導讀歡迎關注我，我是小學教師，自由撰稿人，熱愛讀書與寫作。1.《大青樹下的小學》課后習題三：我喜歡我們學校的花壇。這個花壇是花瓣形的，中間還有一個小水池。上課時....

歡迎關注我，我是小學教師，自由撰稿人，熱愛讀書與寫作。

1.《大青樹下的小學》課后習題三：

我喜歡我們學校的花壇。這個花壇是花瓣形的，中間還有一個小水池。上課時， 蝴蝶、蜜蜂在花壇邊飛來飛去，好像在為這些開得熱鬧的花朵吶喊助威。下課后，我和同學們經常在花壇邊玩游戲，有時還會觀察蜜蜂是如何采蜜的，有趣極了！

2.《花的學校》課后習題三：

①清風一吹，他們便迎風唱起了動聽的歌曲。

②蝴蝶一來，他們便綻開了笑臉。

3. 《古詩三首》課后習題二：

這三首詩寫的都是秋季的景色。《山行》從“寒山”“霜葉”可以看出來。《贈劉景文》從“荷盡”“菊殘”“橙黃橘綠”可以看出來。《夜書所見》從“蕭蕭梧葉”“秋風”可以看出來。

4. 《鋪滿金色巴掌的水泥道》課后習題二：

明朗：理解的方法——結合生活經驗、聯系上下文、結合語境理解；意思——“光線充足”。

凌亂：理解的方法——聯系上下文、否定反義詞；意思——“沒有秩序，不整齊”。

5. 《鋪滿金色巴掌的水泥道》課后習題三：

我上學時走的路是一條寬寬的馬路，馬路兩旁都是高大的建筑物。馬路上，一輛輛小汽車來來往往，川流不息。我沿著人行道向學校走去，人行道旁的樹木在陽光下伸展著枝條，努力向上生長著。秋天到了，梧桐樹葉變黃了，一陣風吹來，金色的樹葉從樹上飄落下來，像一只只飛舞的黃蝴蝶，好看極了。

6. 《秋天的雨》課后習題三：

①它把紫色給了葡萄，紫色的葡萄像一串串珍珠，串起了秋天豐收的歡笑聲。

②它把紅色給了蘋果，紅紅的蘋果掛在枝頭，像一個個紅色的小燈籠，增添了秋天的喜慶。

③它把藍色給了牽牛花,藍藍的牽牛花像一個個小喇叭，吹呀吹呀，吹來了秋天的氣味。

④它把紅色給了柿子，紅紅的柿子像一個個小燈籠，照哇照啊，照來了秋天的豐收。

7. 《聽聽，秋的聲音》仿寫詩句：

①聽聽，秋的聲音，青蛙擺擺身子，“呱呱”，是和小溪告別的歌韻。

②聽聽，秋的聲音，石榴露出笑臉，“啪啪”，是對秋姑娘的問候。

③聽聽，秋的聲音，秋雨扭動身軀，“滴滴”，是滋潤莊稼的話音。

④聽聽，秋的聲音，黃葉飄來飄去，“沙沙”，是黃葉離去的聲音。

8. 《賣火柴的小女孩》課后習題二：

次數	看到的內容	女孩的愿望
第一次	大火爐	渴望溫暖
第二次	烤鴨	渴望食物
第三次	圣誕樹	渴望快樂
第四次	奶奶	渴望疼愛
第五次	跟奶奶一起飛走了	渴望幸福

9. 《在牛肚子里旅行》課后習題三：

紅頭在牛肚子里的旅行路線：牛嘴→牛的肚子→牛的第一個胃→牛的第二個胃→牛嘴→外面。

10. 《總也倒不了的老屋》課后習題二：

老屋：善良、和藹、慈祥、寬厚、樂于助人。

11. 《胡蘿卜先生的長胡子》續寫故事：

鳥太太像小男孩一樣，偷偷地剪了一段胡子，拿來晾尿布。

胡蘿卜先生遇到了小猴子。小猴子正在做秋千，但是繩子太短了，胡蘿卜先生把自己的胡子剪下來一段，送給了小猴子，小猴子做好了秋千。

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