導讀（五四制）部編六年級語文下冊第三單元復習訓練檢測試題，我來為大家科普一下關于五四制六年級下冊語文期中測試卷?下面希望有你要的答案，我們一起來看看吧!五四制六....

（五四制）部編六年級語文下冊第三單元復習訓練檢測試題，我來為大家科普一下關于五四制六年級下冊語文期中測試卷?下面希望有你要的答案，我們一起來看看吧!

五四制六年級下冊語文期中測試卷

（五四制）部編六年級語文下冊第三單元復習訓練檢測試題

（基礎知識、閱讀理解）解析版

一、基礎積累

1．下列加點字的讀音正確的一項是（ ）

A．震撼（hàn） 迸射（bìng ） 懇切（kěn） 僻（pì）靜

B．戰壕（háo） 撲哧（cī） 暫（zàn）時 嚴峻（jùn）

C．凹地（ào） 嘹亮（liáo） 匍匐（fú） 追悼（dào）

D．舍身（shě） 開辟（pì） 瞪著（dèng） 書籍（jí）

2．下列詞語書寫全都正確的一項是（ ）

A．埋頭　僻靜　殘暴　法庭 B．含糊　書藉　過度　局勢

C．組織　警察　嚴竣　拘留 D．紛亂　占居　劇烈　包圍

3．下面各項字形有誤的是（ ）

A．迸射 責任 制度 眼疾手快 B．嘹亮 送葬 哀思 粉骨碎身

C．開辟 寄托 鋼鑄 精兵減政 D．戰壕 匍匐 懇切 一目了然

4．下列詞語中，成語運用錯誤的一組是（ ）

A．但是我們想到人民的利益，想到大多數人民的痛苦，我們為人民而死，就是死得其所。

B．導演一再強調，演員在形體表現方面要向戲曲學習，要抓”動作”，應該說是抓到切實之處，使大家受益匪淺。

C．巨大的聲響震得地動山搖，前進的道路炸開了。

D．桂林那些巧奪天工的奇山勝景吸引了無數游客前來觀賞。

5．下列加點字的解釋中，不正確的一項是（ ）

A．何當金絡腦（何時將要）

B．烈火焚燒若等閑（輕易）

C．粉骨碎身渾不怕（全，全然）

D．任爾東西南北風。（任憑你）

6．下列加點字與“人固有一死中的“固”意思相同的一項是（ ）

A．固守陣地 B．固定資產 C．固當如此 D．頑固不化

7．下列句子中的標點符號使用不正確的一項是（ ）

A．我奇怪地問他：“爹，為什么要燒掉呢？怪可惜的。”

B．“這是我的妻子”。他指著母親說。

C．“哼！你不認識？我可認識他。”偵探冷笑著。

D．全連數他歲數大，對大家又特別親，大伙都叫他“老班長”。

8．下列句子沒有語病的一項是（ ）

A．隨著城市交通擁堵日益嚴重，使自行車逐漸成為許多人的首選交通工具。

B．即使懂得了時間的可貴，那么就從今天開始，不浪費一分一秒。

C．建國近七十年來，中國人民的生活水平不斷改革。

D．歷屆“感動中國十大人物”以其感人肺腑的事跡傳遞社會正能量，值得我們點贊。

9.下列文學常識表述有誤的一項是（ ）

A．《十六年前的回憶》是革命先驅李大釗的女兒、中國現代作家李星華于1943年創作的一篇小說。

B．《為人民服務》選自《毛澤東選集》，本文是毛澤東同志在中共中央直屬機關為追悼張思德同志而召集的會議上所作的演講。

C．《石灰吟》作者是于謙，明代政治家、軍事家。

D．《竹石》作者是鄭板橋，清代書畫家、文學家。

10．下列說法錯誤的一項是（ ）

A．《馬詩》《石灰吟》《竹石》這三首詩均采用了托物言志的寫法。

B．在《十六年前的回憶》中，作者開頭說閻振三失蹤，后來說在軍警中間看到了閻振三，這種寫法是前后照應

C．《為人民服務》是從樹立正確的生死觀、學習精兵簡政和搞好團結三個方面來論證觀點的

D．《董存瑞舍身炸暗堡》記述了英雄董存瑞舍身炸暗堡的經過，表現了他為人民的解放事業英勇獻身的精神。

二、閱讀理解

（一）閱讀《十六年前的回憶》

11．下列加點詞與“我是不能輕易離開北京的”中“輕易”的意思相同的一項是（ ）

A．文文輕易闖過了游戲的第一關。

B．輕易指責別人的行為是不對的。

C．這份看似輕易的工作，做起來難度很大。

D．我能輕易地回答出這道題。

12．下列詞語中和“父親立刻就會意了”中“會意”的意思完全不同的一項是（ ）

A．領會 B．領悟 C．理解 D．意義

13．“這個力量就是他平日里對我們講的——他對于革命事業的信心。”這句話中破折號的作用是（ ）

A．表示意思的遞進 B．表示意思的轉折C．表示解釋說明 D.表述引出下文

14．對下面句子的理解錯誤的一項是（ ）

A．“在法庭上，我們跟父親見了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發下面的平靜而慈祥的臉”。這句是外貌和神態描寫，表明父親受到敵人殘酷折磨，卻依然沉著冷靜，堅強無畏，對家人充滿愛。

B．“‘是的，我是最大的’。我怕父親說出哥哥來，就這樣搶著說了。”這句是語言描寫，“我”為掩護哥哥而搶著回答法官對父親的提問，寫出了“我”的機智和勇敢。

C．父親立刻就會意了，接著說：“她是我最大的孩子。我的妻子是個鄉下人。我的孩子年紀都還小，她們什么也不懂，一切都跟她們沒有關系。” 這句是語言描寫，寫出了父親在敵人面前極力為家人開脫，保護家人，表達了父親對家人的摯愛之情。

D．“我又哭了，從地上撿起那張報紙，咬緊牙，又勉強看了一遍”這句是外貌描寫，寫出父親被害后“我”已經悲傷得神志不清，表現了“我”極度擔憂、恐懼的心理。

15．對文章的內容分析錯誤的一項是（ ）

A．“父親說完了這段話，又望了望我們。”一個“又”字，寫出了這一次的“望”是不經意的，寫出了父親內心深處對家人的不舍。

B．本文回憶了父親被捕前后的過程，從女兒的視角，還原了一位革命先烈在危難時刻為了民族解放和人民幸福從容赴死的感人形象。

C．文章用樸實的語言，表達了對父親為理想現身的精神的理解、敬佩，表達了對反動派殘殺革命者的痛恨，以及對父親的深切懷念。

D．“我”和母親的昏倒，以及“4月28日”特殊日子的再次提及，反映了父親被害給我們全家帶來的沉重打擊，呼應了開頭和標題。

16．對文章對比手法的運用理解錯誤的一項是（ ）

A．文中對父親的描寫多處運用對比烘托的手法，大致可以分為三類：與自己的前后對比、與親友的對比、與敵人的對比。

B．在“我”好奇地詢問父親為何燒毀書籍和文件的時候，父親的嚴峻態度與之前的慈祥形成對比。

C．當局勢越來越緊急，親友對李大釗的擔心與他的堅定忘我形成對比，他認為最危險的地方就是最安全的地方，體現出革命者臨危不懼的精神品質。

D．面對法官的拍桌呵斥，父親“非常安定，非常沉著”，在人物形象的對比更加突顯出李大釗沒有被敵人所嚇倒，顯示了革命工作者的浩然正氣。

17．下列對“父親”評價最正確一項是（ ）

A．膽前顧后，優柔寡斷的人。 B．善良淳樸，富有愛心的人。

C．追求理想，盲目從事的人。 D．大義凜然，堅貞不屈的人。

18.下列對《十六年前的回憶》的理解和分析，有誤的一項是( )

A.本文是一篇回憶錄。作者采用第一人稱，回憶了父親被害的過程，情真意切，感人肺腑。

B.本文開篇直接交代父親遇害的具體日期，突出父親遇害一事給作者留下了深刻記憶，既照應文章標題， 又引出下文有關父親的回憶。

C.除開頭外，文章是按照“被捕前—被審時—被捕時—被害后”的順序來敘述的。

D.本文展示了革命先烈忠于革命的偉大精神和面對敵人堅貞不屈的崇高品質。

（二）閱讀《為人民服務》

19．課文圍繞“為人民服務”講了哪三個方面的意思？下列說法不符合課文內容的一項是（ ）

A．正確對待批評，為人民的利益堅持好的、改正錯的。

B．搞好團結、克服困難、提高勇氣、互相愛護，使整個人民團結起來。

C．樹立“為人民利益而死，就比泰山還重”的生死觀。

D．要多與他人溝通交流，想說什么就說什么。

20．“我們的共產黨和共產黨領導的八路軍、新四軍，是革命的隊伍。我們這個隊伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。”這段話中所反映的思想觀點是（ ）

A．一切為了群眾，一切依靠群眾。

B．從群眾中來，到群眾中去。

C．一切從實際出發，理論聯系實際。

D．自力更生，艱苦奮斗。

21．與“我們為人民而死，就是死得其所”相照應的句子是（ ）

A.人總是要死的，但死的意義有不同。

B.為人民利益而死，就比泰山還重。

C.要奮斗就會有犧牲，死人的事是經常發生的。

D.我們這個隊伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。

22.下列句子論證方法判斷正確的一項是（ ）

①我們這個隊伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。張思德同志就是我們這個隊伍中的一個同志。②中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。” ③為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣力、替剝削人民和壓迫人民去死的人，就比鴻毛還輕。

A.舉例論證 引用論證 比喻論證

B.引用論證 對比論證 舉例論證

C.對比論證 舉例論證 引用論證

D.舉例論證 引用論證 對比論證

23.在下面的語段中填入合適的關聯詞，正確的一項是（ ）

（ ）我們是為人民服務的，（ ），我們（ ）有缺點，（ ）不怕別人批評指出，（ ）是什么人，誰向我們指出（ ）行。（ ）你說得對，我們（ ）改正。你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦。

①不管……都…… ②如果……就…… ③因為……所以…… ④只要……就……

A.③④①②

B.③②①④

C.③①④②

24.對“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”這句話理解正確的一項是( )

A．人固然是要死的，有時比泰山重，有時比鴻毛輕。

B．人總是要死的，但死的意義有所不同。有的人的死比泰山還重，有的人的死比鴻毛還輕。

C．人是要死的，開始比泰山重，后來就比鴻毛輕。

D．人總是要死的，但死的意義有所不同。或者死的比泰山還重，或者死的比鴻毛還輕。

（三）閱讀《馬詩》

馬詩

大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當金絡腦，快走踏清秋。

25．《馬詩》的作者李賀被尊稱為（ ）

A．詩佛

B．詩鬼

C．詩魔

D．詩狂

26．下列對《馬詩》的理解，不正確的一項是（ ）

A．通過詠馬表達了自己懷才不遇的感慨與憤懣。

B．詩的前兩句通過對平沙白雪和似鉤新月的描寫，描繪出一派寧靜曠達的場景。

C．詩的后兩句借馬抒情，表達詩人想要披甲戴冑上戰場、建功立業的熱切企盼。

D．全詩縈繞著一種悲涼肅殺的氛圍，以至于詩人想要逃離戰場，返回故里隱姓埋名，過著踏青賞秋的平淡生活。

27．下列關于“大漠沙如雪，燕山月似鉤”這兩句詩的理解，正確的一項是（ ）

A．“沙如雪”不僅從視覺上寫出顏色，而且從觸覺上寫出了寒冷的感覺，正面寫出了月光的皎潔明亮。

B．這兩句詩描繪出一幅蒼茫遼闊的邊疆和平生活的景色。

C．“月似鉤”寫出了月亮的形狀，詩人由月亮聯想到形似月牙的兵器“鉤”，反映了詩人當時報國無門、懷才不遇的處境。

D．“燕山”在本詩中實指“燕然山”。

28．下列關于“何當金絡腦，快走踏清秋。”這兩句詩的理解，錯誤的一項是（ ）

A．“金絡腦”象征馬受重視，得到重用。

B．“踏清秋”冠以“快走”二字，形象暗示出駿馬輕捷矯健的風姿。

C．“何當”說明遙遙無期，既含無限期盼，又寓無盡無奈。

D．這兩句直接抒發了作者熱望建功立業而又不被賞識所發出的悲嘆。

29．下面詩句朗讀停頓錯誤的一項是（ ）

A．大漠/沙如/雪，燕山/月似/鉤

B．千錘/萬鑿/出深山，烈火/焚燒/若等閑

C．粉骨/碎身/渾不怕，要留/清白/在人間。

D．千磨/萬擊/還堅勁，任爾/東西/南北風。

（四）閱讀《石灰吟》

石灰吟

千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。

30．下面對這首詩的賞析，請選出有誤的一項。 （ ）

A．這首詩借石灰之口，表達了詩人以身報國的宏偉抱負，和決不向世俗低頭、決不同流合污的堅貞精神。

B．詩的前兩句，寫的是石灰從開采到燒制的過程，暗示詩人仕途失意、不懈抗爭的艱難歷程。

C．詩的第三句緊承第二句，“粉骨碎身”是“烈火焚身”的必然結果，“渾不怕”與“若等閑”一脈相通。

D．詩的第四句，“清白”一詞一語雙關，既指石灰的白色，又喻高尚的節操。

31．下列對詩的理解不正確的一項是（ ）

A．這首詩為七言絕句，以“石灰”為意象，寫石灰的品格，借以表達自己的情感。

B．首句“千錘萬鑿出深山”是形容開采石灰石很不容易。千、萬：虛詞，形容很多。

C．第二句中的“烈火焚燒”，是指燒煉石灰石；“若等閑”，指經過烈火焚燒后好像很清閑。

D．三四句意為：面對粉骨碎身石灰石完全不怕，只求得為人們留取清白，高度贊揚了石灰的品格。

32．下列說法不正確的一項是（ ）

A．本詩字面上是吟詠石灰，實際借物喻人，托物寄懷，表現了詩人高潔的理想。

B．“千錘萬鑿出深山”，重點在于強調石灰的“前身”所經歷的痛苦之巨大。初步寫出了石灰堅強堅韌的品格。

C．全詩采用象征手法來間接抒情，托物言志。全詩風格婉約，感情細膩。

D．整首詩，將物質與精神融為一體，構思巧妙。句句不離石灰，又關照人的品格，語意雙關，耐人尋味。

33.對“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”這兩句詩理解有誤的一項是（ ）

A．“粉骨碎身”形象地寫出了將石灰石燒成石灰粉的情景，“渾不怕”蘊含不怕犧牲的精神

B．詩人借助這兩句詩抒發了自己為國盡忠、不怕犧牲的意愿和堅守高潔情操的決心

C．這兩句詩出自《石灰吟》，“吟”指古代詩歌體裁的一種，是吟誦的意思

D．這兩句詩和文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”表達的志向相同

（五）閱讀《竹石》

竹石

咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。

34．下列劃分句子停頓錯誤的一項是（ ）

A．咬定青山/不放松 B．立根原在破/巖中

C．千磨萬擊/還堅勁 D．任爾/東西南北風

35．對詩歌前兩句的理解，錯誤的一項是（ ）

A．第一句首先把一個挺立峭拔的、牢牢把握著青山巖縫的翠竹形象展現在了讀者面前。

B．一個“咬”字使竹人格化。它不僅寫出了翠竹緊緊附著青山的情景，更表現出了竹子的兇狠。

C．第二句道出了翠竹能傲然挺拔于青山之上的基礎是它深深扎根在破裂的巖石之中。

D．這兩句詩也說明了一個簡單而深刻的哲理：根基深力量才強。

36．對詩歌后兩句的理解，錯誤的一項是（ ）

A．在作者的詩畫中，竹往往是高尚品行和頑強意志的象征，而風則往往是善解人意者的代表。

B．“千”“萬”兩字，寫出了竹子那種堅韌無畏、從容自信的神態。

C．詩中的竹實際上也是作者鄭板橋高尚人格的化身。

D．在生活中，詩人與下層百姓有著較密切的聯系，疾惡如仇、不畏權貴，就像他畫的巖竹。

37．對本詩題材和主旨的理解，正確的一項是（ ）

A．這是一首詠物詩，表達了作者剛正不阿、正直不屈、鐵骨錚錚的骨氣。

B．這是一首田園詩，表達了作者剛正不阿、正直不屈、鐵骨鋒錚的骨氣。

C．這是一首詠物詩，表達了作者堅守田園、不慕榮利、潔身自好的理想。

D．這是一首田園詩，表達了作者堅守田園、不慕榮利、潔身自好的理想

38．下列對詩歌內容的分析有誤的一項是（ ）

A．“咬”這個動詞將竹擬人化，用擬人的修辭手法形象地寫出了竹子剛毅頑強的性格。

B．“東西南北風”本指來自東西南北方向的狂風，詩中寓指來自各個方向的邪惡勢力。

C．這首詩中的竹是作者高尚人格的寫照，作者借竹堅韌堅貞的傲氣，表現自己的剛正不阿、鐵骨錚錚，借物喻人，托物言志，令人擊節。

D．這首詩的語言幽默風趣，具體生動地描述了竹子蔑視青山，敢于與它斗爭到底。

39．與“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”采用相同寫法的詩句是（ ）

A．盈盈一水間，脈脈不得語。

B．千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。

C．粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。

D．日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。

40．對下列詩中事物被賦予的品格和志向的分析，有誤的一句是（ ）

A．何當金絡腦，快走踏清秋。（建功立業、報效國家）

B．粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。（堅韌不拔、頑強不屈）

C．千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。（剛正不阿 正直不屈）

D．墻角數枝梅，凌寒獨自開。（品格高潔、清高自滿）

答案解析

一、基礎積累

1．【答案】D

【解析】A.迸射（bìng ）——bèng；B.撲哧（cī）——chī；C.凹地（ào）——āo；

故選D。

2．【答案】A

【解析】B.書藉——書籍；C.嚴竣——嚴峻；D.占居——占據；故選A。

3．【答案】C

【解析】C.精兵減政——精兵簡政。故選C。

4．【答案】D

【解析】“巧奪天工”指精巧的人工勝過天然，形容技藝極其精巧，用在此處不合語境。

5．【答案】B

【解析】解釋不正確的是B項，烈火焚燒若等閑的等閑是指平常，隨便。整句話的意思是它把熊熊烈火的焚燒當作很平常的一件事。

6．【答案】C

【解析】本題考查多義字。“人固有一死”中的“固”是“本來”的意思。A.牢固；B.穩固；C.本來；D.固執；

7．【答案】B

【解析】B項錯誤，引用“他”說的話，句號應放在引號內。

8．【答案】D

【解析】選項A有誤，屬于成分殘缺，缺少主語，可以去掉“隨著”或“使”。選項B有誤，屬于關聯詞使用不當，可改為“既然懂得了時間的可貴，那么就從今天開始，不浪費一分一秒。”選項C有誤，屬于詞語搭配不當，“生活水平”和“改革”搭配不當，可改為“建國近七十年來，中國人民的生活水平不斷提升。”選項D正確。

9.【答案】A

【解析】A項不是小說，是散文。

10．【答案】C

【解析】《為人民服務》是從生死觀，正確對待批評和團結互助這三個方面來論證觀點。

二、閱讀理解

（一）閱讀《十六年前的回憶》

11．【答案】B

【解析】這道題考查多義詞的理解。解答這道題，首先要明確“輕易”有兩個意思：第一個是“簡單容易”，第二個是“隨隨便便”。題干中，“輕易”的意思是“隨隨便便”。選項中，A、C、D三項中的“輕易”的意思都是“簡單容易”，只有B項中的“輕易”的意思是“隨隨便便”，故選B。

12．【答案】D

【解析】會意：會心；領悟；了解；同意。其近義詞可以是：領會、了解、領路、體會、會心、領悟、領略、理解等。意義：人或事物所包含的思想和道理。本題可以用代入法或近義詞換詞法，即：父親立刻就領會/領悟/理解了。可知，故選D。

13．【答案】C

【解析】本題考查破折號的作用。破折號的作用要注意結合語境，結合破折號前后的內容來辨別。在本句中，破折號后面的內容“他對于革命事業的信心”，是破折號前面的“這個力量”的解釋，這個力量是什么？是他對于革命事業的信心。所以此處破折號的作用是表示解釋說明。故選C。

14．【答案】．D

【解析】第④句主要是神態描寫，寫出了“我”得知父親被處絞刑的噩耗后極度悲痛的心理。本項中“動作描寫”“‘我’已經悲傷得神志不清，表現了‘我’極度擔憂、恐懼的心理”是錯誤的；故選D。

15．【答案】A

【解析】A“父親說完了這段話，又望了望我們。”一個“又”字，寫出了這一次的“望”是有意的，飽含深情的，寫出了父親內心深處對家人的不舍，也是鼓勵家人的堅強地面對這一切。本項中“‘望’是不經意的”說法錯誤；

故選A。

16．【答案】C

【解析】C.當局勢越來越緊急，親友對李大釗的擔心與他的堅定忘我形成對比，他完全明白形勢的險惡，自己處境的危險，但為革命工作，他決定不離開工作崗位，這表現了他對工作高度負責的精神。本項中“他認為最危險的地方就是最安全的地方”說法錯誤；

故選C。

17．【答案】D

【解析】本題考查人物的評價。A.“父親”之所以不離開北京，是為了革命工作。說他是“膽前顧后，優柔寡斷的人”是錯誤的；B.本文沒有體現“父親”“善良淳樸”的一面；C.“父親”為了共產主義理想，信念堅定，寧死不屈。本項“父親”“盲目從事”的說法是錯誤的；D.正確。文章通過描寫“父親”被捕前、被捕時和在法庭上的表現三個片斷，反映了“父親”對兒女的慈祥，對家人深沉的愛，塑造了父親為革命事業臨危不懼、大義凜然、堅貞不屈的高大形象；

故選D。

18.【答案】C

【解析】應是：被捕前—被捕時—被審時—被害后

（二）閱讀《為人民服務》

19．【答案】D

【解析】課文圍繞“為人民服務”講了三個方面的意思：一是樹立“為人民利益而死，就比泰山還重” 的生死觀；二是正確對待批評，為人民的利益堅持好的、改正錯的；三是提高勇氣、克服困難、互助互愛、搞好團結。文中沒有“要多與他人溝通交流，想說什么就說什么”的內容，故選D。

20．【答案】A

【解析】“我們的共產黨和共產黨領導的八路軍、新四軍，是革命的隊伍。我們這個隊伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的“可知，這段話中所反映的思想觀點是全心全意為人民，即“一切為了群眾，一切依靠群眾”。故選A。

21．【答案】B

【解析】“為人民利益而死，就比泰山還重”體現了“為人民而死，就是死得其所。”

22.【答案】D

【解析】略

23.【答案】B

【解析】本題先按照因果關系進行選擇，剩下的詞語找出成對的關鍵詞即可。“我們是為人民服務的”與“有缺點，不怕批評指出”是因果關系，應該用“因為………所以……”相連。“有缺點”與“不怕批評指出”是假設關系，可以用“如果……就………”相連。“什么人”與“行”是條件關系，可以用“不管……都……”相連。“你說得對”與“改正”是條件關系，可以用“只要……就……”相連。

24.【答案】B

【解析】略

（四）閱讀《馬詩》

25．【答案】B

【解析】李賀詩作想象極為豐富，引用神話傳說，托古寓今，后人譽為“詩鬼”。故選B。

26．【答案】D

【解析】本題考查對古詩內容的理解和分析。這首詩看起來是寫馬，其實是借馬來抒情，抒發詩人懷才不遇，不被統治者賞識，但又熱切期望自己的抱負得以施展，可以為國建立功業。一、二句展現出邊疆戰場的寧靜景象。三、四句借馬以抒情。“金絡腦”是貴重的馬具，象征馬受重用。顯然這是作者熱望建功立業而又不被賞識所發出的嘶鳴。在這首詩中詩人對戰場是向往的，而不是逃離，所以D選項錯誤。故選D。

27．【答案】C

【解析】A錯在正面，B應是邊疆戰場景色 D不是實指。

28．【答案】D

【解析】借馬抒情。

29．【答案】A

【解析】A正確停頓是：大漠/沙/如雪，燕山/月/似鉤。

（四）閱讀《石灰吟》

30．【答案】B

【解析】B.有誤，首句“千錘萬鑿出深山”是形容開采石灰石很不容易。次句“烈火焚燒若等閑”。“烈火焚燒”，當然是指燒煉石灰石。加“若等閑”三字，又使人感到不僅是在寫燒煉石灰石，它還象征著志士仁人無論面臨著怎樣嚴峻的考驗，都從容不迫，視若等閑。故“暗示詩人仕途失意、不懈抗爭的艱難歷程”表述錯誤。

31．【答案】C

【解析】C.“指經過烈火焚燒后好像很清閑”有誤。“若等閑”三字，指面對烈火焚燒視若等閑，它似乎還象征著志士仁人無論面臨著怎樣嚴峻的考驗，都從容不迫，視若等閑。故選C。

32．【答案】C

【解析】全詩風格豪邁，氣勢坦蕩、鏗鏘有力。

33.【答案】C

【解析】C項中，“石灰吟”是贊頌石灰，“吟”是“吟頌”之意，而非“吟誦”，因此錯誤。故選C。

（五）閱讀《竹石》

34．【答案】B

【解析】B.停頓有誤，句意為：它的根牢牢地扎在裂開的巖石的縫中。這里“破”意思是“裂開的”，修飾“巖”，不能斷開。

35．【答案】B

【解析】B說“更表現出了竹子的兇狠”有誤。“咬”字，把巖竹擬人化，傳達出它的神韻，寫出它頑強的生命力和堅定的信念。

36．【答案】A

【解析】A說“風則往往是善解人意者的代表”有誤。在作者鄭板橋的詩畫中，竹往往是高尚品行和頑強意志的象征，而風則往往是惡勢力的代表。

37．【答案】A

【解析】B.說“這是一首田園詩”有誤。這是一首贊美巖竹的題畫詩，也是一首詠物詩。C.說“表達了作者堅守田園、不慕榮利、潔身自好的理想”有誤，是寫作者自己那種正直、剛正不阿、堅強不屈的性格，決不向任何邪惡勢力低頭的高風傲骨。D.說“這是一首田園詩，表達了作者堅守田園、不慕榮利、潔身自好的理想”有誤。這是一首贊美巖竹的題畫詩，也是一首詠物詩。在他筆下的竹子竹竿很細，竹葉著色不多，卻青翠欲滴，并全用水墨，更顯得高標挺立，特立獨行。所以這首詩表面上是寫竹，實際上是寫人，寫作者自己那種正直、剛正不阿、堅強不屈的性格，決不向任何邪惡勢力低頭的高風傲骨。

38．【答案】D

【解析】D.“這首詩的語言幽默風趣”錯誤，這首詩的語言簡易明快，卻又執著有力，具體生動地描述了竹子蔑視青山，敢于與它斗爭到底。故選D。

39．【答案】C

【解析】A.出自《迢迢牽牛星》，全詩以物喻人，構思精巧；B.出自杜牧《江南春》，描寫江南美麗的風光；C.出自明代于謙的《石灰吟》，這是一首托物言志詩。作者以石灰作比喻，表達自己為國盡忠，不怕犧牲的意愿和堅守高潔情操的決心；D.出自唐代韓翃的《寒食》，“日暮”就是傍晚。“漢宮”是借古諷今，實指唐朝的皇宮。“五侯”一般指東漢時，同日封侯的五個宦官。這里借漢喻唐，暗指中唐以來受皇帝寵幸、專權跋扈的宦官；

40．【答案】D

【解析】墻角數枝梅，凌寒獨自開。這句詩句詩人通過寫潔白如雪的梅花，雖然長在墻角，卻毫不自卑，仍然遠遠地散發著幽香。贊美了梅花不畏嚴寒的高潔品性。表現了他自己處于艱難環境中依然能堅持操守、主張正義高潔品格。D選項中清高自滿有一種貶義，不是詩人所要表達的品格。故選D。