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小升初各種修辭手法(小升初語文專題復(fù)習(xí))

發(fā)布時間:2024-01-23閱讀(21)

導(dǎo)讀含義是用疑問的形式來表達(dá)確定的意思,或加重語氣進(jìn)行強(qiáng)調(diào)的一種修辭手法,因此,不需要回答。作用加強(qiáng)語氣,把本來已經(jīng)確定的思想表現(xiàn)的更加鮮明強(qiáng)烈,激發(fā)讀者的感情....

小升初各種修辭手法(小升初語文專題復(fù)習(xí))(1)

含義

是用疑問的形式來表達(dá)確定的意思,或加重語氣進(jìn)行強(qiáng)調(diào)的一種修辭手法,因此,不需要回答。

作用

加強(qiáng)語氣,把本來已經(jīng)確定的思想表現(xiàn)的更加鮮明強(qiáng)烈,激發(fā)讀者的感情,以使讀者留下深刻印象。

分類

一、用肯定的形式表達(dá)否定的意思。

例句:①這是鬧著玩的嗎?

二、用否定的形式表達(dá)肯定的意思。

例句:①不勞動,連棵花都養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?

②難道對于這樣的錯誤不應(yīng)當(dāng)反思嗎?

答題格式

加強(qiáng)了 情 語氣,是…的意思(陳述句),突出表達(dá)了作者 情感。

反問句改陳述句練習(xí)

反問句

1.這件事我能不知道嗎?

2.我難道有那么笨嗎?

3.難道你覺得這樣做對嗎?

4.你怎么能這樣做呢?

5.我們怎么能浪費(fèi)時間呢?

6.你們怎么能破壞環(huán)境呢?

7.難道你不能自己回家嗎?

8.難道這不是你的嗎?

9.如果我們也能像水滴那樣,那么還有什么事情做不成呢?

10.朝這個方向走,不是越走越遠(yuǎn)嗎?

改為陳述句

1.這件事我知道。

2.我沒有這么笨。

3.你應(yīng)該覺得這樣做不對。

4.你不能這樣做。

5.我們不能浪費(fèi)時間。

6.你們不能破壞環(huán)境。

7.你能自己回家的。

8.這是你的。

9.如果我們也能像水滴那樣,就沒有什么事情做不成的。

10.朝這個方向走,越走越遠(yuǎn)。

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