導讀部編版四年級下冊語文課課練因篇幅有限，只展示部分內容▼1.古詩詞三首課時練第一課時一、一字多音我會選。xiǔ　　sù1.昨天晚上，我在同學家住了一宿（）。2....

部編版四年級下冊語文課課練

因篇幅有限，只展示部分內容▼

1.古詩詞三首課時練

第一課時

一、一字多音我會選。

xiǔ 　　sù

1.昨天晚上，我在同學家住了一宿（ ）。

2.下了晚自習，同學們都要回宿（ ）舍。

二、讀拼音，寫漢字。

黃昏時分， 一只蜻蜓xú xú （ ）落在xīshū（ ）的 lí bɑ（ ）上，準備要在這兒借sù（ ）一晚。

三、火眼金睛，辨字組詞。

宿（　　 ） 未（ 　　） 徑（　　 ） 菜（ 　　）

宜（　　 ） 味（　　 ） 經（　　 ） 彩（　　 ）

四、讀讀古詩，說說自己的理解。

1.這首詩是________代詩人________寫的。詩中描寫了________種景物，分別是________________________。表達了詩人 之情。

2.“ ________________，________________。”一句寫出了兒童在花叢中捕蝶的歡樂情景。

【答案】

一、 徐徐 籬笆 生疏

二、住宿 適宜 未來 品味 小徑 經過 白菜 彩色

三、1.xiǔ 2.sù

四、1.宋 楊萬里 6 籬落、一徑、枝頭 兒童 黃蝶 菜花 對田園生活的喜愛

2.兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋

第二課時

一、拼一拼，寫一寫。

傍晚時分，夕陽照在xī （ ）疏的籬笆上，幾只qīnɡ tínɡ （ ）正落在上面休息。

二、形近字組詞。

梅（ ） 麥（ ） 唯（ ） 蛺（ ）

海（ ） 青（ ） 惟（ ） 峽（ ）

三、一字多音，我會判斷（對的打“√”，錯的打“×”）。

1.今天得到老師的表揚，我很高興（xīng）。（ ）

2.剛才聽到爸爸說要給我買臺電腦,我聽后興（xīng）奮極了。（ ）

3.日長（cháng）籬落無人過。（ ）

四、讀讀詩句，理解詞語和句子。

日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。

1.籬落：蛺蝶：

惟有：

2.說說讀了這兩句詩，你眼前浮現出怎樣的畫面？

【答案】

一、稀 蜻 蜓

二、梅子 小麥 唯一 蛺蝶 大海 青草 唯有 山峽

三、1.× 2.√3.√

四、1.籬笆 蝴蝶的一種 只有 2.天長了，農民忙著在地里干活，中午也不回家，門前沒有人走動；只有蜻蜓和蝴蝶繞著籬笆飛來飛去。

2 鄉下人家課時練

第一課時

一、讀拼音，寫漢字。

pān dēnɡ zhuānɡ shì shùn xù pǔ sù tàn tóu

（ ） （ ） （ ）（ ） （ ）

二、在括號里填上合適的量詞。

一( )小河 一( )濃陰

一( )石獅子 一( )春雨

一( )風景 一( )農家風光

三、寫出下列加點詞語的近義詞，寫在后面的括號中。

1.紅梅有獨特的風格。它在一年四季中最寒冷的季節開花。（ ）

2.她衣著樸素，大方。（ ）

3.她今天穿著一身晚禮服盡顯出華麗精致的美感。（ ）

4.讓我們攜起手來，共創和諧社會。 （ ）

四、本文作者（ ）向我們展示了：（ ）圖、（ ）圖、（ ）圖、（ ）圖、（ ）圖、（ ）圖，體現了鄉村生活的（ ）、（ ）是特點。

【答案】

一、攀 登 裝 飾 順 序 樸 素 探 頭

二、一(條)小河一(片)濃陰

一(對)石獅子一(場)春雨

一(道)風景一(派)農家風光

三、獨特——奇特 樸素——樸實

華麗——華美 和諧—— 祥和

四、瓜藤攀檐圖、鮮花輪綻圖、雨后春筍圖、雞鴨覓食圖、院落晚餐圖、月夜睡夢圖，獨特、迷人

第二課時

一、給下列加點的漢字選擇正確的讀音，打“√”。

雞冠( ɡuàn guān)花 樸素(sù shù) 率(shuài lǜ)領 例(lì nì)如

二、形近字組詞。

風（ ） 探（ ） 聳（ ） 倘（ ）

鳳（ ） 深（ ） 茸（ ） 俏（ ）

三、在括號里填上合適的形容詞。

( )的濃陰 ( )的竹竿 ( )的風景

（ ）的藤 （ ）的筍 （ ）的農家風光

四、讀句子，說說自己的理解。

青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構成了一道別有風趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。

【答案】

一、冠(ɡuàn) 素(sù) 率(lǜ) 例(lì)

二、

風（大風） 探（探頭） 聳（高聳） 倘（倘若）

鳳（鳳凰） 深（深淺） 茸（毛茸茸） 俏（俊俏）

三、(綠綠的) (青青) (迷人) （長長）（鮮嫩）（獨特）

四、指農家小屋前攀著棚架爬上屋檐的綠藤和葉、青紅的瓜，把農家小屋裝點得別致生動、親切可愛。