導(dǎo)讀雙減期間的必備，做最少的練習(xí)！做最快樂的孩子！做最省心的老師！《鄉(xiāng)下人家》知識點及同步練習(xí)，您的首選《鄉(xiāng)下人家》的知識點一、作者簡介陳醉云(1895—198....

雙減期間的必備，做最少的練習(xí)！做最快樂的孩子！做最省心的老師！《鄉(xiāng)下人家》知識點及同步練習(xí)，您的首選

《鄉(xiāng)下人家》的知識點

一、作者簡介

陳醉云(1895—1982)，原名陳逸，字醉云，現(xiàn)代文學(xué)作家，浙江嵊(shèng)州人。1922年開始寫詩，1923年開始創(chuàng)作短篇小說。陳醉云對鄉(xiāng)下人家的生活非常喜愛，對寧靜、質(zhì)樸、悠閑、舒適的鄉(xiāng)村生活充滿了向往。著有小說《春曦中的男女》《游子的夢》，詩歌《玫瑰》《月光》隨筆集《賣唱者》等。

二、我會讀

搗(dǎo)亂 附(fù)近 雞冠(guān) 樸素(pǔ sù)

三、我會寫

屋檐 構(gòu)成 裝飾 順序 照例 率領(lǐng) 尋覓 聳立

踏步 倘若 和諧 甜蜜 蹲著 鳳仙花 催眠曲

四、形近字

構(gòu)(結(jié)構(gòu)) 鳳(鳳凰) 例(例如) 倘(倘若) 繪(描繪) 寄(寄托)

鉤(鉤子) 風(fēng)(春風(fēng)) 列（列舉) 淌(流淌) 會(開會) 牽(牽掛)

五、多音字

率 shuài (率領(lǐng)) 冠 guān(雞冠花) 結(jié) jiē(結(jié)瓜)

lǜ(效率） guàn(冠軍) jié(結(jié)束)

六、詞語解釋

時令：季節(jié)。

樸(pǔ)素(sù)：(顏色、式樣等)不濃艷，不華麗。

照例(Iì)：按照慣例；按照常情。文中指鄉(xiāng)下人家按常理總要養(yǎng)幾只雞。

覓(mì)食：尋找食物。

倘(tǎng)若：表示假設(shè)。造句倘若明天不下雨，我們就去爬山。

搗(dǎo)衣：捶打衣服，指洗衣服。搗，捶打。向晚：將近晚上。向，將近，接近。

和諧(xié)：和睦協(xié)調(diào)。造句天空、小溪、垂柳、村落，構(gòu)成了一幅和諧美好的圖畫。

風(fēng)趣：風(fēng)味、情趣。

場地：空地，多指供文娛體育活動或施工、試驗等用的地方。

七、近義詞

時令一季節(jié) 樸素一簡樸 率領(lǐng)一代領(lǐng) 風(fēng)趣一有趣 照例一案例 順序一次序

倘若一假若 獨特一特別 和諧一融洽

八、反義詞

樸素一華麗 照例一破例 辛苦一安逸 獨特一普通 常常一偶爾

九、詞語詩句拓展

含反義詞、近義詞的四字詞語： 左顧右盼 內(nèi)憂外患 同甘共苦

AABB式詞語： 蹦蹦跳跳 重重疊疊 匆匆忙忙 歡歡喜喜

天~地~式詞語： 天高地闊 天南地北 天寒地凍 天荒地老 天旋地轉(zhuǎn) 天長地久

描寫鄉(xiāng)村風(fēng)光、生活的詩句

借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。 —-唐·杜牧《清明》

明月松間照，清泉石上流。 ——唐·王維《山居秋暝》

晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。 ——宋·范成大《四時田園雜興》（其三十一）

十、課文主題歸納

本文為我們描繪了一幅多姿多彩的鄉(xiāng)間畫卷，作者按照屋前屋后的空間順序和春、夏、秋三季，白天、傍晚、夜間的時間順序交叉描寫，展現(xiàn)了鄉(xiāng)下人家樸實、自然、和諧的生活，表達(dá)了作者對鄉(xiāng)下人家的欣賞和對鄉(xiāng)下人家生活的熱愛與向往之情。

十一、課后習(xí)題

1、朗讀課文，想象畫面。如果給課文配畫，你覺得可以畫幾幅？試著給每幅畫取個名字。

答：我覺得可以畫六幅鄉(xiāng)村風(fēng)景圖，分別是“瓜藤攀檐圖”“鮮花綻放圖”“雨后春筍圖”“雞鴨覓食圖”“院落晚餐圖”“秋夜睡夢圖”。

2、你對課文描寫的哪一處景致最感興趣？和同學(xué)交流。

示例：我最感興趣的是鄉(xiāng)下的小河。河里有鴨子在水中游戲、覓食，還有魚、蝦在捉迷藏，那里一定是孩子們的樂園。

3、讀一讀，再從課文中找出其他生動形象的句子，抄寫下來。

幾場春雨過后，到那里走走，你常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。

示例：從他們的房前屋后走過，你肯定會瞧見一只母雞，率領(lǐng)一群小雞，在竹林中覓食；或是瞧見聳著尾巴的雄雞，在場地上大踏步地走來走去。

4、你眼中的鄉(xiāng)村景致是怎樣的？用一段話寫下來。

田地里搭起了一排排的絲瓜架，瓜蔓兒上開滿了一朵朵金黃的花兒。辛勤的小蜜蜂正一邊唱歌一邊采蜜。絲瓜架旁邊是一塊碧綠的西瓜地，瞧，一個個大西瓜像一個個胖娃娃似的，正躺在瓜蔓媽媽的臂膀里呢！

十二、重點句段

1.(青、紅)的瓜，(碧綠)的藤和葉，構(gòu)成了一道(別有風(fēng)趣)的裝飾，比那高樓門前(蹲著)一對石獅子或是(豎著)兩根大旗桿，可愛多了。

“風(fēng)趣”在此處意思是風(fēng)味、情趣。“別有風(fēng)趣的裝飾”指瓜、藤、葉。這里運用了對比手法，將瓜、藤、葉裝飾的景色與石獅子、大旗桿裝飾的景色作對比，突出了農(nóng)家小院的質(zhì)樸自然，親切可愛。

2.幾場春雨過后，到那里走走，你常常會看見許多鮮嫩的筍，(成群地從土里探出頭來)。

“探出頭來”用擬人化的手法讓人感到嫩長勢的迅速，嫩筍如同一個個淘氣頑皮的娃娃在和人捉迷藏一樣從土里探出頭，充分展示了春筍勃勃的生機。讀這句話，我們可以想到成語：雨后春筍。

3.從他們的房前屋后走過，你肯定會瞧見(一只母雞)，率領(lǐng)(一群小雞)，在竹林中(覓食)；或是瞧見(聳著尾巴的雄雞)，在場地上(大踏步地走來走去)。

母雞猶如一位母親在帶著孩子尋找食物；雄雞聳著尾巴大踏步地走來走去，儼然一位將軍在閱兵，斗志昂揚，又如同一個盡職盡貴的丈夫在保護著自己的家人，守護著自己的家園，具有濃厚的人情味。

4.天邊的(紅霞)，向晚的(微風(fēng))，頭上飛過的歸巢的(鳥兒)，都是他們的好友。它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅(自然)、(和諧)的田園風(fēng)景畫。

“他們”指的是鄉(xiāng)下人家，“它們”指的是“天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過的歸巢的鳥兒”。想象這幅田園風(fēng)景畫，從中可以體會到鄉(xiāng)下人家生活的自然、和諧。

《鄉(xiāng)下人家》同步練習(xí)

一、拼一拼，寫一寫。

gòu lì dūn xù mì

結(jié)（ ） （ ）如 （ ）下 順（ ） （ ）食

huì shuài mián sǒng shì

描（ ） （ ）領(lǐng) 睡（ ） （ ）立 裝（ ）

二、下列加點字的讀音全部正確的一項是( )。

A.倘(shàng)若 繪(huì)畫 B.搗(dǎo)亂 附(fǔ)近

C.樸(bǔ)素 聳(sǒng)立 D.雞冠(guān) 結(jié)構(gòu)(gòu)

三、根據(jù)課文內(nèi)容，在括號內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)淖衷~，并在下面打“√”。

(1)青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，(組成 構(gòu)成)了一道別有風(fēng)趣的(裝扮 裝飾)

(2)還有些人家，在屋后種幾十(支 枝)竹，綠的葉，青的(桿 竿)，投下一片濃濃的綠 (蔭 陰)。

(3)幾場春雨過后，到那里走走，你常常會看見許多(鮮嫩 鮮美)的筍，成群地從土里(伸 探)出頭來。

(4)一只母雞(率領(lǐng) 領(lǐng)導(dǎo))一群小雞，在竹林中(覓 尋)食。

四.選擇正確的關(guān)聯(lián)詞語填空。

雖然……但是…… 即使……也…… 不論……都……

(1)( )附近的石頭上有婦女在搗衣，它們( )從不吃驚。

(2)鄉(xiāng)下人家( ）住在小小的房屋里，( )他們過得快樂而充實。

五、閱讀理解 (一）

①若是在夏天的傍晚出去散步，你常常會瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友。它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫。

②秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜里，它們便唱起歌來：“織，織，織，織啊！織，織，織，織啊！”那歌聲真好聽，賽過催眠曲，讓那些辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進入夢鄉(xiāng)。

③鄉(xiāng)下人家，不論什么時候，不論什么季節(jié)，都有一道獨特、迷人的風(fēng)景。

1.第①自然段中的“它們”指的是 ，“他們的好友”在文中指 。第②自然段中“它們”指的是 。它們本是鄉(xiāng)村最平凡的事物，在作者看來卻充滿情畫意,這是因為作者 。

2.對畫“ ”句中“天高地闊”一詞的理解符合作者本意的有( ）。(多選）

A.鄉(xiāng)下人家在門前吃飯，用餐空間非常寬廣。

B.鄉(xiāng)下人家胸懷坦蕩，吃飯時不說別人壞話。

C.鄉(xiāng)下人家吃飯時聊的話題天南地北。

D.鄉(xiāng)下人家吃飯時的心情是輕松愉悅的，人與自然是和諧的。

3.文段內(nèi)容有很強的畫面感，第①自然段描繪了 季傍晚的“ 圖”，第②自然段描繪了 季夜晚的“ 圖”。

4.紡織娘的歌聲體現(xiàn)了鄉(xiāng)村的夜晚安靜還是吵鬧呢？說說你的看法。

。

5.用“”畫出文段的中心句，從中可以感受到作者的感情。

6、第1段“向晚”一詞中，“向”的意思是( )

A.對著 B.將近 C.向來

(二)

①鄉(xiāng)下人家總愛在屋前搭一瓜架，或種南瓜，或種絲瓜，讓那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。當(dāng)花兒落了的時候，藤上便結(jié)出了青的、紅的瓜，它們一個個掛在房前，襯著那長長的藤，綠綠的葉。青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。

②有些人家，還在門前的場地上種幾株花，芍藥，鳳仙，雞冠花，大麗菊，它們依著時令，順序開放，樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨特的農(nóng)家風(fēng)光。還有些人家，在屋后種幾十(支 枝)竹，綠的葉，青的(桿 竿)，投下一片綠綠的濃(蔭 陰)。幾場春雨過后，到那里走走，常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。

1. 它們依著時令，順序開放，樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨特的農(nóng)家風(fēng)光。“它們”指的是。句子里還有一對反義詞是( )——( )

2. “幾場春雨過后，到那里走走，常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。”這里運用了的修辭方法。“探”字，寫出了嫩筍 的特點。從中可以感受到鄉(xiāng)村生活的 ，體會到作者的 之情。由這句話我想到了一個成語

3、劃橫線句子運用的是的手法。高樓門前蹲一對石獅子顯得過于( )，豎兩根大旗桿又顯得( )，相比之下，用進行裝飾的農(nóng)家小屋看起非常可愛。(括號中填序號)

A.單調(diào)乏味 B.別致生動 C.質(zhì)樸自然 D.威嚴(yán)莊重

4、用“ ”畫掉括號里用得不恰當(dāng)?shù)淖帧?/strong>

5、用文段中的加點詞造句。

或……或……

6、②這段話是按照的順序?qū)懙模怀隽肃l(xiāng)村春天的特點，表達(dá)了作者對的熱愛。

7、練一練請你運用上述寫法描寫一處景物。

示例 春天，小河邊的柳樹剛剛發(fā)芽，鮮嫩的芽像一個個可愛的小精靈，站在樹枝上好奇地打量著這個世界。(比喻)

《鄉(xiāng)下人家》同步練習(xí)答案

一、構(gòu) 例 蹲 序 覓 繪 率 眠 聳 飾

二、D

三、(1)構(gòu)成 裝飾 (2)枝竿 蔭 （3）鮮嫩 探 (4)率領(lǐng) 覓

四、(1)即使 也 （2）雖然 但是

五、（一）

1.鄉(xiāng)下人家 天邊的紅霞、向晚的微風(fēng)、歸巢的鳥兒 紡織娘

對鄉(xiāng)村生活充滿欣賞與向往

2.A C D

3.夏 院落晚餐圖 秋 秋夜睡夢圖

4.體現(xiàn)了鄉(xiāng)村的夜晚安靜。正因為特別安靜，所以才能清楚地聽到紡織娘的歌聲。

5.畫出：鄉(xiāng)下人家，不論什么時候，不論什么季節(jié)，都有一道獨特、迷人的風(fēng)景。 熱愛鄉(xiāng)村生活

6.B

（二）

1.芍藥、風(fēng)仙、雞冠花、大麗菊 樸素 華麗

2.擬人 長勢很迅速 生機勃勃 欣喜 雨后春筍

3.D A 青、紅的瓜，碧綠的藤和葉

4.支 桿 萌

5.每到周末，我或是去爺爺家，或是在家里寫作業(yè)。

6.房前、屋后 生機勃勃 鄉(xiāng)村生活

7.略