導(dǎo)讀孫權(quán)勸學(xué)原文，下面我們就來(lái)聊聊關(guān)于孫權(quán)勸學(xué)考試必備?接下來(lái)我們就一起去了解一下吧!孫權(quán)勸學(xué)考試必備孫權(quán)勸學(xué)原文初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙....

孫權(quán)勸學(xué)原文，下面我們就來(lái)聊聊關(guān)于孫權(quán)勸學(xué)考試必備?接下來(lái)我們就一起去了解一下吧!

孫權(quán)勸學(xué)考試必備

孫權(quán)勸學(xué)

原文

初 ，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書(shū)，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。

譯文

當(dāng)初，孫權(quán)對(duì)呂蒙說(shuō)：“你現(xiàn)在當(dāng)權(quán)管事了，不可不學(xué)習(xí)!”呂蒙以軍中事務(wù)多來(lái)推辭。孫權(quán)說(shuō)：“我難道想要你鉆研經(jīng)書(shū)當(dāng)博士嗎!只應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀，了解以往的事情罷了。你說(shuō)事務(wù)多，誰(shuí)比得上我事務(wù)多呢？我經(jīng)常讀書(shū)，自以為大有益處。”呂蒙于是開(kāi)始學(xué)習(xí)。到了魯肅來(lái)到尋陽(yáng)的時(shí)候，魯肅和呂蒙論議，十分驚奇地說(shuō)：“以你現(xiàn)在的才干、謀略來(lái)看，你不再是原來(lái)那個(gè)吳下阿蒙了!”呂蒙說(shuō)：“士別三日，就要重新另眼相看，長(zhǎng)兄知道這件事太晚了啊!”魯肅于是叩拜呂蒙的母親，與呂蒙結(jié)為朋友，然后分別了。

注釋

辭：推脫

務(wù)：事務(wù)

孤：古時(shí)候王侯的自稱

邪：通“耶”

見(jiàn)：了解

乃：于是，就

及：到了……的時(shí)候

過(guò)：到

更：重新

課文理解

《孫權(quán)勸學(xué)》是一個(gè)著名的勸學(xué)故事。題目中最關(guān)鍵的詞是“勸”。請(qǐng)找出孫權(quán)“勸”呂蒙學(xué)習(xí)的語(yǔ)句。

卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！（揭示學(xué)習(xí)的必要性）

孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪？但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。（學(xué)習(xí)的目的、方法）

卿言多務(wù)，孰若孤？（委婉的批評(píng)）

孤常讀書(shū)，自以為大有所益。（現(xiàn)身說(shuō)法，讀書(shū)的益處）

本文是怎樣表現(xiàn)人物性格的?

本文注重以對(duì)話表現(xiàn)人物。對(duì)話言簡(jiǎn)意豐，生動(dòng)傳神，富于情味。僅寥寥數(shù)語(yǔ)，就使人感受到人物各自說(shuō)話時(shí)的口吻、神態(tài)和心理。

孫權(quán)如何以現(xiàn)身說(shuō)法，勸呂蒙學(xué)習(xí)？

“孤常讀書(shū)，自以為大有所益。”

為什么“士別因?yàn)榍闆r是在不斷變化，人也在不斷變化，不能拿老眼光看待人。要用發(fā)展的眼光看待人和事。

提問(wèn)：呂蒙讀后發(fā)生了什么樣的變化？通過(guò)誰(shuí)的所見(jiàn)所語(yǔ)來(lái)寫(xiě)？

“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙。”通過(guò)魯肅所見(jiàn)所語(yǔ)來(lái)寫(xiě)。（側(cè)面描寫(xiě)）

“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”一句可見(jiàn)魯肅當(dāng)時(shí)怎樣的神情和心理？說(shuō)明了什么？

十分驚奇的神態(tài)，呂蒙的變化判若兩人，使魯肅吃驚，又情不自禁的發(fā)出贊嘆。這句話從側(cè)面反映呂蒙因“學(xué)”而使才略有了令人難以置信的長(zhǎng)進(jìn)。

“大兄何見(jiàn)事之晚乎！”表現(xiàn)了呂蒙當(dāng)時(shí)怎樣的心情？

并非對(duì)魯肅不滿，而是表現(xiàn)出呂蒙對(duì)自己才略長(zhǎng)進(jìn)后感到很自豪、自得。

“刮目相待”后，魯肅有何舉動(dòng)？為什么？

與呂蒙結(jié)友。因魯肅為呂蒙的才略所折服而愿與之深交，從側(cè)面表現(xiàn)了呂蒙才略的驚人長(zhǎng)進(jìn)。

與方仲永的變化相比，呂蒙的變化對(duì)你有什么樣的啟示？

年長(zhǎng)好學(xué)。學(xué)有所成（正）

幼年不學(xué)，毫無(wú)所成（反）

說(shuō)明學(xué)習(xí)的重要性。