課文分析

《小毛蟲》是意大利著名的藝術(shù)家達(dá)?芬奇為小朋友寫的寓言故事。文章描寫了一條小毛蟲從結(jié)繭到破繭成蝶的變化過程。通過描寫小毛蟲的成長過程，告訴每個(gè)孩子不要因?yàn)樽约翰蝗鐒e人而感到自卑、失望，要樂觀、充滿信心；唯有努力去做自己應(yīng)該做的事情，才能感受生活的快樂和美好，才能真正有所作為。

一、生字筆畫筆順

二、會(huì)寫字及組詞

整zhěng（整齊）（工整）（整體）

抽chōu（抽象）（抽獎(jiǎng)）（抽出）

紡fǎng（紡車）（紡絲）（紡線）

織zhī（紡織）（組織）（織布）

編biān（編織）（編號(hào)）（編寫）

怎zěn（怎樣）（怎么）（怎會(huì)）

布bù（紅布）（分布）（布滿）

消xiāo（消失）（消息）（消除）

三、易錯(cuò)字

消：右部分的下面第一筆是豎。

紡、織、編：部首都是“纟”，筆順是撇折、撇折、提。

四、多音字

奇qí（奇怪）jī（奇數(shù)）

盡jìn（盡力）jǐn（盡管）

五、近義詞

仿佛—好像 靈巧—靈活

輕盈—輕快 悲觀—灰心

六、反義詞

笨拙—靈巧 悲觀—樂觀

遲疑—果斷 清醒—糊涂

答案

一、看拼音寫詞語。

（ 工整）（抽絲）（紡織）（編寫）（怎樣）

（ 棉布 ）（消滅 ）（昆蟲 ） （挪動(dòng)）（仿佛）

二、給字選擇正確的讀音，在上面打“√”。

盡(jǐn )管 掙(zhèng)錢 等待(dài)

盡( jìn)力 掙(zhēng)扎 待(dāi) 會(huì)

三、比一比，再組詞。

抽（抽水） 紡（紡織） 織（織布） 怎（怎么）

油（石油） 仿（仿寫） 只（只有） 作（作業(yè)）

四、近義詞。

悲觀——（ 消極 ） 失望——（絕望） 生機(jī)勃勃——（生氣勃勃 ）

遲疑——（猶豫） 笨拙——（ 愚笨 ） 盡心盡力——（ 竭盡全力）

五、反義詞。

樂觀——（悲觀） 希望——（ 失望） 心靈手巧——（笨手笨腳）

果斷——（遲疑） 靈巧——（笨拙 ） 色彩斑斕——（黯然失色）

六、量詞

一（ 只 ）螞蟻 一（頭）牛 一（ 條）蟲 一（片）葉子

一（個(gè)）世界 一（本）書 一（對(duì)）翅膀 一（個(gè)）聲音

七、在括號(hào)里填上合適的詞語。

（溫和）的目光（輕盈）的翅膀 （溫暖）的繭房（藍(lán)色）的霧靄　

（驚奇）地發(fā)現(xiàn) （靈巧）地掙脫（漸漸）地消失（慢慢 ）地爬

八、成語接龍。

盡心盡力——（力不從心）——（心想事成）——（成人之美）

九、根據(jù)正確的意思寫出成語。

1、顏色燦爛、鮮艷。　　　　　 　（色彩斑斕）

2、充滿活力，精神旺盛的樣子。　 （生機(jī)勃勃）

3、費(fèi)盡心思，用盡力量。　　　　 （盡心竭力）

4、與文明社會(huì)上的人們隔離，斷絕來往。　（與世隔絕 ）

5、形容人動(dòng)作笨拙，不靈巧。 （笨手笨腳）

6、比喻極大的氣力。　　　　　 　（九牛二虎之力）

十、照樣子寫句子：

例：各種昆蟲輕歌曼舞，飛的飛，跑的跑，又是唱，又是跳……

１、全校學(xué)生都去早鍛煉，跑的跑，跳的跳，又是踢毽子，又是打太極拳……

２、同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真上課，讀的讀，寫的寫，又是討論，又是做筆記……

3、柳樹那長長的枝條隨風(fēng)擺動(dòng)，多像（ 春姑娘的頭發(fā)）。

4、天上那紅彤彤的太陽，真像（ 一個(gè)大火球）。

5、郁金香真美啊，像（　一個(gè)害羞的小姑娘 ）。

6、天上的星星亮晶晶，像（美麗的鉆石）。

十一、按課文內(nèi)容填空：

　　　　時(shí)辰到了，它清醒過來，但它已不再是以前那條（ 笨手笨腳）的小毛蟲。小毛蟲（靈巧）地從繭子里掙脫出來，（ 驚奇）地發(fā)現(xiàn)自己身上生出一對(duì)（ 輕盈）的翅膀，上面布滿（色彩斑斕）的花紋。他高興地（ 舞動(dòng)）了一下雙翅，竟像一團(tuán)（絨毛），從葉子上（飄然而起）。他飛呀飛，漸漸地消失在（藍(lán)色）的霧靄之中。

請(qǐng)記住，成功的歡樂是一種巨大的情緒力量，它可以促進(jìn)兒童好好學(xué)習(xí)的愿望。請(qǐng)你注意無論如何不要使這種內(nèi)在的力量消失，缺少這種力量，教育上的任何巧妙措施都是無濟(jì)于事的。——蘇霍姆林斯基