導讀一、認字“脹”是翹舌音，聲母是zh“翩”的聲母是p，我來為大家科普一下關于三年級語文人教版荷花第三課?下面希望有你要的答案，我們一起來看看吧!三年級語文人教....

一、認字“脹”是翹舌音，聲母是zh“翩”的聲母是p，我來為大家科普一下關于三年級語文人教版荷花第三課?下面希望有你要的答案，我們一起來看看吧!

三年級語文人教版荷花第三課

一、認字

“脹”是翹舌音，聲母是zh。“翩”的聲母是p。

“挨”是多音字，注意讀一聲時組詞“挨著”，讀二聲時組詞“挨打”。

二、寫字

“蓬”是上下結構，上邊的“草字頭”要蓋住下面的“逢”。

“瓣”要與“辨、辮、辯”在字形上做以區分。做形近字組詞的練習。

“仿佛”這個詞要注意以下幾點：

1.“仿佛”的“佛”是多音字，能進行多音字組詞的練習。

2.在書寫時有的孩子會寫成“吹拂的拂”，要格外注意。

3.“仿佛”這個詞還要知道它的意思是“好像”，能用“仿佛寫比喻句。”

三、量詞練習

本課的量詞較多，如：

一（陣）清香 一（個個）大圓盤

兩三（片）花瓣兒 一（陣）微風

一（朵）荷花 一（池）荷花

一（幅）畫

四、結構相同詞語

挨挨擠擠（aabb式）

翩翩起舞（aabc式）

五、造句練習

……像……

……有的……有的……還有的……

通過此練習進一步體會比喻和排比的修辭方法。