前面發(fā)了兩份基礎(chǔ)卷，想要的家長(zhǎng)可以去我前面文章收藏。

今天給大家分享一份提高卷哦。有一定的難度。由易到難，循序漸進(jìn)！

1. 課文第二課《我多想去看看》。每段的末尾反復(fù)出現(xiàn)“我多想去看看”。這就是反復(fù)的修辭手法。反復(fù)是為了強(qiáng)調(diào)某個(gè)意思，有意識(shí)的重復(fù)使用某些詞語(yǔ)或句子 。文中重復(fù)出現(xiàn) “我多想去看看 ”，是為了強(qiáng)調(diào)“我”想去北京或新疆看看的強(qiáng)烈愿望 。
2. 課文第四課 《四個(gè)太陽(yáng) 》。“金黃的落葉忙著邀請(qǐng)小伙伴，請(qǐng)他們嘗嘗水果的香甜 。”“邀請(qǐng)”運(yùn)用擬人的修辭手法，把落葉當(dāng)成人來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)出了落葉的熱情好客 。
3. 課文第四課《四個(gè)太陽(yáng) 》。“春天的太陽(yáng)該畫(huà)什么顏色呢？哦，畫(huà)個(gè)彩色的。因?yàn)榇禾焓莻€(gè)多彩的季節(jié) 。”這是個(gè)設(shè)問(wèn)句。通過(guò)設(shè)問(wèn)句寫(xiě)出了春天是五彩繽紛的，充滿(mǎn)了生機(jī)和活力 。

這小的孩子已經(jīng)接觸修辭手法了。真是不容易啊！

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