導讀17課《紫藤蘿瀑布》練習及答案17課練習答案1.下列詞語中加點字注音有誤的一項是（B）A.花穗(suì)遺憾(hàn)仙露瓊漿(qióng)B.沉淀(dià....17課《紫藤蘿瀑布》練習及答案

• 17課練習答案

1. 下列詞語中加點字注音有誤的一項是（B）

A.花穗(suì) 遺憾(hàn) 仙露瓊漿(qióng)

B.沉淀(diàn) 進濺(bìng) 忍俊不禁(jìn)

C.佇立(zhù) 酒釀( niàng) 盤虬臥龍(qiú)

D.枯槐(huái) 伶仃(líng) 察言觀色(chá)

2.下列句中標點符號使用有誤的一項是（ C）

A.如果把“信仰”二字拆開,就會發現“信”與“仰”的關系竟那么緊密——信者,仰也;仰者,信也。

B.每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆,帆下帶著尖底的艙。船艙鼓鼓的,又像一個忍俊不禁的笑容,就要綻開似的。

C.我曾遺憾地想:“這里再也看不見藤蘿花了?！?strong>（是我當時的想法，不是引用，所以不能用引號）

D.“海嘯”究竟是一種什么現象?它是如何產生的?又該如何去預測?我們應該盡快搞清楚這些問題。

3.下列對語句中加點詞語的解釋,不恰當的一項是（D）

A.不見其發端,也不見其終極。(終點)

B船艙鼓鼓的,又像一個忍俊不禁的笑容,就要綻開似的。(忍不住笑)

C.我只是佇立凝望。(長時間地站著)

D.我曾遺憾地想:這里再也看不見藤蘿花了。(遺恨)（不稱心，大可惋惜）

4.文學常識填空。

《紫藤蘿瀑布》選自《鐵簫人語》,作者宗璞，其短篇小說《弦上的夢》、中篇小說《三生石》獲全國優秀中短篇小說獎。

5、下列句子中、加點的詞語使用不正確的一項是(D)

A.紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干。

B.那里裝的是什么仙露瓊漿?我湊上去,想摘一朵。

C.這里春紅已謝,沒有賞花的人群,也沒有蜂圍蝶陣。

D.我看到一個幽默笑話,忍俊不禁地哈哈大笑了起來。

6、下列加點字注音全部正確的一項是（C）

A.元勛(xūn) 調羹(gēng) 鮮為人知(xiān)

B.震悚(sǒng) 愧怍(zuó) 誨人不倦(huǐ)

C.累贅(zhuì) 竹篾(miè) 悲天憫人(mǐn)

D.迸濺(bìng) 瞬間(shùn) 憂心忡忡( zhǒng)

7、下列文學常識表述不正確的一項是（A）

A.《最后一課》的作者是德國作家都德,小說以普法戰爭為背景,表現了德國人民強烈的愛國主義熱情。（法國）

B.唐宋八大家,又稱唐宋古文八大家,是唐代韓愈、柳宗元和宋代蘇淘、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏、歐陽修八位散文家的合稱。

C.《紫藤蘿瀑布》是一篇托物言志(或借景抒情)的散文,作者是當代女作家宗璞。

D.《木蘭詩》又叫《木蘭辭》,是南北朝時北方的一首民歌,是北朝民歌的代表作,選自宋朝郭茂倩的《樂府詩集》。

18課《一棵小桃樹》練習題及答案

• 18課練習答案

1.下列詞語中加點字注音有誤的的一項是（C）

A.一摞(luò) 矜持(jīn) 垂老(chuí) 馬嵬坡(wéi)

B.苦澀(sè) 懺悔(chàn) 孱頭(càn) 火灼灼(zhuó)

C.剎那(shà) 執著(zhuó) 服侍(shi) 猥瑣(wěi)

D.渺小(miǎo) 魂魄(pò) 幼稚(zhì) 赤裸(luǒ)

2.下列句中沒有錯別字的一項是（D）

A.早晨起來,就溪溪瀝瀝的,我還高興地說:“春雨貴如油,今年來得這么早!（淅淅瀝瀝）

B.秋天過去了,又過了一個冬天,孩子自有孩子的快活,我競將它忘卻了。（竟）

C.因為它長得太不是地方,誰也再不理會,惹人廢神的倒是那些盆景兒了。（費神）

D.我不禁有些顫抖了:這花兒莫不就是我當年要做的夢的精靈嗎?

3.下列句中加點詞語的含義理解有誤的一項是(D)

A.唉,往日多么傲慢的我,多么矜持的我,原來也是個孱頭。(孱頭:稱呼軟弱無能的人。)

B.它長得很慢,一個春天,才長上二尺來高,樣子也極猥瑣。[猥瑣:(容貌、舉動)庸俗不大方。

C.我漸漸地大了,脾性也一天一天地壞了,常常一個人坐著發呆,心境似乎是垂垂暮老了。(垂垂暮老:形容漸漸衰老的狀態。)

D.我曾去看過終南山下的夾竹桃花,也去領略過馬嵬坡前的蜜水桃花,那花兒開得火灼灼的。(灼灼:形容明亮的樣子。) （灼灼：句中用來形容桃花繁盛明亮的樣子。）

4.文學常識填空

《一棵小桃樹》選自《平凹散文》,作者賈平凹，當代作家。2008年憑借《秦腔》,獲得第七屆茅盾文學獎。

19課《外國詩二首》練習題及答案

• 19課練習答案

1.下列詩句中加點字注音有誤的一項是 （ B ）

A.憂郁(yù)的日子里須要鎮靜

就會成為親切的懷戀(liàn)

B.一切都是瞬(sùn)息

可惜我不能同時去涉(shè)足

C.它荒草萋(qī)萋

十分幽寂(jì)

D. 我在那路口久久佇(zhù)立

顯得更誘(yòu)人

2.下列詩句書寫無誤的一項是( D )

A.假如生活期騙了你，不要悲傷，不要心急!

B.相信吧，快樂的日子將會來鄰。

C.但我知道路徑延綿無盡頭，恐怕我難以再回反。

D.那天清晨落葉滿地，兩條路都未經腳印污染。

3.下列句中加點詞語解釋有誤的一項是（ C ）

A.憂郁的日子里須要鎮靜。(憂傷愁悶)

B一切都是瞬息，一切都將會過去。(一眨眼一呼吸的短時間)

C.它荒草萋萋，十分幽寂。(形容草長得凄慘、衰敗的樣子)

D.很少留下旅人的足跡。(腳印)

4.下列說法不當的一項是 （ B ）

A.《假如生活欺騙了你》選自《普希金詩集》。戈寶權譯。

B.普希金，蘇聯詩人。代表詩作有《自由頌》《致恰達耶夫》《致大海》等。

C.《未選擇的路》的作者是弗羅斯特，美國詩人。

D.“精神的寧靜”“千百次地掙扎”“外國朋友”都屬于偏正短語。

20課《古代詩歌五首》練習題及答案

• 20課練習答案

1. 下面詩句朗讀節奏劃劃分正確的一項是（C）

A.念/天地/之悠悠,獨/愴然而/涕下（念/天地/之悠悠,獨/愴然/而涕下）

B.蕩胸生/曾云,決眥入/歸鳥（蕩胸/生曾云,決眥/入歸鳥）

C.從今/若許/閑乘月,掛杖/無時/夜叩門

D.不畏/浮云遮/望眼,自緣/身在最/高層（不畏/浮云/遮望眼,自緣/身在/最高層）

2.下列對《登幽州臺歌》的賞析有誤的一項是(B)

A.幽州臺,即薊北樓,又名薊北樓、燕臺;是戰國時燕昭王為招納天下賢士而建。從詩題看,這是一首古體詩。

B.聯系詩人的境遇和心情,可將“古人”理解為禮賢下士的明君,“來者”是指自己這樣有抱負、有才能的文人。（來者應理解為“后來的賢明之主”）

C.“悠悠”形容時間的久遠和空間的廣大;“涕”就是眼淚。

D.前兩句俯仰古今,寫出歲月漫長;第三句寫天高地;第四句描繪苦悶情緒;全詩籠罩一股悲壯蒼涼的氣氛。

3.下列句子的排列順序最恰當的一項是（C）

①百般不能排解思鄉之情,不妨往詩文中尋個消遣處。

②王維的鄉思亦有畫意:來日綺窗前,寒梅著花未?

③從古至今,鄉愁是詩人的惆悵。

④沒有什么再像鄉愁一樣令我悲傷,這么美麗的文字，這么傷感的情懷,只有詩人才能表達。

⑤詩云:今夜月明人盡望,不知秋思落誰家。

A.①③④⑤②

B.③⑤①②④

C.③①⑤②④

D.⑤①③④②

（解析：話題的中心是“鄉愁”與詩歌的關系,可先確定總起句是③,①句中“百般不能排解思鄉之情”與③句中的“惆悵”關聯,⑤句緊承①句舉例,②句中的“亦”字最關鍵,②句應放在⑤句后,而④句中的“這么”顯然是在指前文,故順序是③①⑤②④,故選選C項。）

4、根據課文默寫古詩文。

①故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。 ——岑參《逢入京使》

②政入萬山圍子里，一山放出一山攔。 —— 楊萬里《過松源晨飲漆公店（其五）》

③煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。 ——杜牧《泊秦淮》

④浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。 ——龔自珍《己亥雜詩（其五）》

⑤岑參《逢入京使》中表現詩人報國與親情難以兩全，思念親人又不愿讓親人掛念的復雜情感的詩句是：馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。

⑥趙師秀在《約客》中表現惆悵和無奈的一句是：有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。

⑦陸游的《游山西村》中表現詩人在困難中看到希望，富含生活哲理的詩句是：山重水復疑無路，柳暗花明又一村。

5、下列說法準確的一項是（ D ）

A、銘，是古代刻在器物上用來警戒他人或者稱述功德的文字，后來成為一種文體。（警戒自己）

B、“賣油翁”“孝親敬老”“回憶魯迅先生”“最苦與最樂”“孫權勸學”的短語結構各不相同。（“孝親敬老”“最苦與最樂”都是并列結構）

C、《愛蓮說》《登飛來峰》《賈生》《己亥雜詩(其五)》的作者都是宋代人。（《賈生》的作者李商隱是唐代人，《己亥雜詩（其五）》的作者龔自珍是清代人）

D、古人以山北水南為陰,山南水北為陽。如“江陰”在長江之南,“衡陽”在衡山之南。

6.下列選選項中對詩歌理解有誤的一項是（A）

A.“商女不知亡國恨,隔江猶唱后庭花”諷刺了那些只知尋歡作樂,不以國事為重的歌女。（諷刺的是不以國事為重，紙醉金迷的晚唐統治者。）

B.“政人萬山圍子里,一山放出一山攔”啟示我們不要為眼前的順境所迷惑,要放眼長遠,對前進道路上的困難做好充分的估計,才能形成克服困難的強大力量。

C.《己亥雜詩》中“落紅不是無情物,化作春泥更護花”,言外之意是詩人雖然辭官,但仍會關心國家的

前途和命運。

D.《望岳》中“會當凌絕頂,一覽眾山小”傳達出詩人不畏艱險、勇于攀登、積極進取的精神。

7、閱讀《游山西村》，根據要求回答問題。

①下面對本詩的理解和分析正確的一項是（D）

A.詩歌首聯寫農家拿雞和魚招待客人,“足”字可見其熱情好客

B.頸聯中的“春社”和魯迅筆下的“社戲”一樣,都是一種慶祝活動,表達了農民豐收后的喜悅。

C.“拄杖”說明詩人已年邁,加之去職回鄉后的郁悶,所以詩人不愿乘月叩門叨擾他人。

D.這首詩記敘村行沿途風光,充滿了濃厚的生活氣息,流露出詩人對農村生活的熱愛。

解析：A.“足”體現的是農家的豐收。B.社戲是農村中春秋兩季迎神賽會時演的戲,社日是古代把立春后第五個戊日作為春社日,拜祭社公(土地神)和五谷神,祈求豐收。C.沒有去職回鄉后的郁悶。

②請賞析“山重水復疑無路,柳暗花明又一村”所蘊含的哲理。(2分）

不論前路多么難行難辨，只要敢于探索，就會出現一個充滿光明與希望的未來。

解析：“山重水復疑無路,柳暗花明又一村”的意思思是:一重重山,又一道道水,疑惑無路可行間,忽見柳色濃綠,花色明麗,一個村莊出現在眼前。這兩句寫出了路疑無而實有,景似絕而復出的境界,蘊含著生活的哲理:不論前路多么難行難辨,只要敢于探索,就會出現一個充滿光明與希望的新境界。