導(dǎo)讀1.()A.頭暈（yūn）B.暈車（yùn）C.紅暈（yūn），我來為大家科普一下關(guān)于語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)a版第四單元測(cè)評(píng)卷?以下內(nèi)容希望對(duì)你有幫助!語(yǔ)文五年級(jí)下....

1.( ) A.頭暈（yūn） B.暈車（yùn） C.紅暈（yūn） ，我來為大家科普一下關(guān)于語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)a版第四單元測(cè)評(píng)卷?以下內(nèi)容希望對(duì)你有幫助!

語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)a版第四單元測(cè)評(píng)卷

一、下列加點(diǎn)字中有一個(gè)讀音錯(cuò)誤請(qǐng)找出來。(4分）

1.( ) A.頭暈（yūn） B.暈車（yùn） C.紅暈（yūn）

2.( )A.恐嚇（hè） B.嚇唬（xià） C.驚嚇 （hè）

3.( )A.繃帶（běng） B.黯然（àn） C.褂子（guà）

4.( )A.矜持（qín） B.手鐲（zhuó） C.不堪（kān）

二、看拼音，寫詞語(yǔ)。（4分）

shú liàn chàn dǒu tè shū yī shēng bù kēng

（ ） （ ） （ ） （ ）

cí xiáng shāng shì juàn niàn qíng bù zì jīn

（ ） （ ） （ ） （ ）

三、查字典填空。（8分）

“審”字是______結(jié)構(gòu)的字，用部首查字法，應(yīng)先查______部，再查______畫；用音序查字法，應(yīng)先查音序______，再查音節(jié)______。審“”在字典中的解釋：①詳細(xì)；周密。②審查。③.審問；訊問處理案件。

請(qǐng)為下面的詞語(yǔ)中的“審”字選擇正確的解釋。

審判（ ） 審慎（ ） 審核（ ）

四、填空。（6分）

“比喻說話直截了當(dāng)，切中要害”，這個(gè)詞語(yǔ)是____，我還知道以“一”開頭的四字詞語(yǔ)有 。形容感動(dòng)后產(chǎn)生的恭敬欽佩的心情和態(tài)度，這個(gè)詞語(yǔ)是 ，我還能把下面含“然”字的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整：（ ）然（ ）（ ）、（ ）然（ ）（ ）、（ ）然（ ）（ ）。

五、下面句中加點(diǎn)字解釋正確的一項(xiàng)是（ ）。（2分）

A.三萬里河?xùn)|入海。( 指長(zhǎng)江 )

B.渭城朝雨浥輕塵。( 映出 ) 。

C.秋夜將曉出籬門迎涼有感。( 快要天亮 )

D.南望王師又一年。( 對(duì)長(zhǎng)者的尊稱 )

六、把詩(shī)句補(bǔ)充完整，并選擇填空。（3分）

A.遺民淚盡胡塵里，。

B.，西出陽(yáng)關(guān)無故人。

C.黃沙百戰(zhàn)穿金甲，。

以上詩(shī)句能表現(xiàn)戍邊將士不畏艱苦、不怕犧牲的是（ ），表現(xiàn)為南宋統(tǒng)治者不收復(fù)失地?zé)o比的憤慨之情的是（ ），表現(xiàn)了對(duì)友人依依惜別的情誼的是（ ）。

七、句子訓(xùn)練。（12分）

1.劉伯承是一位軍神。（改為反問句）_________________________________________________ ________________________________（2分）

2.一個(gè)兵士說：“決不會(huì)沒有錢的，一定是藏在哪里，我是老出門的，騙不得的我。”（改為第三人稱轉(zhuǎn)述）（2分）

_________________________________________________________________________________

3.沃克驚呆了，大聲嚷道：“你是一個(gè)真正的男子漢，一塊會(huì)說話的鋼板！你堪稱軍神！”（5分）

這是沃克醫(yī)生對(duì)劉伯承將軍在做手術(shù)時(shí)表現(xiàn)出來的精神的高度____________。沃克醫(yī)生之所以稱他為“會(huì)說話的鋼板”“軍神”是因?yàn)樵谧鲩_刀手術(shù)他不使用____________，不僅忍受了____________，還有手術(shù)中一直____________，表現(xiàn)出來的____________跟鋼板一樣堅(jiān)強(qiáng)。

4.主席黯然的目光轉(zhuǎn)向窗外，右手指指寫字臺(tái)，示意秘書將電文稿放在上面。（3分）?

這句話是對(duì)毛澤東的描寫，這一連串的描寫一方面表現(xiàn)他此時(shí)仍然沉浸在中；另一方面表現(xiàn)毛澤東不愿讓自己的“感染”身邊的同志，故意支開了秘書。

八、根據(jù)課文內(nèi)容完成下面各題。（9分）

1.《從軍行》是___________朝代，___________寫的，寫景的詩(shī)句是_____________________，_____________________。（4分）

2.　課文以沃克醫(yī)生神態(tài)、情緒的變化來襯托劉伯承的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)。請(qǐng)選擇恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容填空。（3分）

開始沃克是“冷冷”的，當(dāng)發(fā)現(xiàn)傷情后，閃現(xiàn)出“________”，“目光柔和了”。病人拒用麻醉劑時(shí)，沃克“________”表示不理解，他聽了病人一番話后，“________”。手術(shù)后，當(dāng)病人說出刀數(shù)的時(shí)候，沃克“________”且“大聲嚷道”，“臉上________”。當(dāng)他知道病人是劉伯承時(shí)，沃克“________”。沃克醫(yī)生的這些變化，都是由劉伯承引起的。

A.再一次愣住了 B.驚疑的神情 C.肅然起敬D.眉毛揚(yáng)了起來 E. 浮出慈祥的神情 F.驚呆

3.與“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流”意境相似的詩(shī)句是（）（2分）

A.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。B.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。C.勸君更盡一杯酒店，西出陽(yáng)關(guān)無故人。D.山回路轉(zhuǎn)不見君,雪上空留馬行處。

九、拓展訓(xùn)練。（4分）

“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還”這句話的意思是

，聯(lián)系課文內(nèi)容，透過這句話，請(qǐng)你展開想象寫幾句話，抓住主席的動(dòng)作、神態(tài)等，把主席那個(gè)做出決定后的難眠之夜的情景，具體描寫出來。

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十、課內(nèi)閱讀。（8分）

青山處處埋忠骨（節(jié)選）

“主席，志愿軍司令部來電請(qǐng)示中央軍委，是否將岸英的遺骨運(yùn)回國(guó)內(nèi)。”秘書湊近主席，輕聲說：“朝鮮方面向主席表示慰問，說岸英同志是為朝鮮人民的解放事業(yè)犧牲的，也是朝鮮人民的兒子，要求把岸英安葬在朝鮮。”

①主席不由自主地站了起來，仰起頭，望著天花板，強(qiáng)忍著心中的悲痛，目光中流露出無限的眷戀。岸英奔赴朝鮮時(shí)，他因?yàn)楣ぷ鞣泵Γ茨芤娚弦幻妫l知竟成了永別！②“兒子活著不能相見，就讓我見見遺骨吧！”主席想。然而，這種想法很快被打消了。③他若在所思地說道：“哪個(gè)戰(zhàn)士的血肉之軀不是父母所生，不能因?yàn)槲沂菄?guó)家主席，就要搞特殊。不是有千千萬萬志愿軍烈士安葬在朝鮮嗎？岸英是我的兒子，也是朝鮮人民的兒子，就尊重朝鮮人民的意愿吧。”

1.“不是有千千萬萬志愿軍烈士安葬在朝鮮嗎？”這句話運(yùn)用了修辭手法。（2分）

2.，這是毛主席當(dāng)時(shí)思考的問題。（2分）

3.句子①是對(duì)主席的描寫，體現(xiàn)了毛主席失去愛子的心情。句子②是對(duì)主席的描寫，體現(xiàn)了毛主席作為一位父親具有的情懷。句子③是對(duì)毛主席的描寫，他想到還有很多的父母不能和在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上犧牲的兒女相見，他又改變了想法，做出了這個(gè)艱難、痛楚的決定，從這里可以看出，毛主席作為一國(guó)的領(lǐng)袖，他強(qiáng)忍悲痛，一切從大局出發(fā)，理智地處理了自己的情感，體現(xiàn)了他具有常人難有的胸懷。（4分）

十一、課外閱讀。（10分）

把我的心臟帶回祖國(guó)

　　19世紀(jì)初，波蘭遭到歐洲列強(qiáng)的瓜分，有十分之九的領(lǐng)土落到了沙皇俄國(guó)的手里。波蘭人民從此陷入了被欺凌、被壓迫的深淵。年輕而富有才華的音樂家肖邦，滿懷悲憤，不得不離開自己的祖國(guó)。

　　1830年11月的一天，維斯瓦河上彌漫著薄薄的霧靄。20歲的肖邦告別了自己的親人，坐著馬車離開了首都華沙。在城郊，馬車突然被一大群人攔住，原來是肖邦的老師埃斯內(nèi)爾和同學(xué)們來為他送行。他們站在路邊，詠唱著埃斯內(nèi)爾特地為肖邦譜寫的送別曲《即使你遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)》。埃斯內(nèi)爾緊緊地握住肖邦的手說：“孩子，無論你走到哪里，都不要忘記自己的祖國(guó)啊！”肖邦感動(dòng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)，埃斯內(nèi)爾又捧過一只閃閃發(fā)光的銀杯，深情地對(duì)肖邦說：“這里裝的是祖國(guó)波蘭的泥土，它是我們送給你的特殊禮物，請(qǐng)收下吧！”肖邦再也忍不住了，激動(dòng)的淚水溢滿眼眶。他鄭重地從老師手里接過盛滿泥土的銀杯，回首望了望遠(yuǎn)處的華沙城，然后登上馬車，疾馳而去。

　　就在他離開祖國(guó)的那幾天，華沙爆發(fā)了反抗沙俄統(tǒng)治的起義。可是，不久起義失敗了。肖邦得知這一消息，悲憤欲絕。他將自己的一腔熱血化成音符，寫下了著名的《革命練習(xí)曲》。那催人奮起的旋律，表現(xiàn)了波蘭人民的吶喊與抗?fàn)帯?/p>

　　肖邦日夜思念著祖國(guó)。他把亡國(guó)的痛苦和對(duì)祖國(guó)前途的憂慮，全部?jī)A注在自己的音樂創(chuàng)作之中。他勉勵(lì)自己要工作、工作、再工作。他常常把自己關(guān)在幽暗的房間里，點(diǎn)上一支蠟燭，徹夜地作曲、彈琴。時(shí)間在消逝，可是他已根本沒有了時(shí)間的概念。

　　肖邦在法國(guó)巴黎一住就是18年。為了祖國(guó)，也為了生計(jì)，肖邦四處奔波。疲勞加上憂憤，使肖邦的肺結(jié)核病又復(fù)發(fā)了。1849年10月，他終于躺倒在病床上。彌留之際，肖邦緊緊握著姐姐路德維卡的手，喃喃地說：“我死后，請(qǐng)把我的心臟帶回去，我要長(zhǎng)眠在祖國(guó)的地下。”

　　肖邦就是這樣帶著亡國(guó)之恨在異國(guó)他鄉(xiāng)與世長(zhǎng)辭了。當(dāng)時(shí)他才39歲。

1.這篇短文記敘的順序是（　　） A．順敘　　B．倒敘　　C．插敘 （2分）

2.“維斯瓦河上彌漫著薄薄的霧靄。”作者在文中借景抒發(fā)了肖邦________的心情。（2分）

3.填空。（2分）

“彌留之際，肖邦緊緊握住姐姐路德維卡的手，喃喃地說：‘我死后，請(qǐng)把我的心臟帶回去，我要長(zhǎng)眠在祖國(guó)的地下。’”句中“彌留之際”的意思是。肖邦請(qǐng)姐姐把他的心臟帶回祖國(guó)，表達(dá)了肖邦情感。

4.埃斯內(nèi)爾為什么把泥土作為“特殊禮物”送給肖邦？（2分）

5.第2自然段中，　寫肖邦告別老師和同學(xué)，告別自己的祖國(guó)，告別華沙城。他真的沒有話說嗎？不！千言萬語(yǔ)不知從何說起，千語(yǔ)萬言不知如何表達(dá)，他在強(qiáng)忍悲憤，他在強(qiáng)抑激動(dòng)！這些，文章沒有表述出來，請(qǐng)你為這群不得不分離的師生設(shè)計(jì)一組對(duì)話。

同學(xué)甲說：“即使你遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，___________________”肖邦說：“ ”（2分）

十二、習(xí)作。（30分）

題目：他真 ________

提示：將題目補(bǔ)充完整，橫線上可填快樂、煩惱、委屈、幸福、傷心等。要抓寫人物的神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等方面，體現(xiàn)出人物的特點(diǎn)，要有真情實(shí)感；450字左右。條理清楚，中心明確！