導讀部編版四年級上冊語文第一單元測試卷第一部分：積累運用(40分)一、選擇題。(18分)1．下列詞語中加點字的讀音有錯的一項是(　　)A．鼎沸(fèi)霎時(s....

部編版四年級上冊語文第一單元測試卷

第一部分：積累運用(40分)

一、選擇題。(18分)

1．下列詞語中加點字的讀音有錯的一項是(　　)

A．鼎沸(fèi) 霎時(shà) B．愚昧(mèi) 卵石(nuǎn)

C．霸占(zhàn) 屹立(yì) D．頓時(dùn) 民俗(sú)

2．下列加點字的讀音與“悶雷滾動”中“悶”的讀音相同的一項是(　　)

A．悶熱 B．沉悶 C．悶頭兒 D．悶聲不響

3．下列詞語書寫完全正確的一項是(　　)

A．振耳欲聾　浩浩蕩蕩 B．鴉鵲無聲　響徹云宵

C．人生鼎沸　悄無聲息 D．坑坑洼洼　風平浪靜

4．“簞”是古代盛飯用的圓形竹器，下列與“簞”字讀音相同的一項是(　　)

A．竹 B．單 C．甲 D．筆

5．下面四個字中，最可能與“玉器”有關的一項是(　　)

A．決 B．訣 C．玦 D．抉

6．下列句子運用的修辭手法不同于其他三項的一項是(　　)

A．月盤是那樣明亮，月光是那樣柔和，照亮了高高的點蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了，照亮了村間的大道和小路……

B．看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂著頭，稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。

C．海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。

D．我們到溪邊去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采過野花的地方。

7．下列關于本單元課文的內容理解不正確的一項是(　　)

A．錢塘江大潮變化的過程是：一條白線→一堵水墻→猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進→恢復平靜。

B．《走月亮》一文中題目的意思是“和月亮一起走”。

C．《現代詩二首》中的兩首詩都運用了擬人的修辭手法，做到了詩畫結合，情景交融。

D．《繁星》一文表達了作者對繁星的喜愛和贊美之情。

8．廈門實驗小學的王老師要求每個同學辦一份以“保護環境”為主題的手抄報，下列宣傳標語中不適合作為本次手抄報標題的一項是(　　)

A．善待地球就是善待自己

B．講文明，講衛生，講科學，樹新風

C．保護環境，從我做起

D．追求綠色時尚，擁抱綠色生活

9．將句子“早晨霧氣迷蒙，但在這白茫茫的霧氣中，許多的生機已經開始迸發了”插入下面的語段中，位置最恰當的一項是(　　)

①你瞧，一簇簇的花兒在爭奇斗艷。②伴著泥土的清香，小草開始發芽，柳樹開始生長。③一只只鳥兒在枝頭唱歌，松鼠跳上枝頭。④清晨的森林一片生機盎然。

A．①之前 B．①②之間 C．②③之間 D．③④之間

二、根據語境讀拼音寫詞語。(9分)

1．一年一度的guān cháo(　　　)日這天，dīàn(　　　)上人山人海，浪潮gǔn gǔn(　　　)而來。突然，那聲音如同shān bēng dì liè(　　　　)，好像發生了dì zhèn(　　　)一樣。

2．秋天來了，pú tɑo(　　　)成熟了，dào gǔ(　　　)也笑彎了腰，媽媽qiān zhe(　　　)我，來到zhuāng jiɑ(　　　)地里。

三、把下面的詞語補充完整，再完成練習。(5分)

風(　　)浪吼 竊竊(　　)語 水天相(　　) 一年一(　　)

(　　)首東望 若(　　)若現 (　　)頭并進 (　　)山人海

上面的詞語中帶有反義詞的詞語是(　　　)，請你再寫出一個(　　　)。

四、根據課本內容填空。(8分)

1．細細的溪水，流著(　　　)和野花的香味，流著(　　　)。

2．浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬(　　　)，(　　　)地飛奔而來；那聲音如同(　　)，好像(　　　)。

3．《鹿柴》一詩中以動襯靜，突出了山中的空寂的詩句是：(　　　)，(　　　)。

第二部分：閱讀欣賞(30分)

(一)非連續性文本(14分)

材料一：閩南語是特別古老的語言。閩南語發祥于泉州，現主要分布地除了閩南地區，還有浙東南區、東南亞的大部分華人社群以及中國臺灣等地。臺灣地區除了高山族，差不多都通行閩南語。臺灣同胞不斷到大陸尋根、探親，閩南語在兩岸交流中顯得更加重要。

材料二：關于閩南語生存現狀調查(調查對象為小學生)

1.閩南語發祥于(　　)(2分)

A．漳州B．泉州C．中國臺灣D．廈門

2．關于閩南語，下列說法正確的一項是(　　)(2分)

A．閩南語是最古老的語言。

B．閩南語的分布地僅有閩南地區。

C．臺灣地區所有人都講閩南語。

D．閩南語在兩岸交流中起著重要作用。

3．閱讀材料二，下列說法不正確的一項是(　　)(2分)

A．這一調查是從小學生的角度來看閩南語生存現狀的。

B．不會講閩南語的小學生占了大多數。

C．外來人口涌入是阻礙閩南語流行的最主要的原因。

D．從調查結果來看，長輩不注重晚輩閩南語的教育成了閩南語逐漸弱化的主要原因。

4．除了材料二中提及的原因，你認為造成閩南語逐漸弱化的原因還有哪些？(4分)

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5．閩南語被譽為“活化石”，你認為應當如何保護閩南語？(4分)

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(二)秋天的田野(16分)

秋天的田野，景色多么迷人，像一幅美麗的畫卷。

清晨，白蒙蒙一片，似薄紗的霧氣籠罩著田野，好像在給水稻最后的滋潤。太陽出來了，眼前金黃一片，飽滿的稻穗低著頭，把稻稈都壓彎了。露珠掛在稻粒上，在陽光照耀下，閃閃發亮，好似無數珍珠。一陣風吹來，水稻隨風而動。早飯過后，好像有誰在無聲地指揮著，老人、青年都不約而同，手拿閃著銀光的鐮刀，走出家門，急匆匆來到田里，開始搶收。汗水在他們臉上流淌，他們也顧不得擦一下。“咔嚓咔嚓”響成一片，匯成了一支田園交響曲。這聲音多么動聽，多么歡快呀！

你瞧，那大豆從豆莢里探出圓圓的小腦袋，向外張望，好像也在欣賞這豐收的景象。一夜之間，站立的稻子都睡在了地上，像平鋪了一層地毯。田野變得非常寬廣。又過了一段時間，睡在地上的稻子不見了，出現了一片綠色。呀！原來是綠油油的麥葉。麥葉又細又長，又柔又嫩，它們吮吸著晶瑩的露珠，爭先恐后地生長，好像在比誰長得最高，長得最快。前面有塊凹地，我上前一看，那里種滿了蔬菜：火紅的辣椒、翠綠的青菜……我拔起一棵青菜，它的根就像老爺爺的胡子，那葉子和菜柄就像一個個乒乓球拍。

多么迷人的秋天田野呀！

1．選擇題。(8分)

(1)文章寫了人們“走出家門，急匆匆來到田里，開始搶收”，人們搶收的是(　　)

A．稻子　　　B．麥子　　　C．蔬菜　　　　D．水果

(2)文章中的“田園交響曲”指的是什么？(　　)

A．流水聲 B．風聲

C．割稻子的聲音 D．麥子拔節的聲音

(3)文章主要寫了(　　)的景象。

A．果園生機勃勃 B.田野豐收

C．菜園生機勃勃 D．麥田生機勃勃

(4)文章的結構方式是什么？(　　)

A．分—總 B．總—分 C．分—總—分 D．總—分—總

2．文章中有許多生動優美的句子，請找出一句你喜歡的畫上“____”，并說說你喜歡這句話的理由。(4分)

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3．“你瞧，那大豆從豆莢里探出圓圓的小腦袋，向外張望，好像也在欣賞這豐收的景象。”讀完這個句子，你的腦海中會浮現哪幅豐收的畫面呢？請把你想到的畫面描繪出來與大家分享吧！

(4分)

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第三部分：習作表達(30分)

題目：這里風景獨好

只要你留心觀察，美麗的風景無處不在。以“這里風景獨好”為題，寫一寫你見過的風景好的地方，要按一定的順序寫，做到條理清晰，語句通順。

參考答案

第一部分：積累運用

一、1.B　2.B　3.D　4.B　5.C　6.B　7.B　8.B　9.A

二、1. 觀潮　堤岸　滾滾　山崩地裂　地震 2．葡萄　稻谷　牽著　莊稼

三、號　私　接　度　昂　隱　齊　人 若隱若現　示例：出生入死

四、1.山草　月光 2．齊頭并進　浩浩蕩蕩　山崩地裂　大地都被震得顫動起來

3．空山不見人　但聞人語響

第二部分：閱讀欣賞

(一)1.B　2.D　3.C

4．示例：①閩南語傳播形式落后；②閩南語沒有進入當地的學校作為校本課程。

5．示例：當地學校可以開設閩南語課程，傳承閩南語文化；堅持文化創新，讓閩南語文化與時俱進。

(二)1.(1)A　(2)C　(3)B　(4)D

2．示例：露珠掛在稻粒上，在陽光照耀下，閃閃發亮，好似無數珍珠。

這句話把露珠比作珍珠，生動形象地寫出了露珠的樣子。

3．略。

第三部分：習作(略)

部編版四年級上冊語文第1課《觀潮》習題精選

部編四年級上冊語文第2課《走月亮》習題精選

部編四年級上冊語文第3課《現代詩二首》習題精選

部編四年級上冊語文第4課《繁星》習題精選