導(dǎo)讀這是一個(gè)系列，重點(diǎn)是適合家長(zhǎng)帶著孩子一起提前預(yù)習(xí)，熟悉課文的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)，基礎(chǔ)知識(shí)和基本思想。重點(diǎn)是基礎(chǔ)知識(shí)（以拼音、字、詞語(yǔ)、標(biāo)點(diǎn)、修辭格等為主）的熟悉和應(yīng)用....

這是一個(gè)系列，重點(diǎn)是適合家長(zhǎng)帶著孩子一起提前預(yù)習(xí)，熟悉課文的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)，基礎(chǔ)知識(shí)和基本思想。重點(diǎn)是基礎(chǔ)知識(shí)（以拼音、字、詞語(yǔ)、標(biāo)點(diǎn)、修辭格等為主）的熟悉和應(yīng)用并為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備和前期知識(shí)儲(chǔ)備。

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做丨減丨負(fù)丨不丨躺丨平丨的丨家丨長(zhǎng)

二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)預(yù)習(xí)計(jì)劃

一、帶著問(wèn)題讀課文

《 找 春 天 》

1.本文描寫(xiě)了什么季節(jié)的景色，表達(dá)了作者什么樣的感情？

本文描寫(xiě)了春天的景色，歌頌了春天的無(wú)限美好，表達(dá)了對(duì)春景、對(duì)大自然的喜愛(ài)之情。

2.課文一共有幾個(gè)自然段？

課文一共有8個(gè)自然段。

第1自然段：總起全文，寫(xiě)春天來(lái)了。

第2自然段：春天來(lái)了，孩子們?nèi)ヌ镆袄飳ふ掖禾臁?/p>

第3自然段：將春天比喻成害羞的小姑娘，寫(xiě)出了早春景物變化很小，不仔細(xì)觀(guān)察，很難發(fā)現(xiàn)。

第4-7自然段：通過(guò)描寫(xiě)小草、野花、樹(shù)木、小溪，寫(xiě)出了早春景物的特點(diǎn)。

第8自然段：寫(xiě)出了“我們”找到春天時(shí)的欣喜之情。

3.哪句話(huà)總起全文，告訴讀者春天來(lái)了？這句話(huà)連用兩個(gè)“！”表達(dá)了什么樣的情感？

”春天來(lái)了！春天來(lái)了！“總起全文，寫(xiě)春天來(lái)了。

這句話(huà)連用兩個(gè)“！”寫(xiě)出了孩子們興奮激動(dòng)的心情。

4.找出“ 我們幾個(gè)孩子脫掉棉襖，沖出家門(mén)，奔向田野，去尋找春天。”中的動(dòng)詞，作者用這三個(gè)動(dòng)詞表現(xiàn)了什么樣的心情？

三個(gè)動(dòng)詞分別是“脫”、“沖”、“奔”，作者用這三個(gè)動(dòng)詞表現(xiàn)了孩子們尋找春天時(shí)急切激動(dòng)的心情。

5.仿照“遮遮掩掩”“躲躲藏藏”“叮叮咚咚”寫(xiě)出3個(gè)以上AABB式的詞語(yǔ)。

多多少少、星星點(diǎn)點(diǎn)、辛辛苦苦、高高興興、大大小小

6.“我們看到了她，我們聽(tīng)到了她，我們觸到了她”中的“她”是誰(shuí)？作者用聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)寫(xiě)出了“她”什么樣的特點(diǎn)？

“她”是春天，作者用聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)寫(xiě)出了春天活潑可愛(ài)、充滿(mǎn)朝氣的特點(diǎn)。

7.找出課文中運(yùn)用比喻手法的句子，找出課文中運(yùn)用擬人手法的句子。

比喻手法：

①樹(shù)木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，那是春天的音符吧？

②解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？

擬人手法：

①春天像個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

②小草從地下探出頭來(lái)，那是春天的眉毛吧？

③早開(kāi)的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？

④她在柳枝上蕩秋千，在風(fēng)箏尾巴上搖呀搖；她在喜鵲、杜鵑嘴里叫，在桃花、杏花枝頭笑……

8.說(shuō)一說(shuō)，孩子們找到的春天是什么樣的？

春天像個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。她美麗，有嫩綠的眉毛和色彩斑斕的眼睛；她活潑，熟練地彈奏著動(dòng)人的音樂(lè)，快樂(lè)地蕩著秋千，興奮地叫著、笑著。

9.你找到的春天是什么樣的？仿照第4-7自然段或第8自然段說(shuō)一說(shuō)。

仿照第4-7自然段：

小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳地叫，那是春天的歌聲吧？

小草絨絨的鋪滿(mǎn)了大地，那是春天的裙子吧？

五彩繽紛的風(fēng)箏在空中翻飛，那是春天的發(fā)卡吧？

仿照第8自然段：

她在山林里唱著歌，在風(fēng)車(chē)上轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)；她在細(xì)雨、暖風(fēng)中跳舞，在柳樹(shù)、楊樹(shù)枝頭鬧……

10.課文的作者是誰(shuí)？說(shuō)說(shuō)你對(duì)她的了解。

課文的作者是經(jīng)紹珍，筆名韶光、少真等，江蘇人，江蘇省作家協(xié)會(huì)會(huì)員。在《人民文學(xué)》《少年文藝》等百余家報(bào)紙、雜志發(fā)表大量童話(huà)、小說(shuō)、詩(shī)歌等。代表作品《兩支冰棍》《種子娃娃》等。

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