發布時間:2024-01-23閱讀(8)
一、課文解析
本課有兩則謎語,內容生動、有趣,語言優美,讀起來朗朗上口符合低年級的孩子,通過猜字謎的方式讓孩子養成動腦筋的習慣。

在第一則謎語中要求孩子們會用“喜歡”“相遇”"最怕"造句。可以引導孩子“什么喜歡什么”“誰和誰在哪里相遇”“什么最怕什么”這種比較簡單的句式。
二、字詞熟悉
1.“相”是一個三拼音節,我們可以采用猜謎語的方法記住這個字比如:雙mù不是林。
2.“令‘’是一個后鼻韻母我們可以采用加一加的方法記住這個字,“今‘’加上一點就是令,一定要注意“lìng‘’。
3.“凈”也是一個后鼻韻母“jìng”認識它的偏旁“冫”。并且讓學生想想相同部首的字,比如:冷、沖、冰、次。
4.要知道獨體字“萬”的筆畫順序,最后一筆是撇,“萬和方”的區別。
5.“左”是一個半包圍結構,拼音容易出錯“zuǒ”同樣“右”也是半包圍結構,拼音yòu,千萬注意別寫成“yiu”。
6.第二則字謎的謎底是“青字族”,在“青”的基礎上加了各個不同偏旁組成的形聲字。(區別方法可以看前面第三課的整理)

三、小狀元練習


小狀元上易錯的練習我也在旁邊標注不再一一敘述,感謝各位親人的收看。今天的分享到此結束,喜歡我關注我,謝謝。
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