導讀一、字詞。本課要求會認5個生字，教師可以讓學生選擇自己喜歡的方式自主識記。“亦”和“宜”發音相似，可以讓學生反復朗讀、比較，區分聲調。多音字“抹、磨”，可以....

一、字詞。

本課要求會認5個生字，教師可以讓學生選擇自己喜歡的方式自主識記。“亦”和“宜”發音相似，可以讓學生反復朗讀、比較，區分聲調。

多音字“抹、磨”，可以讓學生在詞語中分辨讀音。比如，“抹”字在“淡妝濃抹”“抹粉”中讀

mǒ，在“抹布”中讀mā，在“轉彎抹角”中讀ｍò；“磨”字在“磨鏡”“磨刀”中讀mó，在“石磨”“磨盤”中讀mò。

2.寫字

本課要求會寫的字要注意易錯筆畫的指導。比如，“孤”字中“瓜”的豎提，可以在范寫時，通過紅色粉筆突出書寫，提醒學生注意；“楚”字可以和“定”比較，把下邊部分的橫鉤寫正確；“未”字的兩橫，要指導學生寫得上短下長。

《望天門山》描繪的是天門山夾江對峙、長江波瀾壯闊的景色。

《飲湖上初晴后雨》寫西湖在不同氣候下呈現的不同風姿，表達了作者熱愛大自然的思想感情。作者通過大膽的想象，用西施來比喻西湖，增添了西湖的美麗和奇妙。

《望洞庭》通過豐富的想象和形象的比喻，將月夜的洞庭美景描繪得惟妙惟肖，躍然紙上。表達了詩人對洞庭美景的喜愛和贊美之情。

練習題：

持續更新中。

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