導讀#頭條開學季#學習目標：1.掌握本課重點的生字詞語，聯系上下文，借助資料理解難懂的詞語，在此基礎上正確流利地朗讀課文。2.抓住關鍵詞句，體會夢境的美好。3.....

#頭條開學季#

學習目標：

1.掌握本課重點的生字詞語，聯系上下文，借助資料理解難懂的詞語，在此基礎上正確流利地朗讀課文。

2.抓住關鍵詞句，體會夢境的美好。

3.結合閱讀鏈接中的資料，進一步讀懂課文。

閱讀指導：

閱讀的時候先要了解魯迅先生的背景資料，閱讀時弄清楚文中一些難懂詞語的意思，把握文章的主要內容，理清層次，劃分段落。然后結合閱讀鏈接資料，進一步讀懂課文，把握作者的思想感情。

詞語解釋：

諸影諸物：許多影子和事物。諸，眾，許多。

課文層次：

第一部分（1-2）：寫“我”在昏沉的夜閉目養神的形狀。（昏沉的夜）

第二部分（3-9）：寫在“我”的夢境中，“看見一個好的故事”，“故事”中有各種奇妙的景物和“許多美的人和美的事?！保ɑ貞浌枢l美景，夢中所見故事）

第三部分（10-12）：寫“我”驟然夢醒，夢境中“好的故事”消失了，重新回到“昏沉的夜”。（故事破滅，追求不止）

“昏沉的夜”：既指屋外天黑，夜晚昏沉，也暗指了當時黑暗的社會環境，表達了作者對未來的期待，黑暗總會過去，太陽終究會照亮大地。

寫作技巧：

照應——《好的故事》中，作者作者在多處運用了照應的手法，比如首尾照應，開頭寫了“是昏沉的夜”，結尾呼應“在昏沉的夜”，使文章的結構渾然一體。與題目照應，全文多處寫“好的故事”，使文章中心突出，便于讀者把握文章內容。

照應是指在一篇文章里，前面交代過的事情，在后面再次點明。這種寫法使文章的內在聯系更加清晰，文章結構渾然一體，更好地表達中心思想。（與題目照應，首尾照應，文章內前后照應。）