學(xué)習(xí)目標(biāo)

1 文題解說

“太陽”是太陽系的中心天體，地球和其他行星都圍繞著它旋轉(zhuǎn)并且從它得到光和熱。“太陽”是本文的說明對(duì)象，以“太陽”為題，既簡潔明了地點(diǎn)明了文章的寫作對(duì)象，又能激發(fā)我們的求知欲。

2 學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.會(huì)認(rèn)“攝、殖”等4個(gè)生字，會(huì)寫“氏、糧”等9個(gè)生字；正確讀寫“攝氏、繁殖、殺菌”等詞語。 重點(diǎn)

2.理解課文內(nèi)容，了解太陽的有關(guān)知識(shí)，初步認(rèn)識(shí)太陽與人類的密切關(guān)系，激發(fā)對(duì)自然科學(xué)的興趣。 難點(diǎn)

3.初步學(xué)習(xí)閱讀說明文，了解說明事物的方法。學(xué)會(huì)辨別不同的說明方法，并了解其作用。

預(yù)習(xí)妙招

1 課文內(nèi)容探秘

(1)初讀課文，你了解到了有關(guān)太陽的哪些知識(shí)？

(2)太陽有什么特點(diǎn)？作者是用什么方法把這些特點(diǎn)介紹具體的？

(3)課文是從哪些方面來寫太陽與人類有密切聯(lián)系的？

2 相關(guān)資料

太陽 亦稱“日”。太陽系的中心天體。距離地球最近的一顆恒星。地球繞它公轉(zhuǎn)。與地球的平均距離14 959.787萬千米，直徑139.2萬千米，為地球的109倍，體積為地球的130萬倍，質(zhì)量為地球的33萬倍。太陽是一個(gè)熾熱的氣體球。肉眼看到的表面層稱為“光球”，光球上面是“色球”，最外層稱為“日冕”，在色球與日冕間還有一個(gè)“色球日冕過渡區(qū)”，這幾層（區(qū)）組成太陽的大氣。太陽也在自轉(zhuǎn)，其周期在日面赤道帶約25天，兩極區(qū)約35天。

寫作指導(dǎo)

1 寫作技巧

運(yùn)用多種說明方法說明事物。

說明方法，是寫說明文時(shí)用簡明扼要的語言把事物的實(shí)際情況恰如其分地表述出來的方法。說明方法有很多種、寫說明文要根據(jù)說明對(duì)象的特點(diǎn)及寫作目的，選用最佳的說明方法。常見的說明方法有舉例子、列數(shù)字、作比較、打比方、列圖表、下定義等。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用說明方法，能提高說明文語言的形象性和準(zhǔn)確性，使說明對(duì)象更具體、更生動(dòng)，讓讀者更明白，增強(qiáng)說服力，有時(shí)也能增強(qiáng)讀者的閱讀興趣，更突出主題。

2 方法指導(dǎo)

如何運(yùn)用多種說明方法來說明事物呢？

(1)要抓住事物的特征進(jìn)行細(xì)致生動(dòng)的描寫。

(2)根據(jù)事物的特征選擇恰當(dāng)?shù)恼f明方法。如《鯨》一文中“我國發(fā)現(xiàn)過一頭近四十噸重的鯨，約十七米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。它要是張開嘴，人站在它嘴里，舉起手來還摸不到它的上腭（è），四個(gè)人圍著桌子坐在它的嘴里看書，還顯得很寬敞”一段就運(yùn)用了舉例子、列數(shù)字、作比較等多種說明方法，把鯨“大”的特點(diǎn)形象地介紹了出來。

字詞學(xué)習(xí)

生字

多音字

形近字

近/返義詞

段落主題