導讀在四年級上冊第六單元“語文園地”的“詞句段運用”里有一個練習：選一個詞，仿照例子用動作描寫來表現它。”其實在這個單元的課文里就有這樣的例句。我們來看課文《一....

在四年級上冊第六單元“語文園地”的“詞句段運用”里有一個練習：選一個詞，仿照例子用動作描寫來表現它。”

其實在這個單元的課文里就有這樣的例句。我們來看課文《一只窩囊的大老虎》。

課文里在寫到真正上臺表演時，扮演老虎的“我”非常緊張。于是作者就用了兩個句子來表現緊張的氣氛和緊張的狀態。

緊張的氣氛：“終于到了星期六，到了下午，到了我們班演出的那一刻。”

看看這句話，“到了星期六，到了下午，到了演出的那一刻”，讀著是不是有種旁邊有只表正在滴答滴答地讀秒的感覺？緊不緊張？時間離表演的那一刻越來越近，好緊張呀！

緊張的狀態：

“我套上老虎皮，戴上老虎頭罩，緊張地等候在后臺的上場口。”這才只是緊張狀態的開始。

接下來作者說：“忽然背后有人輕輕地推了我一把。”已經夠緊張了，還有人在后面忽然推了我一把！同學們一定有過類似的經歷，對不對？

緊張狀態的高潮來了：“我知道推我的是老師，立刻彎下身子爬上場去，嘴里啊嗚啊嗚直叫。”“我”已經緊張到把排練時的動作全部都搞亂了，本來該跳起來再叫，結果“我”爬著出場的時候就啊嗚啊嗚地叫了起來。

“我知道推我的是老師，立刻彎下身子爬上場去，嘴里啊嗚啊嗚直叫。”這個句子就是用動作描寫來表現“緊張”。