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語(yǔ)文素養(yǎng)積累資料(語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法之詞語(yǔ)積累法)

發(fā)布時(shí)間:2024-01-23閱讀(9)

導(dǎo)讀說(shuō)話要一句一句地說(shuō),作文要一句一句地寫(xiě),而每句話都是由詞語(yǔ)組成的因此,若想使自己的言談和文章“情辭兼美”,那就必須注重詞語(yǔ)的學(xué)習(xí)和積累詞語(yǔ)的積累約有四種辦法....

說(shuō)話要一句一句地說(shuō),作文要一句一句地寫(xiě),而每句話都是由詞語(yǔ)組成的因此,若想使自己的言談和文章“情辭兼美”,那就必須注重詞語(yǔ)的學(xué)習(xí)和積累詞語(yǔ)的積累約有四種辦法:讀、寫(xiě)、聽(tīng)、說(shuō),現(xiàn)在小編就來(lái)說(shuō)說(shuō)關(guān)于語(yǔ)文素養(yǎng)積累資料?下面內(nèi)容希望能幫助到你,我們來(lái)一起看看吧!

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語(yǔ)文素養(yǎng)積累資料

說(shuō)話要一句一句地說(shuō),作文要一句一句地寫(xiě),而每句話都是由詞語(yǔ)組成的。因此,若想使自己的言談和文章“情辭兼美”,那就必須注重詞語(yǔ)的學(xué)習(xí)和積累。詞語(yǔ)的積累約有四種辦法:讀、寫(xiě)、聽(tīng)、說(shuō)。

一、讀。古今中外的文學(xué)家無(wú)不是在青少年時(shí)期讀了大量前人名著,從中吮吸乳汁,積累了豐富的詞語(yǔ)(當(dāng)然也積累了生活素材和寫(xiě)作方法),從而為他們后來(lái)的創(chuàng)作成功打下了良好的基礎(chǔ)。怎樣從“讀”中吸取語(yǔ)言營(yíng)養(yǎng)呢?

(一)精讀語(yǔ)文書(shū)中的范文。尤其注意學(xué)習(xí)積累自己原先沒(méi)有掌握的名詞、動(dòng)詞、形容詞和成語(yǔ)(包括一些富有哲理的該語(yǔ)、俚語(yǔ))。例如:讀《白楊禮贊>,文中的“視野”、“妙手偶得”、“主宰”、“坦蕩如砥”、“宛若”、“潛滋 暗長(zhǎng)”、“懨懨欲睡”、“婆娑”、“偉岸”等詞語(yǔ);讀《岳陽(yáng)樓記),文中的“政通人和”、“百?gòu)U俱興”、“勝狀”、“朝暉夕陰”、“氣象萬(wàn)千”、“蕭然”、“春和景明”、“一碧萬(wàn)頃”、“皓月千里”、“浮光躍金,靜影沉璧”、“先憂后樂(lè)”等詞語(yǔ),應(yīng)認(rèn)真理解其含義,以及它們?cè)谖闹械谋磉_(dá)效果,然后牢記心頭,藏入大腦中的“語(yǔ)庫(kù)”中去。

(二)從閱讀報(bào)刊雜志中積累。語(yǔ)文天地十分廣闊,除從課內(nèi)的范文中學(xué)習(xí)詞語(yǔ)外,還有更豐富多采的詞語(yǔ)散見(jiàn)于各種報(bào)刊雜志之中。諸如課本上未接觸過(guò)的“問(wèn)鼎”、“奧吉亞斯牛圈”、“沆瀣一氣”、“子虛烏有”、“結(jié)草銜環(huán)”、“分我杯羹”、“啫痂成癖”等詞語(yǔ),也應(yīng)借助有關(guān)辭典,弄清其含義,并隨手摘記于冊(cè)。

以上多系實(shí)詞、成語(yǔ),另外有些常用的虛詞,也應(yīng)注意學(xué)習(xí)積累。

二、寫(xiě)。1.抄寫(xiě)。自編“詞語(yǔ)手冊(cè)”,將所積累的詞語(yǔ),分門(mén)別類抄錄于冊(cè),并將其讀音、含義和辨誤注明于后,以加深印象,便于檢用。2。造句。理解了并不一定就會(huì)運(yùn)用,為使詞語(yǔ)化為自己的語(yǔ)言,應(yīng)選取冊(cè)中所錄之常用詞語(yǔ),結(jié)合一定內(nèi)容,各造一二短句。造句時(shí),要先構(gòu)思,再起草,經(jīng)修改通順后,謄寫(xiě)于冊(cè),作為“例句”。3.作文或?qū)懶艜r(shí),也應(yīng)結(jié)合內(nèi)容表達(dá)的需要,力求恰切地運(yùn)用已積累的有關(guān)詞語(yǔ)。

三、聽(tīng)。歷來(lái)孩童學(xué)話,多是從大人們說(shuō)話中“聽(tīng)”會(huì)的。著名影視演員程之、王馥荔等都以為,他們說(shuō)的那口“準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)”的語(yǔ)言,不少是從別人講話和一些傳統(tǒng)戲劇的唱詞和念白中“聽(tīng)”來(lái)的。故詞語(yǔ)的積累,還得靠平時(shí)有心的“聽(tīng)”。諸如廣播、電視、戲劇、曲藝(特別是相聲、大鼓、快板書(shū)、評(píng)彈等)節(jié)目中,都有不少美妙精采的詞語(yǔ)可供吸取、積累。

四、說(shuō)。除了“讀”、“寫(xiě)”、“聽(tīng)”外,還要“說(shuō)”。就是無(wú)論在校內(nèi)學(xué)習(xí)、社交往來(lái)和家庭生活之中,都要嚴(yán)格要求,有意識(shí)地去運(yùn)用已積累起來(lái)的詞語(yǔ),做到“妙語(yǔ)連珠”、“出口成章”

按照以上四種辦法,堅(jiān)持努力數(shù)年,聚沙成塔,集腋成裘,用時(shí)必能左右逢源,游刃有余。

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