一、讀拼音，寫詞語。

jì sù xú xú lí bɑ xī shū qīnɡ tínɡ ɡuāi qiǎo

（寄宿）（徐徐）（籬笆）（稀疏） （蜻蜓） （乖 巧）

máo yán lǎo wēnɡ yī lài dūn shǒu tànɡ shǒu

（茅檐） （老翁） （依賴） （ 蹲守） （ 燙手）

lónɡ fènɡ shùn xù zhào lì shuài lǐnɡ liū bīnɡ

（龍鳳） （順序） （ 照例） （率領(lǐng)） （溜冰）

mì shí tǎnɡ ruò cuī mián wèi jiè jiǎo yā

（覓食） （倘若） （催眠） （慰藉） （ 腳丫）

zhànɡ zi ruì lì shā tān tiǎn shí kuí huā

（帳子） （銳利） （沙灘） （舔食） （葵花）

shòu xiǎo bà xiū zì sī hū xiào huānɡ mánɡ

（瘦小） （罷休） （自私） （呼嘯） （慌忙）

kànɡ yán qiān bǐ mài bù qiānɡ shuān sī chóu

（炕沿） （ 鉛筆）（邁步） （槍 栓） （絲綢）

ɡōnɡ jìnɡ ɡē bo ｗū yè yàn chí qián kūn zú yè

（恭敬） （胳膊） （嗚咽）（硯 池）（乾坤） （卒業(yè)）

pín kùn xiānɡ fénɡ lún lǐ xīn fù sī yǎ zì bēi

（貧困）（ 相逢 ）（ 倫理）（ 心腹）（嘶啞）（自卑）

zhǔ zǎi cuò shī fán xīnɡ bō tāo duǒ cánɡ

（主宰）（措施）（繁星） （ 波濤） （躲藏）

zhǐ huī xiāo sǎ ɡǔ suì ménɡ lónɡ jì jìnɡ zhú sǔn

（指揮） （瀟灑）（谷穗） （朦朧） （寂靜） （竹筍）

zhāo xiá bǐnɡ xī mó cenɡ ɡǎo zhǐ qiānɡ diào jiě mèn

（朝霞） （屏息）（磨蹭） （稿紙） （腔調(diào)） （解悶）

dú shé zāo yānɡ huā pén pénɡ bó tǎo yàn dà bà

（毒蛇）（遭殃） （花盆） （蓬勃） （討厭） （大壩）

zhōnɡ hòu chénɡ jì fū huà jǐnɡ jiè fàn ɡuǎn tí jiào

（忠厚） （成績） （孵化） （警戒） （飯館） （啼叫）

ɡū dōnɡ wāi qū tānɡ yuán mái fú jú cù rǔ zhī duān zhènɡ

（咕咚）（歪曲）（湯圓） （ 埋伏） （局促）（乳汁） （端正）

ánɡ shǒu pì rú shì hòu fù jìn dù juān mǐn jié pí qì yù mèn

（昂首） （譬如）（侍候）（附近）（杜鵑）（敏捷）（脾氣）（郁悶）

ɡōnɡ yǎnɡ kuò dà fàn wéi nǔ lì bù jǐn luó liè é tóu lù dì

（供養(yǎng)）（擴大）（范圍）（努力）（不 僅）（羅列）（額頭）（陸地）

二、選擇題

1.下列加點字的讀音有誤的一項是（ ）

A.攆走（liǎn） 蹤跡（zōnɡ） 墊子（diàn） 旗幟（zhì）

B.覆蓋（fù） 宴會（yàn）神圣（shènɡ） 沖勁兒（chònɡ）

C.永恒（hénɡ） 睫毛（jié） 千絲萬縷（lǚ）挽留（wǎn）

D.港口（ɡǎnɡ） 撫弄（fǔ） 儀式（yí）生拉硬拽（zhuài）

2.下列加點字的讀音完全正確的一項是（ ）

A.琥珀（pò） 嗡嗡（wōnɡ） 敏捷（jié） 九天攬月（lǎn）

B.不僅（jǐn） 腦顱（lú）棲息（qī） 堅持不懈（xiè）

C.概率（lǜ） 澎湃（pài） 殺菌（jūn） 乒乓球（bānɡ）

D.噸位（dùn） 嶄新（zhǎn） 癌癥（ái） 前俯后仰（fǔ）

3.下列加點字的讀音完全正確的一項是（ ）

A.扭頭（niǔ） 安徽（huī） 沮喪（jǔ） 葦絮（xù）

B.姥姥（nǎo） 塞車（sāi） 嘴唇（chún） 千叮萬囑（zhǔ）

C.倔強（jiànɡ）搓洗（cuō 嘹亮（liáo） 一聲不吭（kēn）

D.祈求（qǐ）紙屑（xiè） 污水（wū） 思緒萬千（xù）

4.下列加點字的讀音有誤的一項是（ ）

A.暈倒（yūn） 彌漫（mí） 屢次（lǚ） 焦躁不安（zào）

B.哭泣（qì） 冰雹（báo） 摧毀（cuī） 臨危不懼（jù）

C.單于（shàn） 戰(zhàn)役（yì） 慷慨（kǎi） 赤裸（nuǒ）

D.山脈（mài） 機械（xiè） 和藹（ǎi） 心急如焚（fén）

5.下列加點字的讀音完全正確的一項是（ ）

A.綻放（zhàn） 暈皺（yùn） 炫耀（xuàn） 屈服（qū）

B.余暉（huī） 赤腳（chì） 膽怯（què） 深淵（yuān）

C.徜徉（chǎnɡ） 愈合（yù） 錫紙（xī） 跋山涉水（shè）

D.杜甫（fǔ） 曝曬（bào） 伯仲（zhònɡ） 孔孟之道（mènɡ）

6.下列加點字的讀音有誤的一項是（ ）

A.欺侮（wǔ） 疙瘩（ɡē） 看守（kān） 枝折花落（shé）

B.奢侈（chǐ） 凄慘（qī） 可惡（wù） 一聲不哼（hēnɡ）

C.囂張（xiāo） 疙瘩（dɑ）啄木鳥（zhuó）引吭大叫（hánɡ）

D.窺視（ɡuī） 耳聾（lónɡ） 哺育（bǔ） 伺機而動（sì）

7.下列加點字的讀音完全正確的一項是（ ）

A.剎那（shà） 蜿蜒（wān） 花團錦簇（cù）

B.漆黑（qī） 浙江（zhè） 蜿蜒曲折（yán）

C.負荷（hè） 荷葉（hé） 荷槍實彈（hé）

8.下列加點字的讀音完全正確的一項是（ ）

A.雜亂（zá） 素養(yǎng)（sù） 鋤頭（chú） 綺麗（qí）

B.蝴蝶（dié） 附近（fù） 搗衣（dǎo） 剝奪（bāo）

C.占卜（bǔ） 純樸（pǔ） 談心（tán） 雞冠花（ɡuān）

D.應(yīng)和（hé） 和面（huó） 和藥（huò） 曲高和寡（hè）

9.下列詞語依次填在橫線上，正確的一項是（　　）
城市里

，

，

，好不熱鬧。鄉(xiāng)村完全不一樣，有的田野有清澈的河水，真是令人向往。

A．高樓林立 燈火輝煌 璀璨 B．高樓林立 車水馬龍 肥沃

C．炊煙裊裊 雞犬相聞 肥沃 D．依山傍水 車水馬龍 靜謐

10.

下列各組詞語中沒有錯別字的一項是（　　）

A．腦顱 美餐 響午 點睛之筆

B．詳細 跟據(jù) 脫離 天子驕子

C．鴿子 膨大 前肢 五彩斑斕

D．開僻 除臭 疾病 震耳欲聾

11. 下列句子中關(guān)聯(lián)詞使用不恰當?shù)囊豁検牵?）

A.我感覺只要把頭稍微抬起一點兒，就會撞破額角。

B.因為內(nèi)洞一團漆黑，所以什么都看不見。

C.雖說是孔隙，可也容得下一只小船進出。

D.這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，如果不比作什么，就很值得觀賞。

12. 下列加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵?）

A.語文老師總是不勝其煩地給我輔導(dǎo)功課，使我深受感動。

B.路路學(xué)習(xí)向來一絲不茍，連最細微的地方也不馬虎。

C.他因為做了錯事而感到局促不安。

D.元元上課注意力不集中，老是左顧右盼。

13.下列句子中沒有運用對比手法的一項是（ ）

A.它永遠不反抗公雞，有時候卻欺侮最忠厚的鴨子。

B.甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。

C.結(jié)果，每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂，像剛裝了一兩個湯圓兒似的，它自己卻消瘦了許多。

D.到下蛋的時候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道它這點兒成績；就是聾人也會被它吵得受不了。

14.對下列句子中運用的修辭手法判斷有誤的一項是（ ）

A.白樺四周徜徉著/姍姍來遲的朝霞，它向白雪皚皚的樹枝/又抹一層銀色的光華。（擬人）

B.突然一陣風，好像舞蹈教練在指揮，所有的綠就整齊地/按著節(jié)拍飄動在一起……（比喻、擬人）

C.刮的風是綠的，下的雨是綠的，流的水是綠的，陽光也是綠的。（比喻）

D.哪一顆星沒有光？哪一朵花沒有香？哪一次我的思潮里/沒有你波濤的清響？（反問、排比）

15.下列比喻句中，表達的感情色彩不同于其他三項是（ ）

A.雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水。

B.雨來渾身光溜溜的像條小泥鰍。

C.那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。

D.雨來和鐵頭、三鉆兒，還有很多小朋友，好像一群魚，在河里鉆上鉆下，藏貓貓，狗刨，立浮，仰浮。

16.下列句子中，加點詞語用括號內(nèi)的詞語替代后，不符合原意的一項是（ ）

A.我聽了這些故事，常常就聯(lián)系到自己。（關(guān)聯(lián)）

B.他看見一幅奇特的景象。（奇異）

C.小人魚迫切地想要看看她的美貌。（急切）

D.可是，她的耳朵聽不見這歡快的音樂，她的眼睛看不見這神圣的儀式。（神奇）

17.

涵涵不愛讀書，讀書總是斷斷續(xù)續(xù)的，不能持之以恒，我會用格言“

B

”來提醒她。舒舒學(xué)習(xí)怕辛苦，總想走捷徑，我會用“

D

”來勸告她。
A.少年不知勤學(xué)苦，老來方知讀書遲
B.一日讀書一日功，一日不讀十日空
C.學(xué)習(xí)不怕根底淺，只要邁步總不遲
D.書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟

三、句子天地

1.

注意加點部分是怎樣描寫顏色的，仿寫一個句子。
例：那草灘的綠，綠得嬌嫩；那菜花的黃，黃得蓬勃；而那湖水的藍，又是藍得多么醉人啊！

那玫瑰的紅,紅的艷麗,那牡丹的粉,粉的誘人,而那清香的百合,又是多么沁人心脾啊!

2. 讀下面兩個句子，注意加點的部分，再照樣子介紹一個事物。

◎如果把直徑為1納米的小球放到乒乓球上，相當于把乒乓球放在地球上，可見納米有多么小。

◎有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實百倍。

不少人看到過象,都說象是很大的動物.其實還有比象大得多的動物,那就是鯨。

4.因此鵝吃飯時，非有一個人侍候不可，真是架子十足！（用加點字造句）

要想取得好成績，非下一番苦功不可。

5.說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會一天一夜不回家呢？（改為陳述句）

說它貪玩吧，的確是啊，要不不會一天一夜不回家

。

6.那鞋的制作工序是：先將上等的蘆花采回來，然后將它們均勻地搓進草繩里，再編織成鞋。（用加點字詞仿寫句子）

考試時我先寫名字,然后寫班別,

再

開始答題。

7.她不得不承認，她還從來沒有見過比這更美的容貌。（改為肯定句）

她必須承認，她還從來沒有見過比這更美的容貌。

_

8. 仿寫句子，句中須包含一組連續(xù)的動作。
例：他勇敢地抓住窗框，兩只腳有力地蹬著車廂，攀上了窗口。
弟弟找橡皮

：弟弟的橡皮不見了,他拿出文具盒,沒找到,又翻亂書包,也沒有,再摸摸口袋,發(fā)現(xiàn)橡皮正靜靜的躺在里面。

9. 仿照例句，改寫下面的句子。

例：那雙手扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。

那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。

（1） 她跳著輕快的舞蹈。

她像美麗蝴蝶一樣跳著輕快的舞蹈。

（2）那個小偷遠遠地盯著柜臺里的珠寶。

那個小偷像一匹餓狼一樣遠遠地盯著柜臺里的珠寶。

10. 讀一讀，注意加點的部分，再仿照著寫一寫。

這些事—— 這些事——

是永不漫滅的回憶：

是永不漫滅的回憶

月明的園中，

滿星的月下

藤蘿的葉下，

九月菊的花香

母親的膝上。

奶奶的蒲扇

11. 用修改符號，修改下面這段話。

本學(xué)期已經(jīng)即將結(jié)束。在這學(xué)期里，我們班同學(xué)經(jīng)長閱讀《小

學(xué)生語文學(xué)習(xí)》、《中國少年報》和“少年文藝”等報刊。大量的

課外閱讀增長了我們的認識。我們班還被評為“閱讀活動先進集

體”，這多么值得我們自滿呀！

四、填空題

1.選字組詞。

[爛 欄 攔]（欄）桿 （ 攔 ）路 破銅（爛）鐵

[羅 蘿 籮]（ 籮 ）筐 （ 蘿 ）卜 星（ 羅 ）棋布

[端 瑞 喘]（ 瑞 ）雪 兩（ 端 ） 氣（ 喘 ）吁吁

[炕 坑] 水（ 坑 ） （ 炕 ）頭 [劫 卻] 搶（ 劫 ） 退（卻 ）

[扒 趴]（ 趴 ）下（ 扒 ）土 [慌 謊]（ 謊 ）言（ 慌 ）張

2.

看圖寫故事名稱，再填空。

①_

鑿壁偷光

②

囊螢夜讀

③_

程門立雪

④鐵杵成針

我發(fā)現(xiàn)這些故事都與_

學(xué)習(xí)_

有關(guān)，都告訴我們_

學(xué)習(xí)要刻苦努力__

。這樣的故事還有_

懸梁刺股

_、_

手不釋卷_

__

3. 《獨坐敬亭山》是唐代偉大詩人

李白

創(chuàng)作的一首 ，其中“_

眾鳥高飛盡_，孤云獨去閑_

”兩句看似寫景，其實表達了詩人內(nèi)心的傷感和孤寂。

4. 墻邊有幾枝梅花，正冒著嚴寒獨自盛開。（用學(xué)過的詩句形容句子意思）__

墻角數(shù)枝梅

__，___

凌寒獨自開__

_。

5. 詩人們對于詩有著各自的理解。艾青說：“詩是人類向_

未來

寄發(fā)的信息，詩給人類以_

朝向理想

的勇氣。”朱光潛說：“詩和

音樂

一樣，生命全在_

節(jié)奏

_。”華茲華斯說：“詩是_

強烈感情_

_的自然流露，它源于_

寧靜

_中回憶起來的

_情感

_。”

6.少年不知勤學(xué)苦，

_老來方知讀書遲__

。

7.

_書山有路勤為徑

，學(xué)海無涯苦作舟。

8. _

學(xué)習(xí)不怕根底淺__

，只要邁步總不遲。

9. __

生于憂患__

，而死于安樂。--《孟子》

10.天行健，

__君子以自強不息__

。《周易》

11.勝人者有力，

_自勝者強_

。--《老子》

12.兒童急走追黃蝶，

_飛入菜花無處尋_

。

13.日長籬落無人過，

_惟有蜻蜓蛺蝶飛_

。

14.風雪送春歸，飛雪迎春到。

_已是懸崖百丈冰

，猶有花枝俏。

15.先將古詩《蜂》補充完整，再回答問題。

不論平地與山尖，無限風光盡被占。

采得百花成蜜后

，

為誰辛苦為誰甜

_？

（1）這首詩的作者是

_唐_

代詩人

_羅隱_

。

（2）這首詩描繪了蜜蜂_

采蜜

_的情景，贊頌了蜜蜂_

勤勞

_的精神。

五、連線

1.將下列詞語與其對應(yīng)的比喻義用線連起來。

千里馬 勤勞的人

小蜜蜂 有才干的人

紙老虎 阿諛奉承的人

變色龍 外強中干的人

哈巴狗 善于變化和偽裝的人

百靈鳥 隨聲附和的人

老黃牛 聲音動聽的人

領(lǐng)頭羊 一毛不拔、非常吝嗇的人

鐵公雞 帶領(lǐng)大家前進的領(lǐng)頭人

應(yīng)聲蟲 老老實實、勤勤懇懇工作的人

2. 將下面的成語與對應(yīng)的主人公連一連。

囊螢夜讀 匡衡

懸梁刺股 李白

鑿壁偷光 車胤

鐵杵成針 呂蒙

手不釋卷 孫敬、蘇秦