導讀這是一個系列，重點是適合家長帶著孩子一起提前預習，熟悉課文的基礎結構，基礎知識和基本思想。重點是基礎知識（以拼音、字、詞語、標點、修辭格等為主）的熟悉和應用....

這是一個系列，重點是適合家長帶著孩子一起提前預習，熟悉課文的基礎結構，基礎知識和基本思想。重點是基礎知識（以拼音、字、詞語、標點、修辭格等為主）的熟悉和應用并為課堂學習做好準備和前期知識儲備。

栗子會把復習資料的電子版整理并保存，有需要的，給栗子留言就好~~

做丨減丨負丨不丨躺丨平丨的丨家丨長

二年級語文下冊預習計劃

一、帶著問題讀課文

《 沙 灘 上 的 童 話 》

1.文章一共有幾個自然段？

文章一共有19個自然段。

段解：

第1自然段：點名中心，寫出“海邊的沙灘是我們的快樂天地”。

第2自然段：寫孩子們在沙灘上壘起了城堡。

第3-5自然段：寫孩子們你一言我一語，編織著“公主被搶”的童話故事。

第6-7自然段：寫孩子們繼續編織童話，城堡成了魔窟，孩子們成了勇士。

第8-11自然段：寫孩子們商量怎樣攻下城堡。

第12-14自然段：寫孩子們用挖地道裝炸藥的方法救出了公主。

第15-19自然段：寫“我們”找到了公主。“我們”把媽媽當作美麗的公主。

2.本文是一篇什么題材的文章？

這是一篇記敘兒童生活的記敘文。

3.“我們”在沙灘上干什么？

“我們”在沙灘上壘城堡、編織童話。

4.為了救公主，孩子們想出了哪些攻打城堡的方法？你從中感受到了什么？

孩子們想出了兩個辦法：一是用飛機轟炸；二是挖地道，從地下裝上火藥，把城堡炸平。

我從中可以感受到孩子的天真，活潑，他們擁有善良勇敢并且勇于創新的美好品質。

5.孩子們在沙灘上編織了一個怎樣的童話故事？

城堡里住著一個兇狠的魔王，他把美麗的公主搶回去后關在城堡里。公主在城堡里傷心地哭泣。一群勇士知道后，挖了地道，用火藥炸平了城堡，炸死了魔王，最后成功地救出了公主。

6.《沙灘上的童話》的作者是誰？你對他有什么了解？

金波，原名王金波，筆名金波，生于1935年。祖籍河北冀縣(現河北冀州市)。漢族，1961年畢業于北京師范學院中文系。歷任北京師范學院教授中國作家協會兒童文學委員會委員，北京市作家協會理事，兒童文學創作委員會主任。1957年開始發表作品。1979年加入中國作家協會。

主 要 作 品

出版詩集：

《回聲》、《會飛的花朵》、《我的雪人》、《紅蘋果》、《在我和你之間》、《紅蜻蜓》、《林中月夜》、《帶雨的花》、《風中的樹》、《我們去看海》、《迷路的孩子》、《其實沒有風吹過》、《其實我是一條魚》、《陽光沒有聲音》等二十余部

童話集：

《小樹葉童話》、《金波童話》、《金海螺小屋》、《蘋果小人的奇遇》、《影子人》、《眼睛樹》、《追蹤小綠人》、《又見小綠人》、《烏丟丟的奇遇》、《花瓣兒魚》，

散文集：

《媽媽的愛》、《等你敲門》、《感謝往事》、《心往哪里飛》、《尋找幸運花瓣兒》，

歌詞集：

《林中的鳥聲》、《金波詩詞歌曲集》

評論集：

《追尋小精靈》、《幼兒的啟蒙文學》

選集：

《金波兒童詩選》、《金波作品精選》、《金波兒童文學作品選》以及幼兒文學讀物等約七十余冊

7.你知道哪些表現童趣的古詩？

小兒垂釣

【唐】胡令能

蓬 頭 稚 子 學 垂 綸 ，

側 坐 莓 苔 草 映 身 。

路 人 借 問 遙 招 手 ，

怕 得 魚 驚 不 應 人 。

村居

【清】高鼎

草 長 鶯 飛 二 月 天 ，

拂 堤 楊 柳 醉 春 煙 。

兒 童 散 學 歸 來 早 ，

忙 趁 東 風 放 紙 鳶 。

二、預習單