導讀義務教育?語文?課程標準?（2022年?版?）：四?、課程內容，下面我們就來聊聊關于語文寫作技巧順口溜?接下來我們就一起去了解一下吧!語文寫作技巧順口溜義務....

義務教育?語文?課程標準?（2022年?版?）：四?、課程內容，下面我們就來聊聊關于語文寫作技巧順口溜?接下來我們就一起去了解一下吧!

語文寫作技巧順口溜

義務教育?語文?課程標準?（2022年?版?）：四?、課程內容

（一）主題（與載體形式）

內容主題很齊全，

第一個是中國優秀傳統文化

革命文化很重要，

還有一個是社會主義先進文化。

此外放眼看世界，

科技、生活也要兼。（除三個“文化”外，還要兼顧能反映世界文明優秀成果、科技進步、日常生活特別是兒童生活等方面的主題）

（載體略）

（二）內容組織與呈現方式

內容組織與呈現，

學習任務群很方便。

共同指向核素養，

情境綜合和實踐。（具有情境性、實踐性和綜合性）

三個學習任務群順口溜：

基礎學習任務群，

簡單記憶為語文。（語言文字積累與梳理）

發展任務三方面，（發展型學習任務群有三個方面）

實用文學和思辨。（實用性閱讀與交流，文學閱讀與創意表達，思辨性閱讀與表達）

拓展學習不算多，（拓展型學習任務群有兩方面）

整書閱讀跨學科。（整本書閱讀，跨學科學習）

三個學習?任務群?【學習內容?】順口溜?：

一、基礎型學習任務群

【語言文字積累與梳理 】四個學段順口溜：

第一學段（1～2年級）

認識常用寫簡單，

漢字結構體特點。

先認先寫基本字，

部首檢字找規律。

主動識字學拼音，

音序檢字要用心。

日常學說普通話，

誦讀記錄要認真。

成語熟語和警句，

格言兒歌小古詩，

優秀傳統文化好，

自主積累有新知。

第二學段（3～4年級）

真實情境中獨立，

初步梳理音形意。

漢字標點要上心，

互相交流正字音。

新鮮詞語精彩句，

成語名言古詩詞。

整理交流體思想，

體會同義反義詞。

語言表現和創造，

發現感受真奇妙。

第三學段（5～6年級）

多種方式獨識字，

字形結構來梳理。

豐富積累真不錯，

注意詞語感情色。

寫字標點普通話，

校內校外來調查。

整理分享新發現，

素養提升看得見。

成語警句和格言，

優秀詩文并對聯。

主題整理能運用，

增強表達并不難。

第四學段（7～9年級）

運用情境體魅力，

開展活動感內涵。

漢字詩文和書法，

還有成語和對聯。

表達技巧和規律，

按照詞類梳字詞。

整理典型之實例，

包括語法和修辭。

豐富積累又一輪，

詞語名句和詩文。

分整欣交能運用，

提升修養塑造人。

二、發展型學習任務群

（一）【實用性閱讀與交流】四個學段順口溜：

第一學段（1～2年級）

生活短文識漢字，

感受親情學文明。

樂于溝通說感受，

熱愛感恩我看行。

社會場所認圖示，

公共生活懂規則。

禮貌交流很重要，

講述故事要靈活。

第二學段（3～4年級）

生活短文不要停，

社會學校和家庭。

口語書面來表達，

注意禮貌和文明。

短信留言請假條，

簡單書信要記牢。

注意稱謂和格式，

文明禮貌不動搖。

閱讀短文大自然，

感受奇好與悠閑。

日記手記展收獲，

觀察探索學中玩。

革命英雄和勞模，

科學事跡和美德。

具體清楚又生動，

講述故事有原則。

第三學段（5～6年級）

生活觀察勤思考，

記人敘事優秀文。

口頭表達書面寫，

交流身邊事和人。

走進自然和社會，

打開科學的大門。

參觀訪問記，

科技說明文，

科學家小傳，

考察報告文，

以上之文本，

閱讀不等人。

記筆記來列大綱，

學寫腳本別慌張。

思維導圖也會畫，

整理信息方法香。

多形書面和口頭，

表達表述不用愁。

所見所聞和所感，

能寫日記你最牛。

革命英雄和勞模，

英雄事跡不用說。

多種方式多媒介，

表達崇敬要靈活。

第四學段（7～9年級）

閱讀敘事和說明，

生活美好感受行。

科技作品感創造，

創造精神不要停。

跨媒閱讀與交流，

新鮮大事思緣由。

新聞報道和評論，

線上線下能交流。

（二）【文學閱讀與創意表達】四個學段順口溜：

第一學段（1～2年級）

愛國人士童年事，

閱讀表達敬仰情。

產生學習之愿望，

孩子打小我看行！

自然之美小詩文，

感受美景變化聞。

兒歌童話和圖畫，

文學樂趣開大門。

第二學段（3～4年級）

革命志士很愛國，

才有如今好生活。

幸福生活真不易，

向往崇敬高品德。

閱讀詩歌和散文，

自然奇妙還有人。

文學語言來創作，

表達情感出好文。

兒童文學想象深，

充滿童趣又純真。

欣賞感受其美好，

創編故事有童心。

第三學段（5～6年級）

革命英雄作品多，

還有小說和詩歌。

影視作品也別忘，

感受精神和力量。

交流情感不單一，

運用講述和評析。

文學作品人與社，

文藝世界真廣闊。

欣賞形象品語言，

復述情節要深刻。

情感體驗多積累，

聯想想象不后悔。

嘗試創意來表達，

文學世界真是美。

少年成長故事多，

還有傳記和小說。

閱讀交流談啟示，

細節描寫自己事。

第四學段（7～9年級）

革命精神永流傳，

優秀作品讀不完。

理想信念和奮斗，

多種方式談感受。

人與自然作品多，

古詩文也不用說。

語言形象構世界，

表達思考抒情訥。

人與社會和他人，

優秀詩歌和散文。

還有小說和戲劇，

交流體會內涵深。

嘗試詩歌小小說，

數字時代精彩多。

文學作品改影視，

不同媒介魅力多。

（三）【思辨性閱讀與表達】四個學段順口溜：

第一學段（1～2年級）

閱讀短文找樂趣，

日常事物真神奇。

發現思考說想法，

大膽提出新問題。

多種方式來解決，

說出理由敢質疑。

第二學段（3～4年級）

中國智慧故事多，

解決問題不多說。

結合問題思方法，

閱讀故事辦法多。

提綱導圖表道理，

學會應用了不起。

問題思考別上愁，

記錄整理和交流。

辨析質疑和提問，

學會生活會更牛。

第三學段（5～6年級）

閱讀短論和簡評，

美德公德等內容。

結合事例有理據，

口頭書面表達明。

成語諺語和對聯，

繞口令等多語言，

語言現象多特點，

表達效果不同原。

科技發現和發明，

思維導圖展過程。

猜想推理和驗證，

思維方法我看行。

哲人成語和寓言，

故事智慧很超前。

學習思維新方法，

不斷提高又悠然。

第四學段（7～9年級）

生活哲理和感悟，

優秀作品也無數。

學習思考與表達，

結合經驗談感觸。

科學探究也要學，

聯系經歷學科學，

圍繞問題研演寫，

提出探究和解決。

詩話文論書畫論，

經典片段不必問。

閱讀借鑒和學習，

運用欣賞與評析。

革命領袖理論文，

經典思辨性文本。

立場觀點與方法，

學習理解找竅門。

社會熱點新問題，

口頭書面來討論。

三、拓展型學習任務群

（一）【整本書閱讀】四個學段順口溜：

第一學段（1～2年級）

淺易童趣圖畫書，

優秀韻味兒歌集。

閱讀童話想畫面，

書中故事講述出。

第二學段（3～4年級）

英雄模范事跡書，

兒童文學好名著。

神話傳說和寓言，

中華智慧代代傳。

講述故事說大意，

口頭書面展啟示。

第三學段（5～6年級）

革命傳統家國情，

愛國精神要傳承。

文學科普和科幻，

梳理內容交流明。

梳理反思小階段，

運用口頭或書面。

閱讀生活小學完，

能與同學分體驗。

第四學段（7～9）年級

革命作品不能停，

人格魅力愛國情。

革命英雄和領袖，

對其精神能體評。

古今中外詩歌集，

中長小說散文集，

獨立閱讀作筆記，

語言形象和主題，

展開研討某話題。

讀書活動多方面，

借助多媒會推薦。

精彩片段能改編，

鑒賞文章嘗試撰。

（二）【跨學科學習】四個學段順口溜：

第一學段（1～2年級）

圍繞主題走進店，

活動過程多方面。

學習溝通與交流，

養成很多好習慣。

養護動物或植物，

綜合多科觀記錄。

傳統節日要留意，

風俗活動多參與。

第二學段（3～4年級）

信息藝術和科學，

多種技能來解決，

朗誦會和故事會，

校園活動藝術節。

文化遺產要參觀，

非物遺產也要兼。

傳統節日和節氣，

民俗風情和工藝，

歷史傳說也要記。

文化意象如龍鳳，

還有梅蘭竹菊松。

各種活動多參加，

多樣體驗人人夸。

第三學段（5～6年級）

文化社團要參加，

文化活動別落下，

書法繪畫和篆刻，

刺繡泥塑和民樂，

各種戲曲也不錯，

體驗感知和傳承，

分享感受我看行。

語文道科和勞動，

多方知識和技能，

研討策劃和設計，

活動方案一定行，

跨媒形式來分享，

研究成果不用講。

學校地球和太空，

還有衣食和住行，

多種形式奇思想，

來設計人工智能。

第四學段（7～9年級）

數理化生多學科，

科技活動參加多。

學習撰寫并分享，

研究報告走一波。

共同關注之問題，

學習問訪統分析，

只有調查才可靠，

學會寫調查報告。

社會熱點也重要，

要查閱相關資料。

記錄內容列提綱，

班級討論才可靠。

仁愛誠信天下公，

精忠報國和包容，

明禮守法勇奮斗，

選擇專題小組精。

開展學習與研究，

多形分享很輕松。

組建文化藝術團，

開展活動互相傳。

參與活動與建設，

策劃方案海報全。

記錄過程與發布，

多媒運用顯不凡！

備注：僅供各位語文老師對照新課標參考。能力一般、水平有限，還望各位多提寶貴意見，感謝。

吳總

2022年08月15日16點40分