導(dǎo)讀這是一個(gè)系列，重點(diǎn)是適合家長(zhǎng)帶著孩子一起提前預(yù)習(xí)，熟悉課文的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)，基礎(chǔ)知識(shí)和基本思想。重點(diǎn)是基礎(chǔ)知識(shí)（以拼音、字、詞語(yǔ)、標(biāo)點(diǎn)、修辭格等為主）的熟悉和應(yīng)用....

這是一個(gè)系列，重點(diǎn)是適合家長(zhǎng)帶著孩子一起提前預(yù)習(xí)，熟悉課文的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)，基礎(chǔ)知識(shí)和基本思想。重點(diǎn)是基礎(chǔ)知識(shí)（以拼音、字、詞語(yǔ)、標(biāo)點(diǎn)、修辭格等為主）的熟悉和應(yīng)用并為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備和前期知識(shí)儲(chǔ)備。

栗子會(huì)把復(fù)習(xí)資料的電子版整理并保存，有需要的，給栗子留言就好~~

做丨減丨負(fù)丨不丨躺丨平丨的丨家丨長(zhǎng)

二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)預(yù)習(xí)計(jì)劃

一、帶著問(wèn)題讀課文

《 沙 灘 上 的 童 話 》

1.文章一共有幾個(gè)自然段？

文章一共有19個(gè)自然段。

段解：

第1自然段：點(diǎn)名中心，寫出“海邊的沙灘是我們的快樂(lè)天地”。

第2自然段：寫孩子們?cè)谏碁┥蠅酒鹆顺潜ぁ?/p>

第3-5自然段：寫孩子們你一言我一語(yǔ)，編織著“公主被搶”的童話故事。

第6-7自然段：寫孩子們繼續(xù)編織童話，城堡成了魔窟，孩子們成了勇士。

第8-11自然段：寫孩子們商量怎樣攻下城堡。

第12-14自然段：寫孩子們用挖地道裝炸藥的方法救出了公主。

第15-19自然段：寫“我們”找到了公主。“我們”把媽媽當(dāng)作美麗的公主。

2.本文是一篇什么題材的文章？

這是一篇記敘兒童生活的記敘文。

3.“我們”在沙灘上干什么？

“我們”在沙灘上壘城堡、編織童話。

4.為了救公主，孩子們想出了哪些攻打城堡的方法？你從中感受到了什么？

孩子們想出了兩個(gè)辦法：一是用飛機(jī)轟炸；二是挖地道，從地下裝上火藥，把城堡炸平。

我從中可以感受到孩子的天真，活潑，他們擁有善良勇敢并且勇于創(chuàng)新的美好品質(zhì)。

5.孩子們?cè)谏碁┥暇幙椓艘粋€(gè)怎樣的童話故事？

城堡里住著一個(gè)兇狠的魔王，他把美麗的公主搶回去后關(guān)在城堡里。公主在城堡里傷心地哭泣。一群勇士知道后，挖了地道，用火藥炸平了城堡，炸死了魔王，最后成功地救出了公主。

6.《沙灘上的童話》的作者是誰(shuí)？你對(duì)他有什么了解？

金波，原名王金波，筆名金波，生于1935年。祖籍河北冀縣(現(xiàn)河北冀州市)。漢族，1961年畢業(yè)于北京師范學(xué)院中文系。歷任北京師范學(xué)院教授中國(guó)作家協(xié)會(huì)兒童文學(xué)委員會(huì)委員，北京市作家協(xié)會(huì)理事，兒童文學(xué)創(chuàng)作委員會(huì)主任。1957年開始發(fā)表作品。1979年加入中國(guó)作家協(xié)會(huì)。

主 要 作 品

出版詩(shī)集：

《回聲》、《會(huì)飛的花朵》、《我的雪人》、《紅蘋果》、《在我和你之間》、《紅蜻蜓》、《林中月夜》、《帶雨的花》、《風(fēng)中的樹》、《我們?nèi)タ春！贰ⅰ睹月返暮⒆印贰ⅰ镀鋵?shí)沒(méi)有風(fēng)吹過(guò)》、《其實(shí)我是一條魚》、《陽(yáng)光沒(méi)有聲音》等二十余部

童話集：

《小樹葉童話》、《金波童話》、《金海螺小屋》、《蘋果小人的奇遇》、《影子人》、《眼睛樹》、《追蹤小綠人》、《又見小綠人》、《烏丟丟的奇遇》、《花瓣兒魚》，

散文集：

《媽媽的愛》、《等你敲門》、《感謝往事》、《心往哪里飛》、《尋找幸運(yùn)花瓣兒》，

歌詞集：

《林中的鳥聲》、《金波詩(shī)詞歌曲集》

評(píng)論集：

《追尋小精靈》、《幼兒的啟蒙文學(xué)》

選集：

《金波兒童詩(shī)選》、《金波作品精選》、《金波兒童文學(xué)作品選》以及幼兒文學(xué)讀物等約七十余冊(cè)

7.你知道哪些表現(xiàn)童趣的古詩(shī)？

小兒垂釣

【唐】胡令能

蓬 頭 稚 子 學(xué) 垂 綸 ，

側(cè) 坐 莓 苔 草 映 身 。

路 人 借 問(wèn) 遙 招 手 ，

怕 得 魚 驚 不 應(yīng) 人 。

村居

【清】高鼎

草 長(zhǎng) 鶯 飛 二 月 天 ，

拂 堤 楊 柳 醉 春 煙 。

兒 童 散 學(xué) 歸 來(lái) 早 ，

忙 趁 東 風(fēng) 放 紙 鳶 。

二、預(yù)習(xí)單