導讀馬老師考考你，這道題，你怎么回答？同學A：擬人！馬老師：你再思考一下哦！同學B：擬人，生動形象寫出了小草努力生長的樣子。馬老師：有進步，但是還可以更完美。同....

馬老師考考你，這道題，你怎么回答？

同學A：擬人！

馬老師：你再思考一下哦！

同學B：擬人，生動形象寫出了小草努力生長的樣子。

馬老師：有進步，但是還可以更完美。

同學C：運用了擬人的修辭手法，吧小草人格化，生動形象寫出了小草努力生長的樣子，表達了作者對小草的喜愛之情。

馬老師：哇！你也太棒啦！

雖然修辭手法孩子們已經很熟悉啦，但馬老師還是提醒你哦，回答這種題一定要運用修辭的專業術語哦，誰說答題技巧沒用的？誰用誰懂！

馬老師敲黑板啦，劃重點咯！

這種題的公式：“手表特新”

【手】：修辭手法

【表】：表達效果

【特】：事物特點

【新】：作者心情

運用了XX的修辭手法，把XX人格化，生動形象寫出了XX有著XX的特點，表達了作者對XX的XX之情。

馬老師建議孩子們啊

做任何閱讀題都要遵從四個步驟進行哦

【判斷題型】--【答題方法】--【分析文本】--【組織語言】

馬老師整理了一份中小學必備的修辭手法，孩子們都掌握了嗎？