在學校計算小能手頒獎典禮上的講話

老師們同學們

古希臘學者畢達哥拉斯有這樣一句名言凡物皆數這就說明一個沒有數的世界不堪設想

我想問一下一年級的小朋友有沒有能夠從1數到10的小朋友都很棒

今天我們對從1數到10這樣的小事會不屑一顧然而上萬年以前這事可讓人們煞費苦心在7000年以前他們甚至連2以上的數字還數不上來如果要問他們所捕的4只野獸是多少他們會回答很多只如果當時要有人能數到10那一定會被認為是杰出的天才了后來人們慢慢地會把數字和雙手聯系在一起每只手各拿一件東西就是2數到3時又被難住了于是把第3件東西放在腳邊難題才得到解決

就這樣在逐步摸索中我們的祖先從混混沌沌的世界中走出來了

然后在數學的領域走到了世界的最前列同學們都知道祖沖之他首次將圓周率精算到小數第七位即在3和3之間比其他人發現圓周率規律早了1000多年像祖沖之這樣在中國古代數學發展史中實在太多太多我們一起來有一個直觀印象

1十進位制記數法和零的采用源于春秋時代早于第二發明者印度1000多年

2二進位制思想起源源于周易中的八卦法早于第二發明者德國數學家萊布尼茲公元164617162000多年

3負數的發現這個發現最早見于九章算術這一發現早于印度600多年早于西方1600多年

還有很多很多這樣的成就中國古代取代的數學成績猶如夜間天上璀璨的明星閃閃發光理啟后人

今天我們在這里隆重表彰計算小能手我覺得活動形式很好一是充分體現了學校重視數學組老師的付出學校長期重視對數學思維數學能力的培養因為數學不僅是學習其他學科的基礎同時還是提高人的判斷能力分析能力理解能力的學科它不僅可以培養你嚴謹的思維模式磨練你的耐性還是一種工具學科對你以后學習數學系物理系計算機化學工科經濟學金融學社會學生物學和醫學哲學航天科技等大有裨益二是亮點突出精彩紛呈本次比賽設置了豐富的比賽內容有口算筆算估算簡便運算方程等多種計算形式經過比賽我們共產生一等獎19名二等獎38名三等獎57名的優異成績我代表學校再一次為同學們取得的優異成績表示祝賀也向其他同學提出希望希望你們找準榜樣看齊目標爭取在下一次的比賽中取得更加優異的成績

同學們我們的祖先創造了無限的數學輝煌現在數學讓我們生活更美好科技的發展帶我們實現了我們祖先千百年來不曾實現的夢想長征火箭帶我們上天蛟龍潛水帶我們下海5G技術讓生活日新月異復興號高鐵連接我們的生活以前我們期盼的千里眼順風耳不再是神話我們可以預見在不久的將來我們也能在月球上度過一個愉快的周末我們也能用生活服務機器人讓生活更加美好

一切過往皆為序章一切未來都值得期待愿同學們更加努力的致力于對數學的熱愛對學習的熱愛對生活的熱愛創造出更燦爛輝煌的明天

謝謝大家