—________ 自豪—________ 揉—________

5.寫出反義詞

仍然—________ 自豪 —________ 漆黑—________

6.比一比組詞。

脫________ 說________ 凍________ 陳________ 探________

深________ 搖________ 遙________ 燒________ 澆________

7.我會選出正確的讀音。

嘮（nāolāo）叨________ 滋（zī zhī）味________

撫（wǔ fǔ）摸________ 山岡（gāng gǎng）________

8.填上合適的詞。

一________衣服一________竹子一________鮮花一________孩子

一________小溪一________鉛筆一________小雞一________大山

9.找朋友

揉________ 　 A.懶腰

鉆出________ 　B.辮子　

扭________　 C.眼睛

脫下________ 　 D.地面 　

伸________ 　 E.身子

搖著________ 　F.衣服　

10.填一填描寫春天的詞語：

春回________ ________ 春滿________間陽春________月

________ ________明媚春________滿園春暖________ ________

11.讀讀，背背再完成練習：

春姑娘，笑盈盈，陽光照，風兒輕，花兒紅，草兒青。

春雨下，細無聲，柳樹間，燕穿行，布谷鳥，叫不停。

兒歌中描寫了________、________、________、________、________、________、________、________等景物。

12.你知道下列字在詩句中的意思嗎？

離________ 原________ 歲________ 盡________ 未________ 宿________

13.比一比，組詞。

剛________ 喊________ 芽________ 喚________

岡________ 減________ 蚜________ 換________

14.我能選擇合適的詞。

強壯的________　　優美的________　　細細的________　　和煦的________

嬌嫩的________　　美好的________　　粗重的________　　沉睡的________

15.猜字謎。

手把山扳倒________　　

姑娘出嫁________　　

走上面________　

獨生女________

16.填空。

“喚”部首是________，第四畫是________。

“芽”部首是________，除了部首有________筆。

17.擴句

①春雨姑娘彈奏著樂曲。

②雷公公把大鼓敲了起來。

③春雨姐姐愛撫著她。

18.縮句

①柳枝搖著綠色的長辮子。

②太陽公公用和煦的陽光照耀著她。

③我要趁著這美好的時光快快長大。

19.寫出下列字的拼音

________	________	________	________
擠	彈	斜	撒
________	________	________	________
扭	縮	轟	隆

20.將下列句子改為陳述句。

①春天難道不美嗎？

②我難道沒長大嗎？

③他難道不會自己上學嗎？

二、閱讀題

21.按課文內容填空。

①筍芽兒被叫醒了。她________眼睛，________懶腰，________四周一片漆黑，撒嬌地說：“是誰在叫我呀？”

②筍芽兒________鉆出了地面。她睜開眼睛一看，啊，多么________、多么________的世界呀！

③桃花________了臉，柳樹搖著綠色的________，小燕子嘰嘰喳喳地________……

22.根據課文內容，排列順序：________

①雷公公用粗重的嗓音呼喚著筍芽兒。

②筍芽兒被春雨叫醒了。

③筍芽兒脫下了一件件衣服，長成了一株健壯的竹。

④筍芽兒終于鉆出了地面。

23.筍芽兒終于鉆出了地面。她睜開眼睛一看，啊，多么明亮、多么美麗的世界呀！桃花笑紅了臉，柳樹搖著綠色的長辮子，小燕子嘰嘰喳喳地叫著……筍芽兒看看這兒，看看那兒，怎么也看不夠。她高興地說：“多美好的春光啊！我要快快長大！”

（1）從文中找出描寫顏色的詞

（2）找出描寫美好春光的句子寫下來。

（3）“桃花笑紅了臉，柳樹搖著綠色的長辮子，小燕子嘰嘰喳喳地叫著……”運用了（ ）的修辭方法。

A. 夸張 B. 擬人 C. 比喻 D. 排比

24.我愿春天的風是綠色的，因為綠色給人以涼爽的感覺。風兒一吹，小草探出了腦袋，為大地鋪上了一張綠油油的地毯。大樹則更為年輕力壯，碧綠的葉子和著風兒翩翩起舞，好一曲“綠色芭蕾”。

（1）這段話由________句話組成。

（2）照樣子寫一寫

綠油油________ ________ ________ ________

（3）你希望風是什么顏色的？與爸爸媽媽一起說說畫畫。

25. 筍芽兒高興極了，一個勁兒往上鉆。突然，她的頭被一塊硬硬的東西頂住了，怎么也頂不動。筍芽兒有點灰心，嗚嗚地哭了起來。

　　這時，她聽到了媽媽的聲音：“好孩子，別灰心，只是一塊小石頭。你試試，從它的側面鉆出去。”

　　雷公公的鼓敲得更響了，春雨姑娘的雨絲灑得更密了，他們都在給筍芽兒加油呢。

　　筍芽兒斜著身子向上一鉆，再用力一挺，哈！石頭被擠到一邊去了。筍芽兒探出頭，悄悄地向外面張望著。

　　啊，多么明亮、多么美麗的世界呀！

（1）像“轟隆隆、沙沙沙”這樣的詞都是像聲詞，請你再找出三個這樣的詞________、________、________

（2）短文共有________個自然段，選自________這篇課文，筍芽兒生長的時間是________。

（3）筍芽兒探出頭，悄悄地向外面張望著。

　　這句話是把________當作________來寫，從________詞可看出來。

答案解析部分

一、基礎題

1.【答案】滋潤；辮；筍；漆；鉆；岡；揉

【考點】字形，筍芽兒

【解析】【分析】滋潤：1濕潤,不干燥。2用食物或營養品供應。兩個字都是左右結構。辮：筆畫：17，左中右結構，解釋：1 把頭發分股編成的帶狀物：發（fà）辮。辮子（ａ．發辮；ｂ．像辮子的東西；ｃ．喻把柄，如“抓辮子”）。2 像辮子的東西。筍：竹子初從土里長出的嫩莖、芽，又稱“竹筍”，可以做菜吃。漆：用漆樹皮的黏汁或其他樹脂做成的涂料：油漆。漆片。漆器；漆雕；磨漆畫（均為工藝品）。漆包線。鉆：用錐狀的物體在另一物體上轉動穿孔：鉆孔。鉆木取火。鉆探。岡：山脊：山岡。岡巒。揉：部首：扌，總筆畫：12，解釋：1 用手來回擦或搓：揉擦。揉搓。揉眼睛2 團弄：揉面。揉泥球。

【點評】激發學生學習拼音的興趣，提高學生準確認讀拼音的能力。

2.【答案】盡力；盡管；處所；處理

【考點】字形，筍芽兒

【解析】【分析】盡：[jìn] 1 完畢：用盡。說不盡。取之不盡。[jǐn] 2 極，最：盡底下。

處[chǔ] 1 居住：穴居野處。[chù] 2 地方：處所。

【點評】主要測試學生的對字的理解

3.【答案】山岡；世界；筍芽；罕見；呼喚

【考點】字形，筍芽兒

【解析】【分析】山岡：也叫作“ 山崗 ”指不高的山,山崗也叫“山崗子”。世界：世界即地球。筍芽：竹子初從土里長出的嫩芽，可以做菜吃 竹筍在地下階段生長慢、時間長，有的竹種還跨越兩個年份。罕見：罕見，形容詞，很少見到的意思。近義詞：稀少、稀有、少見。呼喚：:呼喊，呼叫;召喚，差使等。

【點評】激發學生學習拼音的興趣，提高學生準確認讀拼音的能力。

4.【答案】依舊；驕傲；捏

【考點】字義，筍芽兒

【解析】【分析】仍然：表示情況繼續不變或恢復原狀。自豪：為自己或與自己有關的集體、個人所取得成就、榮譽而感到光榮、驕傲。健壯：強健；壯實。揉：①用手來回擦或搓:揉眼睛ㄧ把紙都揉碎了。 ②團弄:揉面ㄧ把泥揉成小球。

【點評】主要測試學生對近義詞的理解

5.【答案】未曾；羞愧；雪白

【考點】詞義，筍芽兒

【解析】【分析】仍然：表示情況繼續不變或恢復原狀。自豪：為自己或與自己有關的集體、個人所取得成就、榮譽而感到光榮、驕傲。健壯：強健；壯實。漆黑：非常黑；很暗。愛撫。

【點評】主要測試學生對反義詞的理解

6.【答案】脫離；說話；冰凍；陳腐；探病；深奧；搖擺；遙遠；燒水；澆灌

【考點】字形，筍芽兒

【解析】【分析】每組字偏旁部首不同，讀音、詞義也不同。

【點評】主要測試學生對形近字的掌握

7.【答案】lāo；zī；fǔ；gāng

【考點】拼音，拼音，筍芽兒

【解析】【分析】嘮(lāo)叨: 1指說話寫文章啰嗦、不簡潔 。 2沒完沒了的說話。滋（zī）味: :①味道;②比喻某種感受。撫（fǔ）摸: 用手輕輕摩挲。山岡（gāng）: "山岡"和"山崗子"都是指"不高的山"。 應該沒區別。

【點評】平時一定要讀準字音

8.【答案】件；根；束；個；條；支；只；座

【考點】詞形，筍芽兒

【解析】【分析】這道題是在括號里填上量詞，量詞：通常用來表示人、事物或動作的數量單位的詞。衣服是以“件”為單位，如一件衣服、兩件衣服；竹子是以“根”為單位，鮮花是以“束”為單位，孩子是以“個”為單位，小溪是以“條”為單位，鉛筆是以“支”為單位，小雞是以“只”為單位，大山是以“座”為單位。

【點評】掌握量詞的用法

9.【答案】C；D；E；F；A；B

【考點】語言表達，筍芽兒

【解析】【分析】這道題找到的詞語是“做什么”是“動詞 賓語”結構，還要搭配得當。

【點評】看清題目的要求，做這道題不難

10.【答案】大；地；人；三；春；光；色；花；開

【考點】成語，筍芽兒

【解析】【分析】春回大地：好象春天又回到大地。形容嚴寒已過,溫暖和生機又來到人間。春滿人間：形容春天的來臨，使人間萬物充滿了生機。陽春三月：指的是陰歷的三月。春光明媚：形容美好，可愛。形容春天的景物鮮明可愛。春色滿園：：整個園子都可以看到春天那生機勃勃的景象。春暖花開：春天氣候溫暖;百花盛開。

【點評】掌握描寫春天的詞語，積累詞匯

11.【答案】陽光；風；花；草；春雨；柳樹；燕；布谷鳥

【考點】詞形，筍芽兒

【解析】【分析】兒歌里描寫了陽光、風、花、草、春雨、柳樹、燕、布谷鳥等景物，使我們融入了美好的春天里。

【點評】積累詞匯

12.【答案】茂盛；草原；年；完；沒有；住

【考點】詞義，筍芽兒

【解析】【分析】“離、原、歲、盡”是“離離原上草，一歲一枯榮”中的字，詩句的意思：古原上的野草多么茂盛，每年枯萎又每年新生。野火燒不盡，春風吹又生：意思是 不管烈火怎樣焚燒，只要春天一到，小草又會生長的.形容人有一種頑強不屈的精神，遇到什么事都會像小草那樣。“未”是“籬落疏疏一徑深，水頭花落未成陰” 中的字，詩句的意思：一在稀稀疏疏的籬笆旁，有一條小路伸向遠方，路旁樹上的花已經凋落了，而新葉卻剛剛長出，樹葉稀疏還不茂密，還沒有形成樹陰。

【點評】把字放到詩句中，理解就容易了。“宿”是“宿新市徐公店”中的字，“宿新市徐公店”是。住宿在新市姓徐的人家開設的旅店里

13.【答案】剛剛；喊叫；芽筍；喚起；山岡；減半；蚜蟲；換班

【考點】詞形，筍芽兒

【解析】【分析】每組字偏旁部首不同，讀音、詞義也不同。剛：[gāng] 1 硬，堅強，與“柔”相對：剛強。剛直。剛烈。剛勁（姿態、風格等挺拔有力）。2 恰好，恰巧：剛剛（a.恰好；b.才）。剛好。岡：[gāng] 1 山脊：山剛。剛巒。喊：[gāng] 簡體部首：口，總筆畫：12，解釋：

大聲叫，呼：喊口號。剛叫。呼剛。吶剛。減：[jiǎn] 筆畫：11，釋義;由原有數量中去掉一部分：減價。減員。芽：[yá] 簡體部首：艸，總筆畫：7，解釋：1 植物的幼體，可以發育成莖、葉或花的那一部分：發芽。嫩芽。幼芽。萌芽。豆芽。2形狀像芽的東西：肉芽（傷口愈合后多長出的肉）。蚜：[yá] 〔蚜蟲〕昆蟲，是農業害蟲喚。喚[huàn] 簡體部首：口，總筆畫：10，解釋：呼叫，喊：喚起。喚醒。叫。召喚。呼喚。換：[huàn] 1 給人東西同時從他那里取得別的東西：交換。對換。換工。換文。兌換。

2 更改

【點評】主要測試學生對形近字的掌握

14.【答案】身體；詩句；雨點；陽光；皮膚；生活；呼吸；美人

【考點】詞形，筍芽兒

【解析】【分析】這道題的結構是“形容詞 名詞”所以括號里要填一個名詞，這個名詞還要和前面的形容從搭配，如在填“強壯的（）”時，想一想“強壯”都是用來修飾什么的，像身體、肌肉、男人等；優美的詩句；細細的雨點；和煦的陽光；嬌嫩的皮膚；美好的生活；粗重的呼吸；沉睡的美人。

【點評】看清題目的要求，做這道題不難

15.【答案】掃；又喜又怕；土；嬋

【考點】謎語，筍芽兒

【解析】【分析】歇后語是我國人民在生活實踐中創造的一種特殊語言形式。它一般由兩個部分構成，前半截是形象的比喻， 像謎面，后半截是解釋、說明，像謎底，十分自然貼切。在一定的語言環境中，通常說出前半截，"歇"去后半截， 就可以領會和猜想出它的本意所以稱它為歇后語。“手把山扳倒”是“掃”,左邊是手,右邊是一個翻著的山；“姑娘出嫁”是“又喜又怕”合適生活常識；“走上面”是“土”字；“獨生女”謎底是: 獨生女就是單個女孩 ,即嬋。

【點評】分心特殊語言形式，就不難猜出。

16.【答案】口；丿；艸；4

【考點】字形，筍芽兒

【解析】【分析】“喚”部首是口，第4筆是丿，左右結構，左邊小右變大，總筆畫：10，解釋：呼叫，喊：喚起。喚醒。叫喚。召喚。呼喚。“芽”部首是艸，除了部首有4筆，總筆畫：7，解釋：植物的幼體，可以發育成莖、葉或花的那一部分：發芽。嫩芽。幼芽。萌芽。豆芽。

【點評】仔細分析字的結構，做題就容易了

17.【答案】①春雨姑娘在綠色的葉叢上彈奏著樂曲。

② 雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起來。

③春雨姐姐用細細的雨絲愛撫著她。

【考點】擴寫、縮寫句子，筍芽兒

【解析】【分析】擴句，又稱擴寫，顧名思義，與縮寫剛好相反，它是在主干的基礎上添枝加葉，也就是說，根據表達的需要添加上定語、狀語、補語等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實豐滿。

【點評】考察學生對擴寫句子的掌握

18.【答案】①柳枝搖著辮子。

②太陽公公照耀著她。

③我要長大。

【考點】擴寫、縮寫句子，筍芽兒

【解析】【分析】縮句，就是把“枝稠葉茂”的長句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變原句的主要意思,就是去枝減葉。無論多么復雜的單句，只要層層壓縮，就會越來越簡單，最后剩下的就是這個句子的“主干”，主干也就是主語 謂語 賓語。換句話說，“主干”就是把所有的定語、狀語、補語都壓縮了之后余下的部分。

【點評】主要測試學生對縮句的掌握。

19.【答案】jǐ；tán；xié；sǎ；niǔ；suō；hōng；lóng

【考點】拼音，筍芽兒

【解析】【分析】擠jǐ擠壓，不要讀成qǐ，擠的解釋：1用壓力使排出：擠壓、擠奶。2互相推、擁，用身體排開人或物：擠塞（sè）。擠開門。；

彈tán字的另一個讀音dàn，子彈；

斜xié不要讀成yǘ；

sǎ撒不要讀成sàn；

niǔ扭；hōng轟；suō縮；lóng隆。

【點評】平時正確讀準字音，做這道題不難

20.【答案】①春天很美。②我已經長大了。③他會自己上學。

【考點】句式轉換，筍芽兒

【解析】【分析】反問句改陳述句方法：

1將句中的肯定詞改為否定詞,或將否定詞改為肯定詞.即有“不”去“不”；無“不”加“不”.

2將句中的反問語氣詞（怎、怎么、難道等）去掉.

3將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉,問號改為句號.

【點評】考查學生對句式的轉換

二、閱讀題

21.【答案】揉揉；伸伸；看見；終于；明亮；美麗；笑紅；長辮子；唱著

【考點】詞形，筍芽兒

【解析】【分析】本題學生都能熟練背誦，對于學生來說應該不算難，但是學生眼高手低，容易書寫錯別字吧“揉”寫成“柔，”，“伸”寫成“深”，“長辮子”寫成“長變子”。

【點評】注意區別同音字

22.【答案】②①④③

【考點】句子排序、仿寫，筍芽兒

【解析】【分析】首先把給出的課文讀一遍，再按時間的先后順序重新排列.

【點評】抓住文章是按什么順序寫的做這道題就容易了。

23.【答案】（1）紅、綠

（2）桃花笑紅了臉，柳樹搖著綠色的長辮子，小燕子嘰嘰喳喳地叫著……

（3）B

【考點】課文內容理解，筍芽兒

【解析】【分析】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡、作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。

【點評】對于課文內容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。

24.【答案】（1）3

（2）金燦燦；紅艷艷；白茫茫；黑乎乎

（3）我愿春天的風是綠色的，因為綠色給人以涼爽的感覺。

【考點】課文內容理解，筍芽兒

【解析】【分析】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡、作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。

【點評】對于課文內容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。

25.【答案】（1）呼啦啦；呼嚕嚕；嘩啦啦

（2）5；《筍芽兒》；春天

（3）筍芽兒；人；探出頭 望著

【考點】課文內容理解，筍芽兒

【解析】【分析】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡、作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。

【點評】對于課文內容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。