導(dǎo)讀前面發(fā)了兩份基礎(chǔ)卷，想要的家長可以去我前面文章收藏。今天給大家分享一份提高卷哦。有一定的難度。由易到難，循序漸進(jìn)！首先，給大家強(qiáng)調(diào)一下修辭手法。是的，一年級(jí)....
前面發(fā)了兩份基礎(chǔ)卷，想要的家長可以去我前面文章收藏。
今天給大家分享一份提高卷哦。有一定的難度。由易到難，循序漸進(jìn)！
首先，給大家強(qiáng)調(diào)一下修辭手法。是的，一年級(jí)這里就開始接觸修辭手法了喲。- 課文第二課《我多想去看看》。每段的末尾反復(fù)出現(xiàn)“我多想去看看”。這就是反復(fù)的修辭手法。反復(fù)是為了強(qiáng)調(diào)某個(gè)意思，有意識(shí)的重復(fù)使用某些詞語或句子 。文中重復(fù)出現(xiàn) “我多想去看看 ”，是為了強(qiáng)調(diào)“我”想去北京或新疆看看的強(qiáng)烈愿望 。
- 課文第四課 《四個(gè)太陽 》。“金黃的落葉忙著邀請(qǐng)小伙伴，請(qǐng)他們嘗嘗水果的香甜 。”“邀請(qǐng)”運(yùn)用擬人的修辭手法，把落葉當(dāng)成人來寫，寫出了落葉的熱情好客 。
- 課文第四課《四個(gè)太陽 》。“春天的太陽該畫什么顏色呢？哦，畫個(gè)彩色的。因?yàn)榇禾焓莻€(gè)多彩的季節(jié) ?！边@是個(gè)設(shè)問句。通過設(shè)問句寫出了春天是五彩繽紛的，充滿了生機(jī)和活力 。
這小的孩子已經(jīng)接觸修辭手法了。真是不容易??！
下面，上提高版測(cè)試卷。一年級(jí)語文下冊(cè)第一二單元。
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