導(dǎo)讀2019—2020學(xué)年第一學(xué)期期末五年級(jí)語文鞏固題，今天小編就來聊一聊關(guān)于語文鞏固與提高答案?接下來我們就一起去研究一下吧!語文鞏固與提高答案2019—20....

2019—2020學(xué)年第一學(xué)期期末五年級(jí)語文鞏固題，今天小編就來聊一聊關(guān)于語文鞏固與提高答案?接下來我們就一起去研究一下吧!

語文鞏固與提高答案

2019—2020學(xué)年第一學(xué)期期末五年級(jí)語文鞏固題

基礎(chǔ)樂園

一、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“—”標(biāo)出來。(3分)

矛盾（dùn dong） 龜（guī jūn）裂 任（rén rèn）丘

酵（xiào jiào）母 便（pián biàn）宜 大臣（chén chéng）

二、看拼音，寫詞語。（8分）

qīn lüè l?n duò fēn fù dīng zh?

( ) ( ) ( ) ( )

líng lóng huī huáng xiāo hu? fáng ài

( ) ( ) ( ) ( )

三、按要求寫詞語。（3 1.5 1.5=6分）

1、形近字組詞。

嫌（ ） 悔（ ） 幕（ ）

歉（ ） 誨（ ） 慕（ ）

2、民間故事的成語。（ ） （ ） （ )

3、歷史故事的成語。（ ） （ ） （ ）

四、按要求完成句子。（8分）

1、鄭和出使西洋。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)寫兩處）

2、勝利不屬于這樣的隊(duì)伍，還會(huì)屬于誰呢？（改為陳述句）

3、藺相如說：“秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？”（改為第三人稱敘述的句子）

4、對(duì)岸出現(xiàn)了無數(shù)火把。（改成比喻句）

五、按順序排列下面錯(cuò)亂的句子，標(biāo)上序號(hào)。（3分）

（ ） 一些不知名的小花，長在綠草中，像藍(lán)天上綴著的星星。

（ ） 小花園在教室的左邊，長八米，寬四米。

（ ） 花園里四周的道路上都長滿了青草，好像鋪了一層綠毯。

（ ） 它緊靠短墻，有一排橫、兩排豎的籬笆，把這面短墻圍了起來。

（ ） 花是老師精心栽培的，有的長在地上，有的長在盆里，構(gòu)成了一個(gè)個(gè)圖案。

（ ） 到了夏天，大的、小的、圓的、長的各種形狀的綠葉，托著紅的、黃的、藍(lán)的、白的，各色各樣的花兒，美麗極了！

六、口語交際。（5分）

我國四大名著《西游記》中的唐僧師徒四人，各有特點(diǎn)。你喜歡其中的哪兩個(gè)人物？并說說理由。

閱讀空間

七、基礎(chǔ)閱讀。（2 2 3 2 3 3=15分）

四季之美

春天最美是黎明。東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著（ ）的天空，染上微微的（ ），飄著紅紫紅紫的（ ）。

夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有無數(shù)的螢火蟲（ ）。即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實(shí)迷人。

秋天最美是黃昏。夕陽斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。成群結(jié)隊(duì)的大雁，在高空中比翼而飛，更是叫人感動(dòng)。夕陽西沉，夜幕降臨，那風(fēng)聲、蟲鳴，聽起來也愈發(fā)叫人心曠神怡。

冬天最美是早晨。落雪的早晨當(dāng)然美，就是在遍地鋪滿白霜的早晨，或是在無雪無霜的凜冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧著暖和的火盆穿過走廊時(shí)，那閑逸的心情和這寒冷的冬晨多么和諧啊！只是到了中午，寒氣漸退，火盆里的火炭，大多變成了一堆白灰，這未免令人有點(diǎn)兒掃興。

1、在文中括號(hào)內(nèi)填上正確的詞語。

2、聯(lián)系上下文理解詞語的意思。

閑 逸：

心曠神怡：

3、查字典時(shí)，用音序查字法查“幕”，先查（ ），再查（ ）。“幕”在字典中的解釋有：a、古代戰(zhàn)爭期間將帥辦公的地方。b、覆在上面的帳。c、垂掛在舞臺(tái)前部的帷帳。d、戲劇較完整的段落，亦喻生活中的情景。文中“夜幕”一詞中的“幕”的意思應(yīng)選（ ）。

4、用橫線畫住每段話的中心句。

5、找出文中三處動(dòng)態(tài)描寫的語句，用波浪線畫住。

6、作者采用了動(dòng)靜結(jié)合的方法描寫景物。這樣寫有什么好處？從文中找出例子加以說明。

八、鏈接閱讀。（2 2 4 3=11分）

春

盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。

一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。

小草偷偷地從土地里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。

桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味，閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶著些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天在嘹亮地響。

雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱，看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉子卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐著傘慢慢走著的人；還有地里還有工作的農(nóng)夫，披著蓑、戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。

天上的風(fēng)箏漸漸多了，地上的孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，他們也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去。“一年之計(jì)在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。

春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，他生長著。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。

春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們向前去。

1、聯(lián)系上下文解釋詞語的意思。

婉 轉(zhuǎn)：

醞 釀：

2、這篇文章主要抓住了哪些景物來寫春的？

3、用橫線畫住文中兩處靜態(tài)描寫的語句，用波浪線畫住兩處動(dòng)態(tài)描寫的語句。

4、文章最后三個(gè)自然段，分別用（ ）（ ）（ ）來比喻春天，還可以把春天比作什么？請(qǐng)你仿寫兩句。

九、拓展閱讀。（1 2 4 2 2=11分）

我喜歡（節(jié)選）

我喜歡活著，生命是如此地充滿了愉悅。

我喜歡冬天的陽光，在迷茫的晨霧中展開。我喜歡那份寧靜淡遠(yuǎn)，我喜歡那沒有喧嘩的光和熱，而當(dāng)中午，滿操場散（sàn s?n）坐著曬太陽的人，那種原始而純樸的意象總深深地感動(dòng)著我的心。

我喜歡在春風(fēng)中踏過窄窄的山徑，草莓像精致的紅燈籠，一路殷勤地張結(jié)(jiē jié)著。我喜歡抬頭看樹梢尖尖的小牙兒，極嫩的黃綠色中透著一派天真的粉紅——它好像準(zhǔn)備著要奉獻(xiàn)什么，要展示什么。那柔弱而又生意盎然的風(fēng)度，常在無言中教導(dǎo)我一生最美麗的真理。

我喜歡看一塊平平整整，油油亮亮的秧田。那細(xì)小的禾苗密密地排在一起，好像一張多絨的毯子，是集許多翠禽的羽毛織成的，它總是激發(fā)我想在上面躺一躺的欲望。

我喜歡夏日的永晝，我喜歡在多風(fēng)的黃昏獨(dú)坐在傍山的陽臺(tái)上。小山谷里的稻浪推涌，美好的稻香翻騰著。慢慢地，絢麗的云霞被浣凈了，柔和的晚星遂一一就位。我喜歡觀賞這樣的布景，我喜歡坐在那舒服的包廂里。

我喜歡看滿山蘆葦，在秋風(fēng)里凄然地白著。在山坡上，在水邊上，美得那樣凄涼。那次，他在夢(mèng)里得了一句詩：“霧樹蘆花連江白。”意境是美極了，平仄卻很拗口。想湊成一首絕句，卻又不忍心改它。聯(lián)想成古風(fēng)，又苦于再也吟不出相當(dāng)?shù)木渥印Ｖ两衲沁€只是一句詩，一種美而孤立的意境。

1、給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“--”標(biāo)出。

2、寫出下列詞語的反義詞。

喧嘩—— 純樸—— 舒服—— 凄然——

3、文章依次寫了四季的哪些景物？你體會(huì)到了什么？

4、用橫線畫住文中一處靜態(tài)描寫的語句，用波浪線畫住一處動(dòng)態(tài)描寫的語句。

5、請(qǐng)你用一段話寫寫學(xué)校小花園的景色，要用上動(dòng)靜結(jié)合的寫法。

習(xí)作天地

十、習(xí)作。（30分）

未來的

1、把題目補(bǔ)充完整。

2、語句通順，想象合理。

3、文中不出現(xiàn)真實(shí)姓名、班級(jí)。