導(dǎo)讀21、“整體預(yù)習(xí)課”怎樣進(jìn)行擬課設(shè)計？統(tǒng)編版二年級語文下冊第一單元《美麗的春天》擬課設(shè)計(整體預(yù)習(xí)課)【學(xué)習(xí)內(nèi)容】第3課：《開滿鮮花的小路》第4課：《鄧小平....

21、“整體預(yù)習(xí)課”怎樣進(jìn)行擬課設(shè)計？

統(tǒng)編版二年級語文下冊第一單元

《美麗的春天》擬課設(shè)計

(整體預(yù)習(xí)課)

【學(xué)習(xí)內(nèi)容】第3課：《開滿鮮花的小路》

第4課：《鄧小平爺爺植樹》

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.感知課文的主要內(nèi)容。

2.會認(rèn)28個生字，會寫16個生字，并能理解和運用新詞。

3.我會分享課文中的精彩段落。

【學(xué)習(xí)流程】

師：春天到了，天氣變暖和了，今天老師的心情特別好，不由自主的想唱首歌，會唱的孩子們，跟我一起唱好嗎？

才藝展示：歌曲《大樹媽媽》

老師唱的歌聲好聽嗎？有沒有給大家?guī)砜鞓费剑?/p>

一、激趣導(dǎo)入

師：春天來了，萬物復(fù)蘇，百花齊放，柳枝吐出了新綠，花兒綻開了的笑臉，植樹節(jié)也快要到了，萬物開始生長，世間到處充滿了勃勃生機(jī)，有這么一條小路，它的一邊開滿了五顏六色的鮮花，讓我們踏上小路，聞著撲面而來的花香，一起走進(jìn)《美麗的春天》。

（師生齊板書課題：美麗的春天）

二、出示主題《美麗的春天》

師：接下來我們一起來看今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容！

學(xué)習(xí)內(nèi)容：3.《開滿鮮花的小路》

4.《鄧小平爺爺植樹》

師：心中有目標(biāo)，學(xué)習(xí)才有方向。（找一位小朋友來讀一讀，其他人認(rèn)真聽，這是本節(jié)課要完成的任務(wù)哦！）

今天，我們第一次上“整體預(yù)習(xí)課”，現(xiàn)在，先要看看我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)吧。

1.感知課文的主要內(nèi)容。

2.會認(rèn)28個生字，會寫16個生字，并能理解和運用新詞。

3.我會分享課文中的精彩段落。

師：你讀的聲音真響亮。從你們專注的神情中，老師知道大家已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，下面進(jìn)行我們的闖關(guān)游戲.

三、整體感知課文內(nèi)容（第一關(guān)）

師：請同學(xué)們打開課本6頁，根據(jù)學(xué)習(xí)提示，選擇自己喜歡的方式快速讀課文《開滿鮮花的小路》，并思考問題：文中開滿鮮花的小路在哪里？根據(jù)自己的理解，用簡短的話來說一說。

師：老師也整理了一些內(nèi)容，看看大家是不是跟老師的一樣呢？

師：自由讀課文《開滿鮮花的小路》，并思考問題：這篇課文講了一個什么故事？

四、學(xué)習(xí)生字新詞(第二關(guān)）

師：大家對課文內(nèi)容已經(jīng)有了初步的了解，成功通過第一關(guān)進(jìn)入第二關(guān)，我們的字詞關(guān)（快樂認(rèn)知），首先自由讀，認(rèn)一認(rèn)，讀準(zhǔn)字音。

師：不動筆墨不讀書，看到有的同學(xué)一邊讀一邊劃，有的還不時的在書上做批注，這是一種很好的學(xué)習(xí)方法。同學(xué)們可以試試。

（一）識字

師：有的小朋友已經(jīng)讀完，坐端正了，大家是否真的認(rèn)識這些字寶寶呢？老師找一個小朋友來讀一讀，誰是最勇敢的孩子呢？

例如：裹（果子包在衣服里）

懊 （奧數(shù)的奧加上豎心旁與心情有關(guān)，讀“懊喪”的“懊”） 握（屋子旁邊一只手，讀“握”）

師：（用猜謎語和形聲字的方法記住的，你的識字方法很巧妙哦）

師：這些字中什么不一樣嗎？觀察不一樣的字，多音字（啊）

師：瞧！你多認(rèn)真仔細(xì)呀，這么難發(fā)現(xiàn)的問題你一眼就看出來了，你真了不起。“啊”都有哪些讀音，你能給它組一組詞嗎？（讀的真準(zhǔn)確）

師：現(xiàn)在去掉拼音大家還認(rèn)識嗎？摘蘋果開火車讀（紅紅的大蘋果又有誰能摘走呢？大家的小火車開的又快又準(zhǔn)，收獲真不少）

師：給生字寶寶找朋友會嗎？（練一練，鞏固學(xué)生字音的識記情況，出示課件）

（二）會寫字

1.出示會寫字，引導(dǎo)讀一讀，（自由讀，邊讀邊書空。）

師：人能寫字，字能顯人。伸出你的右手食指，把這幾個認(rèn)真的來書空一遍。

2.形近字組詞

師：（這些字寶寶好有很多好朋友，看哪個小朋友找的最多，但可不要認(rèn)錯哦）

（三）詞語樂園

師：想要順利通關(guān)，還要通過我們的詞語樂園哦，男女賽讀）

認(rèn)真觀察，有什么發(fā)現(xiàn)？

生：詞語拓展ABCC（ ） 有關(guān)描寫花朵的詞語（ ）

師：大家的詞語真豐富

理解詞語意思

師：那大家是否理解它們的意思呢？找同學(xué)來連一連

師：孩子們學(xué)習(xí)的真快，很快就掌握了理解詞語的方法。

（四）詞語回文

把我們的字寶寶送回到課文中，誰來把它們送回家呢？

師：勇敢的小手舉起來了。字寶寶已經(jīng)安全送回了家。

五、朗讀精彩語段（第三關(guān)）

師：春天的美無處不在，平凡中都閃耀著美麗的光輝。讓我們再一次讀課文，體會體會小動物們對開滿鮮花的小路的喜愛之情。找出最使你感動的語段，有感情地讀一讀。

提示：1.找出文章中你喜歡的語段。

2.說出你喜歡的理由。

3.有感情的朗讀你喜歡的語段。

指名反饋（指導(dǎo)朗讀）

師：出示精彩段落

重點讀、齊讀（指導(dǎo)朗讀）

師：重讀“絢麗多彩、驚奇、多美”，要讀出刺猬太太的驚喜之情。

今天，鄧小平爺爺親手栽種的柏樹已經(jīng)長大了，成了天壇公園一處美麗的風(fēng)景。

師：要讀得平實，讀出對鄧小平爺爺?shù)某缇粗椤?

六、課堂小結(jié)

師：大家已經(jīng)成功過關(guān)，來到美麗的春天里，讀課文后，你又感受到了什么？

生：初讀課文后，我感受到了小動物之間和諧相處的美好情感。

生：初讀課文后，我感受到了鄧小平爺爺做事嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度和一絲不茍的精神。

下課！