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五下語文八單元的作文漫畫的啟示(部編語文五年級下冊八單元作文漫畫的啟示寫作指導)

發布時間:2024-01-23閱讀(10)

導讀寫作素材寫作指導一、審清題意:寫一寫從漫畫中得到的啟示。限制詞:“選擇一幅”或“其他漫畫”中心詞:“生活的啟示”二、寫作重點:1.要讀懂漫畫,準確概括漫畫內....寫作素材

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寫作指導

一、審清題意:

寫一寫從漫畫中得到的啟示。

限制詞:“選擇一幅”或“其他漫畫”

中心詞:“生活的啟示”

二、寫作重點:

1.要讀懂漫畫,準確概括漫畫內容。

仔細觀察漫畫,看看漫畫畫了什么內容,有什么深意。

2.結合生活實際來談啟示。

借助漫畫的標題或簡單的提示語,聯系生活中的人或事,思考漫畫的含義,獲得啟示。

3、寫作有序,詳略得當。

先寫清楚漫畫的內容,再寫出受到的啟示,但要注意對漫畫的內容進行略寫,寫清楚即可,受到的啟示要結合生活實際進行詳寫。

三、寫法指導:

要把漫畫的啟示寫深刻,我們就要結合生活實際來談感受,結合生活中的行為表現或事例來進行分析。

四、寫作思路

1、擬題

漫畫作文首先要讀懂漫畫的意義才可以擬題,可以以漫畫的主題來擬題,也可以根據自己受到的啟示來擬題。

如:《不知道轉彎的人走不遠》《看漫畫<假文盲>有感》《一幅漫畫的啟示》《從漫畫《假文盲》說起》

2、開頭

(1)可以直接介紹漫畫的題目及內容;

(2)可以概括地說說自己看了這幅漫畫后有什么感受。

3、中間

結合生活實際談談自己從漫畫中得到的啟示。

(1)可以由漫畫的內容展開議論,然后聯系實際;

(2)可以由漫畫聯想到生活中的某一現象或事例,然后綜合起來展開議論,發表自己的看法;

(3)可以由漫畫內容來反思自己在生活和學習中的表現。

4、結尾

(1) 可以總結自己得到的啟示;

(2)可以發出呼吁,倡導大家怎么去做。

圖文解讀

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