湖北交通職業技術學院(簡稱“湖北交院”)是湖北省交通運輸廳主辦的一所高職院校，是國家優質專科高等職業院校、全國交通職業教育示范院校和湖北省示范性高等職業院校。學校秉承“重德、勵志、篤學、尚能”的校訓精神，堅持立足行業辦專業，辦好專業為行業，為交通運輸事業和經濟社會發展作出了重要貢獻。2019年，湖北交通職業技術學院新能源汽車技術專業群成功入選國家“高水平專業群”建設單位，學校積極探索，主動對接新能源汽車產業發展，系統化專業群建設的各項要素，全面提升人才培養和社會服務質量,全面提高產業契合度，旨在把專業群建設成業界認可、中國特色、世界水平的新能源汽車專業群。

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厚積薄發：入選“高水平專業群建設單位”

湖北交院辦學始于1953年，在全國高職院校中較早開設汽車車身維修技術專業，是湖北省內率先開設汽車營銷方向和新能源汽車技術方向的高職院校。68年發展，湖北交院新能源汽車技術專業群厚積薄發，2019年，成功入選“高水平專業群建設單位”。

在專業群建設上，湖北交院新能源汽車技術專業群以新能源汽車技術專業為發展重點，汽車運用與維修技術、汽車車身維修技術、汽車營銷與服務專業和汽車智能技術為發展支撐，建立了以新能源汽車技術專業為核心，以汽車智能技術專業、汽車運用與維修技術專業、汽車車身維修技術專業和汽車營銷與服務專業為發展支撐，對接汽車產業鏈的智能新能源汽車制造和服務領域，服務汽車整個生命周期，同時把握汽車產業發展態勢，緊密合作東風、吉利、寶馬、豐田、武漢光庭等知名企業，共同打造基于“政府行業企業學校社會”的協同育人平臺。

為引領汽車車身維修技術專業的縱深發展，湖北交院新能源汽車技術專業群牽頭完成了湖北省《汽車運用與維修專業中高職銜接教學標準》，牽頭研制國家《汽車車身維修技術專業教學標準》和《新能源汽車檢測與維修技術專業教學標準》，擁有國家級精品課程1門，全國交通行業汽車專業教學資源庫1個，獲國家級職業教育教學成果二等獎1項；湖北省職業教育教學成果二等獎2項，并擁有全國交通職業教育帶頭人1名、全國優秀科技工作者1名、湖北名師2名、楚天技能名師2名、湖北省高校教學團隊1個，通過寶馬、豐田等國際知名企業認證考核的培訓導師20名，湖北交院是汽車運用與維修技術專業湖北省雙師型教師培養培訓基地。

黨建領航：為專業群建設提供堅強政治保障

為加強黨對專業群工作的全面領導，將黨的政治優勢和組織優勢轉化為推動雙高建設的強大動力，2019年，湖北交院新能源汽車技術專業群支部委員會成立，成為將支部建在國家高水平專業群上的黨支部。

黨支部建成后，專業群堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，貫徹落實習近平總書記對職業教育工作的重要指示精神，緊緊圍繞“六強”標準，以建成中國特色高水平專業群為奮斗目標，深入扎實推進“四個結合”支部創建工程，形成了“5S”工作法，開展了“以高質量黨建引領高質量發展，以一流業績檢驗黨建工作成效”的生動實踐。

黨支部建在專業群，政治引領動力強。該支部創新組織生活形式，將主題黨日開到4S店，將教學科研做到生產線，將大師名匠請進校園課堂，形成黨性教育、專業實踐、創新創業等功能互補的黨建綜合體，實現校企雙主體育人。

同時，黨支部持續開展活動，每位黨員亮身份、亮承諾、亮業績，鼓勵黨員下企業、下社區、下寢室，將師生急難愁盼的事情與黨員先鋒崗緊密結合，年初公開承諾，年終踐諾述職，激發全院職工在干事創業中創先爭優。

2021年，湖北交院新能源汽車技術專業群黨支部榮獲湖北省直機關“紅旗黨支部”。由支部黨員構成的新能源汽車技術教研室榮獲湖北省青年文明號、湖北省交通運輸廳先進集體。

內培外引：打造校企雙元結構化教學團隊

作為新興產業，新能源汽車領域技術創新層出不窮，教師的知識結構和技術技能需要不斷提升，湖北交院按照專兼結合、雙師組合、機制融合的要求著力打造校企雙元結構化教學團隊，拓展教師國際化視野，培育或引進行業有權威、有影響的專業群帶頭人、技能名師，打造“雙師”培養培訓基地，聚焦教育教學難點和熱點，提升教師教學創新能力和教育教學能力。

在名師培養上，湖北交院依托產教聯盟，通過主持校企合作科研項目、社會培訓、技術服務和主持專業建設等方式，經過項目的建設，培育2名行業有權威、有影響的專業群帶頭人；在“雙師”教師培養上，湖北交院加強與知名企業合作，打造高水平雙師隊伍，湖北交院與豐田、寶馬、吉利、東風、上汽、駱駝電池等世界名企緊密合作，實施“進(進企業)、訪(訪名師)、練(練技能)”工程，推進實施專業群教師5年一周期的全員輪訓制度，提升教師專業技能和職業素養，促進企業工程技術人員、高技能人才和職業院校教師雙向流動，推動兼職教師隊伍建設。

同時，湖北交院加大骨干教師出國培訓力度，與豐田、寶馬、吉利、東風、上汽、駱駝電池等世界名企緊密合作，拓寬與境外大學、科研機構、跨國公司等機構之間的交流與合作路徑，通過開展項目合作、專業培訓、合作辦學等國際交流，全面提升師資隊伍的國際化水平。

2021年，湖北交院新能源汽車技術教學團隊入選第二批國家級職業教育教師教學創新團隊。

率先響應：推動“1+X”證書制度試點工作

2019年6月18日，湖北交院獲批全國首批1+X證書制度試點院校，成為湖北省內為數不多的、能夠對汽車運用與維修和智能新能源汽車兩個X證書的試考評進行培訓與考核的站點學校。

為將“1+X”證書制度試點工作落地，實施多樣化、個性化人才培養，湖北交院堅持“融合發展、提高質量、創建特色”的思路，實施“以學生為中心，分層分類、因材施教”的人才培養模式，以產教融合為主線，深入行業企業調研，對接“X”中新能源汽車技術和汽車運用與維修技術的職業標準，植入證書課程，同時根據多樣化生源，校企合作開發面向職場的15個課程包，形成多個專業相互聯系、相互滲透的一體化、模塊化的“基礎課程+平臺課程+崗位模塊課程+拓展課程”專業群課程體系；借鑒校企合作成果，將產業先進元素納入教學標準，建設了基于汽車領域“1+X”課證融通的新能源汽車技術專業群教學資源庫。

在“1+X”證書制度試點工作的推進中，湖北交院新能源汽車技術專業群形成了自己的獨特經驗，凝練了推進1+X試點的“五促”舉措。通過X證書試點促進人才培養改革，實現融通全覆蓋；促進了學生學習和軍地人才共育模式創新；促進了教師隊伍和管理隊伍建設創新；促進了軟硬件配套建設；促進了產教融合內涵建設。證書也從最初的智能新能源汽車職業技能、汽車運用與維修職業技能2個等級證書擴充到工業機器人集成應用職業技能、無人機駕駛職業技能、汽車油漆調色與噴涂職業技能、智能新能源汽車職業技能、智能網聯汽車測試裝調職業技能、商用車銷售服務職業技能等7個等級證書。

校企協同：深化產教融合助力學生“破繭成蝶”

湖北交院新能源汽車技術專業群加強與豐田、寶馬、吉利和東風等企業合作，創新校企合作共建機制，積極探索現代學徒制試點，聯合浙江吉利控股集團開辦的吉利汽車“成蝶計劃”訂單班開班，建立吉利汽車產業學院，采用“校企雙元育人、工學交替、四段式”現代學徒制人才培養模式進行教學，即第一學期在校學習，第二或三學期企業見習，第四或五學期回校提升，第六學期企業實習。四個階段環環相扣，層層遞進，形成行業驅動、校企互動的人才培養模式，打造一條完整的人才培養鏈條。

“工學結合”的育人模式將過去的部分公共基礎課、專業基礎課和專業課進行高度整合，并對接“1+X”證書，讓學生既能考取相關職業證書，又能把所學知識用于實踐，從職業能力、職業素養上得到提高，而學生在真實環境中，通過拜師見習、頂崗實習，使學生盡快掌握工作技能。學生畢業工作后，企業回饋的滿意度高達95%。

校企雙元育人，學生“破繭成蝶”，湖北交院新能源汽車技術專業群汽車運用與維修技術專業2020級學子朱宏宇，獲第46屆世界技能大賽湖北省選拔賽重型車輛維修項目比賽一等獎，第一屆全國職業技能大賽重型車輛維修項目銅牌，在第46屆世界技能大賽重型車輛維修項目中國集訓隊中入選11強。

助推發展：服務新能源汽車產業轉型升級

湖北交院堅持以服務新能源汽車技術進步和產業轉型升級為己任，積極引入知名新能源汽車生產企業的大師名匠、高校科研院所輸出的拔尖人才，依托國家級雙師培養培訓基地、校內師資隊伍人才匯聚基礎，實施產教協同，開展項目研究和技術創新，實行人才傳幫帶，技藝傳承，建設1個名師工作室和1個技能大師工作室，進行資源整合和開展相關領域科技創新攻關，形成一批新興產業技術研究成果，獲得專利5項。

依托專業群建設基礎，湖北交院與企業技術人員共同開展新能源汽車科技攻關，重點對電池和電機的生產、維護等技術展開深入研究，進行傳統工藝改進優化、零部件改進和性能檢測、人才培養培訓等，搭建1個應用技術協同創新中心。充分調研市場，深入東風、吉利汽車生產車間一線，收集產品開發過程和生產工藝改進的瓶頸難題，通過創新的互聯網技術，實現資本、產業、人才、技術資源的云端聚集，幫扶“互聯網+”大學生雙創項目孵化，建設創新創業實踐基地1個。

依托產教融合實訓基地，湖北交院還積極發揮職業院校社會服務功能，開展職業技能培訓2000人次，進行智能新能源汽車和汽車運用與維修職業資格培訓認證1500人次；依托建成的師資培訓基地，開展國內職業院校汽車維修類專業師資的教學能力、職業技能、創新能力培訓200人次；依托技術技能創新服務平臺，為汽車智能制造、新能源汽車相關企業提供技術創新、咨詢、推廣和服務，推動中小企業的技術研發和產品升級，開展技術咨詢服務3項。

（數據和信息來源：湖北交通職業技術學院）

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來源：中國青年報

2022年01月25日 06 版

來源：中國青年報