導(dǎo)讀我會(huì)閱讀短文，回答問(wèn)題，我來(lái)為大家講解一下關(guān)于語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)必考的閱讀題?跟著小編一起來(lái)看一看吧!語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)必考的閱讀題我會(huì)閱讀短文，回答問(wèn)題。我們校園....

我會(huì)閱讀短文，回答問(wèn)題，我來(lái)為大家講解一下關(guān)于語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)必考的閱讀題?跟著小編一起來(lái)看一看吧!

語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)必考的閱讀題

我會(huì)閱讀短文，回答問(wèn)題。

我們校園里四季有花。夏天，朵朵太陽(yáng)花像小蝴蝶似的開(kāi)放在枝頭。秋天，菊花盛開(kāi)。冬天，梅花怒放。到了明媚的春天，百花齊放，滿(mǎn)園春色。尤其是映山紅，紅艷艷的一片，令人喜愛(ài)。

1．這段一共有（ ）句話(huà)，寫(xiě)了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）這幾種花，文章圍繞（ ）這句話(huà)寫(xiě)的。

2．用“——”畫(huà)出一句比喻句。

3．找出你喜歡的好詞好句。

好詞： 、 、

好句：

1、塑料袋的自述

我是一個(gè)被人丟棄的塑料袋，在空中已經(jīng)飛了好多天了。

我漫無(wú)目的地飄呀飄，時(shí)而東時(shí)而西，時(shí)而高時(shí)而低。突然，我在一個(gè)高坎上被絆了一下。哦，原來(lái)是個(gè)又臟又破的塑料飯盒。

“喂！飯盒小弟，你怎么呆在這兒呢？”我問(wèn)。

“唉，昨天中午，一個(gè)小青年到飯店買(mǎi)吃的，我高興地裝滿(mǎn)了飯菜。誰(shuí)知，他扒了幾口，嫌味道不好，就把我扔到這兒了。這不，風(fēng)伯伯正準(zhǔn)備送我啟程哩。”風(fēng)兒把塑料盒刮到了高坎下邊。

幾天的奔跑，我實(shí)在是筋疲力盡，正當(dāng)我有力無(wú)氣地飄落在地上時(shí)，突然聽(tīng)到了傷心的抽泣聲，側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，原來(lái)是土壤姐姐。

土壤姐姐 你怎么了 我問(wèn)

土壤姐姐看了我一眼 說(shuō) 都怪你

我莫名其妙，不知道怎么得罪了土壤姐姐。

土壤姐姐傷心地說(shuō)：“你們塑料家族的姐妹們，一年又一年，濕而不腐，干也不爛，我的身體都讓你們給弄壞了。”說(shuō)完，又嗚嗚地哭了。

聽(tīng)了土壤姐姐的哭訴，我也挺傷心：這能怪我們塑料家族嗎？

1、拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)。

jīn pí lì jìn yǒu qì wú lì mò míng qí miào chōu qì

( ) ( ) ( ) ( )

2、請(qǐng)給下面的句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

⑴土壤姐姐 你怎么了 我問(wèn)

⑵土壤姐姐看了我一眼 說(shuō) 都怪你

3、土壤姐姐哭泣的原因是 。

4、聽(tīng)了土壤姐姐的哭訴，塑料袋挺傷心。這能簡(jiǎn)單地怪塑料家族嗎？你覺(jué)得應(yīng)該怪誰(shuí)呢？

2、我是一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)

爸爸是樹(shù)干，媽媽是枝葉，我是樹(shù)上的小鳥(niǎo)。樹(shù)干支撐著我，樹(shù)葉為我擋風(fēng)雨。烈日當(dāng)空，我不怕，濃密的枝葉遮住驕陽(yáng)；寒風(fēng)襲來(lái)，我不怕，龐大的樹(shù)干托著我溫暖的巢。我為枝葉歡唱，我為樹(shù)葉舞蹈，我是一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)。

1、在“（ ）”里填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

（ ）的小鳥(niǎo) （ ）的枝葉 （ ）的樹(shù)干

（ ）的巢 （ ）的土地 （ ）的天空

2、給下列多音字注音并組詞。

當(dāng) （ ） （ ）

樂(lè) （ ） （ ）

3、照樣子，寫(xiě)句子。

我是一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)。 我是

4、你認(rèn)為小鳥(niǎo)為什么覺(jué)得自己快樂(lè)？

3、怎樣區(qū)分生蛋和熟蛋

如果把生蛋和熟蛋混在一起，不準(zhǔn)把蛋打破，你能把生蛋和熟蛋區(qū)分開(kāi)嗎？

初看起來(lái)，這個(gè)問(wèn)題似乎很難，因?yàn)椴粶?zhǔn)把蛋打破，從外表上看生蛋和熟蛋又沒(méi)有什么區(qū)別。其實(shí)，也不難區(qū)別。

你可用拇指和食指拿起一個(gè)蛋，在桌子上一捻，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有的蛋能轉(zhuǎn)好多圈，有的蛋轉(zhuǎn)一兩圈就停下來(lái)了。能轉(zhuǎn)好多圈的蛋就是熟蛋，轉(zhuǎn)一兩圈就停下來(lái)的蛋就是生蛋。

這是怎么回事呢？這是因?yàn)槭斓暗牡包S、蛋白、蛋皮凝固在一起成為一個(gè)整體，這樣的蛋就容易旋轉(zhuǎn)起來(lái)；而生蛋里面是液體，液體和蛋殼不能連接在一起，因而當(dāng)用手捻生蛋時(shí)，蛋殼不容易帶動(dòng)里面的液體一起旋轉(zhuǎn)，所以轉(zhuǎn)一兩圈就停下來(lái)了。

1、從第一自然段中找出一對(duì)反義詞，寫(xiě)一寫(xiě)。

（ ）——（ ）

2、下列字有幾個(gè)讀音？寫(xiě)出并組詞。

轉(zhuǎn) （ ） （ ）

圈 （ ） （ ）

3、根據(jù)短文內(nèi)容，填一填。

⑴把一個(gè)雞蛋放在桌上捻，能轉(zhuǎn)好多圈的是 蛋，轉(zhuǎn)一兩圈就停下來(lái)的是 蛋。

⑵ 蛋的蛋黃、蛋白、蛋皮凝固在一起，容易旋轉(zhuǎn)； 蛋里面是液體，液體和蛋殼連接不起來(lái)，不容易旋轉(zhuǎn)。

　春天到了，公園里的景色真美麗。草地上長(zhǎng)出碧綠的小草，像鋪上了綠地毯。花盆里的花都開(kāi)了，有紅的，黃的，白的，紫的，暗紅的，十分好看。1、這段話(huà)共有______句。2、用“——”畫(huà)出表示花的顏色和草的顏色的詞。3、這段話(huà)寫(xiě)公園的景色很美麗。主要寫(xiě)了地上的______和花盆里的______十分好看。

4、 我家有一只小花貓。小花貓的一雙小耳朵直豎著，一雙圓溜溜的眼睛 它的嘴邊有八根胡子 又細(xì)又長(zhǎng)又硬 我知道那是用來(lái)量老鼠洞口大小的 小花貓全身長(zhǎng)滿(mǎn)了黃一道，黑一道的花紋。只有四個(gè)爪子是白色的，上面長(zhǎng)著五個(gè)像魚(yú)鉤一樣的小爪，走起路來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)聲音。它還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，總是來(lái)回?cái)[動(dòng)。白天，小花貓總是愛(ài)睡覺(jué)，嘴里還不停地打呼嚕。一到晚上，它就這兒走走，那兒看看，好象在偵察老鼠的活動(dòng)。我非常喜歡這只可愛(ài)的小花貓。1、給第二自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2、小花貓的尾巴是___________，眼睛是___________，胡子___________。3、寫(xiě)小花貓顏色的詞語(yǔ)有：______________________。

貓的舌頭上有肉刺，它經(jīng)常用舌頭理理身上的毛。狗的舌頭在天熱時(shí)總是伸出來(lái)，幫助散發(fā)身體中的熱量。啄木鳥(niǎo)的舌頭是細(xì)長(zhǎng)的，能把害蟲(chóng)從洞里鉤出來(lái)吃掉。動(dòng)物的舌頭是多么奇妙啊！1、這段話(huà)有______句。2、這段話(huà)寫(xiě)了______、______、______三種動(dòng)物的______的作用。3、請(qǐng)用“——”畫(huà)出啄木鳥(niǎo)舌頭的作用。

小猴看見(jiàn)媽媽戴著眼鏡讀書(shū)、寫(xiě)字，奶奶戴著眼鏡縫補(bǔ)衣服，它問(wèn)是什么道理，媽媽和奶奶回答說(shuō)：“戴上眼鏡看得清楚。”一天，小猴戴起了媽媽的眼鏡，喲！模模糊糊；再戴上奶奶的眼鏡，頭昏眼花，差點(diǎn)摔一跤。它生氣地說(shuō)：“媽媽和奶奶騙我！”猴媽媽知道了，對(duì)小猴子解釋說(shuō)：“奶奶年老了，戴老花眼鏡；媽戴的是近視眼鏡。”事情往往就是這樣，對(duì)別人合適的東西，對(duì)自己不一定合適。1、媽媽適合戴_________，奶奶適合戴_________。2、小猴戴媽媽的眼鏡感覺(jué)是____________，戴奶奶的眼鏡感覺(jué)是_________ ___。3、這篇短文說(shuō)明的道理什么，請(qǐng)?jiān)谡_的答案后面打“√”。1）小猴不能戴奶奶的眼鏡。 （ ）2）小猴不能戴媽媽的眼鏡。 （ ）3）對(duì)別人適合的東西，對(duì)自己不一定適合。 （ ）

從前，有兩個(gè)將軍，他們一起去買(mǎi)盾牌。做盾牌的人拿起一個(gè)盾牌給他們看。站在盾牌左邊的將軍看了說(shuō)：“這個(gè)金盾牌很好！”站在右邊的將軍說(shuō)：“你錯(cuò)了，這是個(gè)銀盾牌。”這兩個(gè)將軍就這樣爭(zhēng)論起來(lái)。做盾牌的人說(shuō)：“你們都錯(cuò)了。這個(gè)盾牌一面是金的，一面是銀的。你們只看一面，怎么能不錯(cuò)呢？”1、短文共有______句，用“——”把第6句畫(huà)出來(lái)。2、站在盾牌左邊的將軍認(rèn)為是______盾牌，而站在右邊的認(rèn)為是______盾牌，他們都______了。3、這篇短文告訴我們的道理是：__________________________________

冬天已經(jīng)過(guò)去了，春天不知不覺(jué)地來(lái)到我身旁。春天在樹(shù)枝上。嫩芽悄悄地鉆出來(lái)，把枝條打扮得綠油油的。春天在花園里。花開(kāi)了，有紅的、粉的、金黃的……五彩繽紛，真美麗啊！最吸引人的是蝴蝶花，像一群展開(kāi)翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。春天在遼闊的田野里 農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種植的蠶豆和油菜 已經(jīng)開(kāi)出白色和金色的小花 散發(fā)出一陣陣清香春天到了，祖國(guó)處處是春天，我愛(ài)祖國(guó)的春天。1、短文有______個(gè)自然段，請(qǐng)給第四個(gè)自然段加上標(biāo)點(diǎn)。2、在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。裝扮——______ 偷偷——______ 五顏六色——______3、“蝴蝶花像一群展開(kāi)翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞”這句話(huà)的意思是______。1）蝴蝶花會(huì)翩翩起舞。2）蝴蝶花開(kāi)了，在春風(fēng)中不停地?cái)[動(dòng)。3）蝴蝶花很美。

日月潭

日月潭是一個(gè)美麗的大湖，它在我國(guó)臺(tái)灣省的中部。

日月潭里有個(gè)小島把潭分成兩半。潭的一邊像圓圓的太陽(yáng)，叫“日潭”；另一邊像彎彎的月亮，叫“月潭”。兩潭湖水相連，像個(gè)碧綠的大玉盤(pán)。小島就像玉盤(pán)中的明珠。

日月潭的四周是山，山上是茂密的樹(shù)林。日月潭的水很深。山林倒映在潭里，湖光山色，非常美麗。

我愛(ài)美麗的日月潭，我愛(ài)祖國(guó)的臺(tái)灣島。1、小島把潭分成兩半。潭的一邊像____________，叫“______”，另一邊像____________，叫“______”。兩潭湖水相連，像個(gè)____________，小島就像____________。2、在橫線(xiàn)上填上合適的詞。______的大湖 ______的樹(shù)林 ______的玉盤(pán) ______的月亮3、照樣子寫(xiě)句。小島就像玉盤(pán)中的明珠。____________像__________________________________________。

孔融小時(shí)候，家里常常買(mǎi)梨子，梨子又香又甜，大家都爭(zhēng)著去拿大的吃。可是孔融每次都是拿最小的。父親問(wèn)他為什么要拿小的，他回答說(shuō)：“因?yàn)槲夷昙o(jì)小，當(dāng)然應(yīng)該拿小的，大的留給哥哥吃好了。”父親聽(tīng)了，贊揚(yáng)他上小年紀(jì)懂得禮讓。1、短文共有______句話(huà)。2、在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。 經(jīng)常——______ 表?yè)P(yáng)——______3、根據(jù)短文內(nèi)容判斷句子對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“X”。1）孔融每次都是拿最大的梨來(lái)吃。 （ ）2）孔融認(rèn)為自己年紀(jì)小，應(yīng)該吃小的。 （ ）3）孔融是一個(gè)懂得禮讓的好孩子。 （ ）

小熱帶魚(yú)可好看啦！

小熱帶魚(yú)的身子是三角形的，全身金黃色。尾巴是黑色的，也是一個(gè)三角形。

小熱帶魚(yú)的頭上長(zhǎng)著一雙小小的圓眼睛，一張尖尖的嘴巴，嘴巴下面還長(zhǎng)著兩根又長(zhǎng)又黑的胡子呢！1、第2自然段主要寫(xiě)小熱帶魚(yú)的______和______。第3自然段主要寫(xiě)小熱帶魚(yú)的______、______和______。2、小熱帶魚(yú)長(zhǎng)著一張______的嘴巴，它的身子是______色的，尾巴是______色的。3、你喜歡小熱帶魚(yú)嗎？為什么？答： __________________________________________________________。中午，太陽(yáng)高照，整個(gè)日月潭的美景和周?chē)慕ㄖ记逦卣宫F(xiàn)在眼前。要是下起蒙蒙細(xì)雨，日月潭好象披上輕紗，周?chē)木拔镆黄鼥V，就像童話(huà)中的仙境。1、這段話(huà)寫(xiě)的是日月潭______和______的景色。2、用“——”畫(huà)出文中的比喻句。3、“清晰”的近義詞是______，反義詞是______

晚飯后，我和鄰居家的姐姐在門(mén)口乘涼。忽然，一只大蜻蜓飛來(lái)了，落在一棵小樹(shù)上。我悄悄的走過(guò)去把它捉住。大蜻蜓真漂亮，兩只眼睛像玻璃球，亮晶晶的，一對(duì)紅翅膀不住地扇著。我真喜歡它。姐姐看見(jiàn)了，大聲喊：“把它放了，蜻蜓是益蟲(chóng)！”聽(tīng)了姐姐的話(huà)，我連忙松開(kāi)手，大蜻蜓飛走了。1、數(shù)一數(shù)，全文一共有 段。2、“玻璃球”是指蜻蜓的 。3、我為什么喜歡大蜻蜓？用 劃出有關(guān)的句子。從前，有一個(gè)人頂著大包袱騎在馬背上趕路。走了不大一會(huì)兒，他滿(mǎn)臉汗水，十分吃力。“喂，”過(guò)路人看了十分奇怪地問(wèn)：“你為什么要頂著大包袱，不把它放在馬背上呢？”“唉！”騎馬的人嘆了口氣，說(shuō)：“我怕馬吃不消，所以把包袱頂在頭上，這樣做可以讓馬省些力氣呀！”1、這篇短文共有_____個(gè)自然段。2、用“_____”畫(huà)出過(guò)路人問(wèn)的話(huà)。3、用“~~~~~”畫(huà)出騎馬人回答的話(huà)。4、你認(rèn)為把大包袱頂在頭上比放在馬背上讓馬省力嗎？為什么？_________________________________________________________一只烏鴉口渴了，在樹(shù)林中找水喝時(shí)遇到了猴子。猴子告訴它樹(shù)下的井里有水。猴子走了，烏鴉來(lái)到了那口井旁，就把小石子一顆一顆銜到井里，可是銜了好久，還不見(jiàn)水升上來(lái)。這時(shí)候，猴子到井邊來(lái)打水，看見(jiàn)烏鴉用這種方法喝水，哈哈大笑，說(shuō)：“你用這種辦法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。”說(shuō)完，猴子很快打了一桶水，請(qǐng)烏鴉喝了個(gè)夠。1、這篇段文共有______個(gè)自然段，寫(xiě)了______和______之間發(fā)生的事。2、烏鴉的老辦法是什么？用“_____”畫(huà)出有關(guān)的句子。3、猴子的辦法是__________________________________。五歲那年的夏天，我跟著媽媽到鄉(xiāng)下舅舅家去。那個(gè)村的西面、北面都是連綿幾十里的山。山上樹(shù)木茂密，山間溪水嘩嘩，山下是一片綠絨似的稻田，田邊是一片碧綠的荷塘。白天，這里到處是人們勞動(dòng)時(shí)歡聲笑語(yǔ)。晚間，這里雖然很黑，但是很有意思，青蛙、紡織娘和其它各種小動(dòng)物的鳴叫聲，匯成了一首動(dòng)人的小夜曲。我剛到這里就被迷住了。1、這篇小短文共有______個(gè)自然段。2、第一段講了山上的________、山間的________、山下的________和________。3、“我剛到這里就補(bǔ)迷住了。”“我”被什么迷住了？

1、愛(ài)因斯坦在橋上

一天，下著蒙蒙細(xì)雨，一輛小汽車(chē)向愛(ài)因斯坦的家開(kāi)去。開(kāi)車(chē)的是愛(ài)因斯坦的一位朋友，他要去探望愛(ài)因斯坦。

忽然，他看見(jiàn)愛(ài)因斯坦獨(dú)自在一座橋上走來(lái)走去，邊走邊自言自語(yǔ)，還不時(shí)地在紙上寫(xiě)著什么。那位朋友走上去問(wèn)：“您在這兒干什么呢？”

“有個(gè)學(xué)生約我在這兒見(jiàn)面，他還沒(méi)來(lái)。”愛(ài)因斯坦笑著回答，并沒(méi)有責(zé)怪那個(gè)學(xué)生的意思。

那位朋友聽(tīng)了愛(ài)因斯坦的話(huà)，對(duì)遲到的學(xué)生很不滿(mǎn)。他說(shuō)：“這不是浪費(fèi)您的寶貴時(shí)間嗎？”

“不，”愛(ài)因斯坦揚(yáng)了揚(yáng)手中被雨淋濕的紙片，說(shuō)：“沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間。你看，我在等他的時(shí)候，已經(jīng)解了一道題。”

愛(ài)因斯坦這位著名的科學(xué)家，是多么善于利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間啊！

１、填一填，看誰(shuí)想出來(lái)的多。

　　例：（走）來(lái)（走）去　　　　

　　（　　　　）來(lái)（　　　　）去　　（　　　　）來(lái)（　　　　）去　　（　　　　）來(lái)（　　　　）去

２、根據(jù)要求寫(xiě)詞語(yǔ)。

　　探望的近義詞：（　　　　　）　　　　　浪費(fèi)的反義詞：（　　　　　）

３、愛(ài)因斯坦到橋上來(lái)是做什么的？

　　Ａ．等學(xué)生　　　　　　Ｂ．解一道題　　　　　　Ｃ．散步

４、讀完短文，你認(rèn)為愛(ài)因斯坦是一個(gè)什么樣的人？

2、我們要靠自己

小蝸牛有一天問(wèn)它的媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑸槭裁次覀儚纳聛?lái)，就要背這個(gè)又重又硬的殼呢？真是累死了。”

“因?yàn)槲覀兊纳眢w沒(méi)有骨骼支撐，只能爬，爬又爬不快。”媽媽說(shuō)。

“毛蟲(chóng)姐姐沒(méi)骨頭，也爬不快，為什么它卻不用背這個(gè)又重又硬的殼呢？”

“因?yàn)槊x(chóng)姐姐能變成蝴蝶，天空會(huì)保護(hù)它。”

“可是蚯蚓弟弟沒(méi)有骨頭，也爬不快，更不會(huì)變，它為什么不背這個(gè)又重又硬的殼呢？”

“因?yàn)轵球镜艿軙?huì)鉆土，大地會(huì)保護(hù)它。”

小蝸牛哭了起來(lái)：“我們好可憐，天空也不保護(hù)，大地也不保護(hù)。”

“所以我們有殼啊！”蝸牛媽媽安慰它說(shuō)：“我們不靠天，不靠地，我們靠自己。”

１、查字典，填一填。

　“蝸”，部首是　　　，第八畫(huà)是　　　，共　　　畫(huà)，組詞　　　　　。

　“慰”，部首是　　　，共　　　畫(huà)，“安慰”的意思是　　　　　　。

２、用“因?yàn)椤浴睂?xiě)一句話(huà)。

３、根據(jù)課文內(nèi)容，回答下面問(wèn)題。

　⑴毛蟲(chóng)姐姐為什么不用背這個(gè)又重又硬的殼？

　⑵蚯蚓弟弟為什么也不用背這個(gè)又重又硬的殼？

４、用橫線(xiàn)畫(huà)出本文的中心句。

3、太陽(yáng)的樣子

從前有個(gè)盲人，有一天問(wèn)他的鄰居：“請(qǐng)您告訴我，太陽(yáng)到底是什么樣子的？”

鄰居正好手里拿著一個(gè)銅盤(pán)，就對(duì)盲人說(shuō)：“太陽(yáng)是圓圓的，形狀就像這個(gè)銅盤(pán)子。”

過(guò)了幾天，盲人正在路上走，突然聽(tīng)見(jiàn)“當(dāng)當(dāng)”的響聲，就興奮地大聲說(shuō)：“太陽(yáng)的聲音！這是太陽(yáng)！我聽(tīng)到太陽(yáng)的聲音啦！”路上的行人被他弄得莫名其妙，便告訴他說(shuō)：“這是敲鐘的聲音，太陽(yáng)沒(méi)有聲音。”盲人拉住路人的衣服，追問(wèn)太陽(yáng)的樣子。這個(gè)路人說(shuō)：“太陽(yáng)有明亮的光芒，像這支蠟燭一樣會(huì)發(fā)光，你摸一摸，這就是蠟燭。”行人拿出一根蠟燭，讓盲人摸了摸，盲人點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我明白了，原來(lái)太陽(yáng)是這樣的！”

過(guò)了不久，盲人在家里摸到了一支竹笛子，它的形狀像蠟燭。于是，盲人驚奇地嚷起來(lái)：“我摸到太陽(yáng)了，我的家里有一個(gè)太陽(yáng)！”鄰居們聽(tīng)見(jiàn)便跑來(lái)看，原來(lái)是一支竹笛子，大家都哄堂大笑起來(lái)。

１、選一選。

⑴盲人想知道的事情是 （ ）

Ａ．太陽(yáng)是什么樣子的？　　　　　　Ｂ．太陽(yáng)有多大？　　　　Ｃ．太陽(yáng)會(huì)發(fā)出聲音嗎？

　　　⑵盲人聽(tīng)到“當(dāng)當(dāng)”的響聲，為什么很興奮？　　（　　　）

　Ａ．他以為這是敲鑼的聲音　　　　　Ｂ．他以為這是敲銅盤(pán)子的聲音　　　Ｃ．他以為這是太陽(yáng)的聲音　　　　　　⑶盲人摸了摸蠟燭說(shuō)：“我明白了，原來(lái)太陽(yáng)是這樣的！”盲人認(rèn)為太陽(yáng)的樣子　　　　（　　　）

　Ａ．像蠟燭這樣又細(xì)又長(zhǎng)　　　　　　Ｂ．像蠟燭一樣會(huì)發(fā)光　　　　　Ｃ．像蠟燭一樣會(huì)發(fā)熱

２、盲人為什么把敲鐘聲當(dāng)成太陽(yáng)的聲音，把笛子當(dāng)成太陽(yáng)？

３、這則寓言故事告訴我們一個(gè)什么道理？

　春天到了，公園里的景色真美麗。草地上長(zhǎng)出碧綠的小草，像鋪上了綠地毯。花盆里的花都開(kāi)了，有紅的，黃的，白的，紫的，暗紅的，十分好看。1、這段話(huà)共有______句。2、用“——”畫(huà)出表示花的顏色和草的顏色的詞。3、這段話(huà)寫(xiě)公園的景色很美麗。主要寫(xiě)了地上的______和花盆里的______十分好看。

我家有一只小花貓。小花貓的一雙小耳朵直豎著，一雙圓溜溜的眼睛 它的嘴邊有八根胡子 又細(xì)又長(zhǎng)又硬 我知道那是用來(lái)量老鼠洞口大小的 小花貓全身長(zhǎng)滿(mǎn)了黃一道，黑一道的花紋。只有四個(gè)爪子是白色的，上面長(zhǎng)著五個(gè)像魚(yú)鉤一樣的小爪，走起路來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)聲音。它還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，總是來(lái)回?cái)[動(dòng)。白天，小花貓總是愛(ài)睡覺(jué)，嘴里還不停地打呼嚕。一到晚上，它就這兒走走，那兒看看，好象在偵察老鼠的活動(dòng)。我非常喜歡這只可愛(ài)的小花貓。1、給第二自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2、小花貓的尾巴是___________，眼睛是___________，胡子___________。3、寫(xiě)小花貓顏色的詞語(yǔ)有：______________________。

貓的舌頭上有肉刺，它經(jīng)常用舌頭理理身上的毛。狗的舌頭在天熱時(shí)總是伸出來(lái)，幫助散發(fā)身體中的熱量。啄木鳥(niǎo)的舌頭是細(xì)長(zhǎng)的，能把害蟲(chóng)從洞里鉤出來(lái)吃掉。動(dòng)物的舌頭是多么奇妙啊！1、這段話(huà)有______句。2、這段話(huà)寫(xiě)了______、______、______三種動(dòng)物的______的作用。3、請(qǐng)用“——”畫(huà)出啄木鳥(niǎo)舌頭的作用。

小猴看見(jiàn)媽媽戴著眼鏡讀書(shū)、寫(xiě)字，奶奶戴著眼鏡縫補(bǔ)衣服，它問(wèn)是什么道理，媽媽和奶奶回答說(shuō)：“戴上眼鏡看得清楚。”一天，小猴戴起了媽媽的眼鏡，喲！模模糊糊；再戴上奶奶的眼鏡，頭昏眼花，差點(diǎn)摔一跤。它生氣地說(shuō)：“媽媽和奶奶騙我！”猴媽媽知道了，對(duì)小猴子解釋說(shuō)：“奶奶年老了，戴老花眼鏡；媽戴的是近視眼鏡。”事情往往就是這樣，對(duì)別人合適的東西，對(duì)自己不一定合適。1、媽媽適合戴_________，奶奶適合戴_________。2、小猴戴媽媽的眼鏡感覺(jué)是____________，戴奶奶的眼鏡感覺(jué)是_________ ___。3、這篇短文說(shuō)明的道理什么，請(qǐng)?jiān)谡_的答案后面打“√”。1）小猴不能戴奶奶的眼鏡。 （ ）2）小猴不能戴媽媽的眼鏡。 （ ）3）對(duì)別人適合的東西，對(duì)自己不一定適合。 （ ）

從前，有兩個(gè)將軍，他們一起去買(mǎi)盾牌。做盾牌的人拿起一個(gè)盾牌給他們看。站在盾牌左邊的將軍看了說(shuō)：“這個(gè)金盾牌很好！”站在右邊的將軍說(shuō)：“你錯(cuò)了，這是個(gè)銀盾牌。”這兩個(gè)將軍就這樣爭(zhēng)論起來(lái)。做盾牌的人說(shuō)：“你們都錯(cuò)了。這個(gè)盾牌一面是金的，一面是銀的。你們只看一面，怎么能不錯(cuò)呢？”1、短文共有______句，用“——”把第6句畫(huà)出來(lái)。2、站在盾牌左邊的將軍認(rèn)為是______盾牌，而站在右邊的認(rèn)為是______盾牌，他們都______了。3、這篇短文告訴我們的道理是：__________________________________

冬天已經(jīng)過(guò)去了，春天不知不覺(jué)地來(lái)到我身旁。春天在樹(shù)枝上。嫩芽悄悄地鉆出來(lái)，把枝條打扮得綠油油的。春天在花園里。花開(kāi)了，有紅的、粉的、金黃的……五彩繽紛，真美麗啊！最吸引人的是蝴蝶花，像一群展開(kāi)翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。春天在遼闊的田野里 農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種植的蠶豆和油菜 已經(jīng)開(kāi)出白色和金色的小花 散發(fā)出一陣陣清香春天到了，祖國(guó)處處是春天，我愛(ài)祖國(guó)的春天。1、短文有______個(gè)自然段，請(qǐng)給第四個(gè)自然段加上標(biāo)點(diǎn)。2、在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。裝扮——______ 偷偷——______ 五顏六色——______3、“蝴蝶花像一群展開(kāi)翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞”這句話(huà)的意思是______。1）蝴蝶花會(huì)翩翩起舞。2）蝴蝶花開(kāi)了，在春風(fēng)中不停地?cái)[動(dòng)。3）蝴蝶花很美。

日月潭是一個(gè)美麗的大湖，它在我國(guó)臺(tái)灣省的中部。

日月潭里有個(gè)小島把潭分成兩半。潭的一邊像圓圓的太陽(yáng)，叫“日潭”；另一邊像彎彎的月亮，叫“月潭”。兩潭湖水相連，像個(gè)碧綠的大玉盤(pán)。小島就像玉盤(pán)中的明珠。

日月潭的四周是山，山上是茂密的樹(shù)林。日月潭的水很深。山林倒映在潭里，湖光山色，非常美麗。

我愛(ài)美麗的日月潭，我愛(ài)祖國(guó)的臺(tái)灣島。1、小島把潭分成兩半。潭的一邊像____________，叫“______”，另一邊像____________，叫“______”。兩潭湖水相連，像個(gè)____________，小島就像____________。2、在橫線(xiàn)上填上合適的詞。______的大湖 ______的樹(shù)林 ______的玉盤(pán) ______的月亮3、照樣子寫(xiě)句。小島就像玉盤(pán)中的明珠。____________像__________________________________________。

孔融小時(shí)候，家里常常買(mǎi)梨子，梨子又香又甜，大家都爭(zhēng)著去拿大的吃。可是孔融每次都是拿最小的。父親問(wèn)他為什么要拿小的，他回答說(shuō)：“因?yàn)槲夷昙o(jì)小，當(dāng)然應(yīng)該拿小的，大的留給哥哥吃好了。”父親聽(tīng)了，贊揚(yáng)他上小年紀(jì)懂得禮讓。1、短文共有______句話(huà)。2、在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。 經(jīng)常——______ 表?yè)P(yáng)——______3、根據(jù)短文內(nèi)容判斷句子對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“X”。1）孔融每次都是拿最大的梨來(lái)吃。 （ ）2）孔融認(rèn)為自己年紀(jì)小，應(yīng)該吃小的。 （ ）3）孔融是一個(gè)懂得禮讓的好孩子。 （ ）

小熱帶魚(yú)可好看啦！

小熱帶魚(yú)的身子是三角形的，全身金黃色。尾巴是黑色的，也是一個(gè)三角形。

小熱帶魚(yú)的頭上長(zhǎng)著一雙小小的圓眼睛，一張尖尖的嘴巴，嘴巴下面還長(zhǎng)著兩根又長(zhǎng)又黑的胡子呢！1、第2自然段主要寫(xiě)小熱帶魚(yú)的______和______。第3自然段主要寫(xiě)小熱帶魚(yú)的______、______和______。2、小熱帶魚(yú)長(zhǎng)著一張______的嘴巴，它的身子是______色的，尾巴是______色的。3、你喜歡小熱帶魚(yú)嗎？為什么？答： __________________________________________________________。中午，太陽(yáng)高照，整個(gè)日月潭的美景和周?chē)慕ㄖ记逦卣宫F(xiàn)在眼前。要是下起蒙蒙細(xì)雨，日月潭好象披上輕紗，周?chē)木拔镆黄鼥V，就像童話(huà)中的仙境。1、這段話(huà)寫(xiě)的是日月潭______和______的景色。2、用“——”畫(huà)出文中的比喻句。3、“清晰”的近義詞是______，反義詞是______

晚飯后，我和鄰居家的姐姐在門(mén)口乘涼。忽然，一只大蜻蜓飛來(lái)了，落在一棵小樹(shù)上。我悄悄的走過(guò)去把它捉住。大蜻蜓真漂亮，兩只眼睛像玻璃球，亮晶晶的，一對(duì)紅翅膀不住地扇著。我真喜歡它。姐姐看見(jiàn)了，大聲喊：“把它放了，蜻蜓是益蟲(chóng)！”聽(tīng)了姐姐的話(huà)，我連忙松開(kāi)手，大蜻蜓飛走了。1、數(shù)一數(shù)，全文一共有 段。2、“玻璃球”是指蜻蜓的 。3、我為什么喜歡大蜻蜓？用 劃出有關(guān)的句子。從前，有一個(gè)人頂著大包袱騎在馬背上趕路。走了不大一會(huì)兒，他滿(mǎn)臉汗水，十分吃力。“喂，”過(guò)路人看了十分奇怪地問(wèn)：“你為什么要頂著大包袱，不把它放在馬背上呢？”“唉！”騎馬的人嘆了口氣，說(shuō)：“我怕馬吃不消，所以把包袱頂在頭上，這樣做可以讓馬省些力氣呀！”1、這篇短文共有_____個(gè)自然段。2、用“_____”畫(huà)出過(guò)路人問(wèn)的話(huà)。3、用“~~~~~”畫(huà)出騎馬人回答的話(huà)。4、你認(rèn)為把大包袱頂在頭上比放在馬背上讓馬省力嗎？為什么？_________________________________________________________一只烏鴉口渴了，在樹(shù)林中找水喝時(shí)遇到了猴子。猴子告訴它樹(shù)下的井里有水。猴子走了，烏鴉來(lái)到了那口井旁，就把小石子一顆一顆銜到井里，可是銜了好久，還不見(jiàn)水升上來(lái)。這時(shí)候，猴子到井邊來(lái)打水，看見(jiàn)烏鴉用這種方法喝水，哈哈大笑，說(shuō)：“你用這種辦法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。”說(shuō)完，猴子很快打了一桶水，請(qǐng)烏鴉喝了個(gè)夠。1、這篇段文共有______個(gè)自然段，寫(xiě)了______和______之間發(fā)生的事。2、烏鴉的老辦法是什么？用“_____”畫(huà)出有關(guān)的句子。3、猴子的辦法是__________________________________。五歲那年的夏天，我跟著媽媽到鄉(xiāng)下舅舅家去。那個(gè)村的西面、北面都是連綿幾十里的山。山上樹(shù)木茂密，山間溪水嘩嘩，山下是一片綠絨似的稻田，田邊是一片碧綠的荷塘。白天，這里到處是人們勞動(dòng)時(shí)歡聲笑語(yǔ)。晚間，這里雖然很黑，但是很有意思，青蛙、紡織娘和其它各種小動(dòng)物的鳴叫聲，匯成了一首動(dòng)人的小夜曲。我剛到這里就被迷住了。1、這篇小短文共有______個(gè)自然段。2、第一段講了山上的________、山間的________、山下的________和________。3、“我剛到這里就補(bǔ)迷住了。”“我”被什么迷住了？

閱讀練習(xí)一

　　葡萄園里葡萄架一個(gè)接一個(gè)，架上覆(fù)蓋著綠茵(yīn )茵的葉片，就像長(zhǎng)長(zhǎng)的涼棚。架下掛著各種顏色的葡萄，青的、綠的、紅的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的……好像走進(jìn)了一幅五彩繽紛的圖畫(huà)。這里盛產(chǎn)國(guó)際市場(chǎng)最受歡迎的中國(guó)綠珍珠 馬奶子 玫瑰 喀(kā )什(shí)喀爾以及瑣(suǒ)瑣等葡萄

　　1．找出描寫(xiě)顏色的詞，寫(xiě)在橫線(xiàn)上。

　　____________________________________________________________

　　2．“葡萄架一個(gè)接一個(gè)”是指園里葡萄架的數(shù)量（ ），“五彩繽紛”是說(shuō)葡萄的（ ）各種各樣。

　　3．用“ ～～～～”畫(huà)出文中的一個(gè)比喻句，并填空。

　　 這句話(huà)把_____________ 比作__________________________ 。

　　4．給這段話(huà)的結(jié)尾部分加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

　　閱讀練習(xí)二

　　螞蟻整天辛勤的勞動(dòng)，沒(méi)有一個(gè)偷懶的。它們很團(tuán)結(jié)，見(jiàn)了面就相互搖著觸角打招呼。我很喜歡它們，有時(shí)候捉蟲(chóng)子給它們吃。

　　1．這段話(huà)中的“它們”指的是_____________ 。

　　2．“我”喜歡它們的原因：一是它們_______ ； 二是它們__________ ；

　　3．“我”喜歡它們表現(xiàn)在：_______________________________________ 。

　　閱讀練習(xí)三

　　我的家鄉(xiāng)有一個(gè)美麗的湖，名叫天鵝湖。據(jù)說(shuō)許多年以前，曾經(jīng)有一群天鵝在這里生活，因此而得名。

　　湖呈圓形，湖水清可見(jiàn)底，碧得發(fā)亮。湖的四周有茂密的樹(shù)木。其中最引人注目的是垂(cuí chuí )柳，在微風(fēng)的吹動(dòng)下，柳條迎(yíng yín )風(fēng)起舞。湖水映襯出柳姑娘的身影十分秀美。樹(shù)下是一片嫩綠(lǜ lù)的草地，草地上開(kāi)著紅的、黃的、藍(lán)的小花。湖上有一座美麗的小橋，把天鵝湖打扮得更加美麗。

　　1．給短文加個(gè)題目：__________________________

　　2．保留（　　）里正確的讀音，劃去不正確的。

　　3．第2自然段先寫(xiě)了湖水（ ）、（ ），再寫(xiě)湖的四周有（ ），接著寫(xiě)樹(shù)下有（　　　　　）和（ ） ，最后寫(xiě)湖上有（ ）。

　　4．短文的主要意思是（ ）

　　A．講了天鵝湖的美麗的景色。

　　B．講了家鄉(xiāng)的天鵝湖里什么都沒(méi)有。

　　C．講了天鵝湖四周的景色。

　　5．上面的短文中，你最喜歡哪些詞、句,請(qǐng)你摘抄下來(lái)。

　　詞：（至少寫(xiě)三個(gè)）__________________________ 　　

　　句：（至少寫(xiě)一句）____________________________________________________

　　____________________________________________________________________

　　閱讀練習(xí)四

　　翠鳥(niǎo)喜歡停在水邊的葦稈（ɡān ɡǎn）上，一雙紅色的小爪（zhǎo zhuǎ）緊緊地抓住葦稈。它顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿(mǎn)了翠綠色的花紋，背上的羽毛像淺翠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲（línɡ lín）瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長(zhǎng)著一張細(xì)長(zhǎng)的嘴。

　　1．劃出括號(hào)里不正確的讀音。

　　2．這一節(jié)共有____ 句話(huà)，主要寫(xiě)了_____________ 。

　　第二句寫(xiě)翠鳥(niǎo)羽毛的顏色__________________________ 。

　　第三句寫(xiě)翠鳥(niǎo)頭上的羽毛像__________________________ 。

　　第四句寫(xiě)_______________________________________ 。

　　第五句寫(xiě)____________________________________________________ 。

　　3．文中翠鳥(niǎo)眼睛的特點(diǎn)是_____ 。嘴的特點(diǎn)是_____________ 。

　　 這樣寫(xiě)出了翠鳥(niǎo)_____________ 的特點(diǎn)。

　　閱讀練習(xí)五

　　烏龜與水井

　　一只烏龜在陸地上散步，路過(guò)一口水井，想到井邊喝水。水井提醒烏龜說(shuō)喂 伙計(jì) 請(qǐng)離得遠(yuǎn)一點(diǎn) 掉到我這兒是很危險(xiǎn)的

　　烏笑著說(shuō)：“什么的江河湖海我沒(méi)到過(guò)，不怕你這小小的一口水井。”

　　水井對(duì)烏龜說(shuō)：“我這兒的環(huán)境與那兒不同。”

　　“什么相同不相同，還不都是水，我下去給你看看。”說(shuō)著，烏龜“撲通”一聲跳下了井。

　　烏龜跳到了井里，一會(huì)兒就明白過(guò)來(lái)，他再也無(wú)法爬上來(lái)了。

　　1．給文章第一小節(jié)加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

　　2．這篇短文共有（ ）小節(jié)。

　　3．“我這兒的環(huán)境與那兒不同。”這句話(huà)中，“這兒”指 ___________，“那兒”指

　　___________ 。

　　4． 這則寓言的意思是：（用√表示）

　　（1）水井能關(guān)心幫助烏龜。 （　　）

　　（2）不區(qū)別情況，不聽(tīng)人勸告，是沒(méi)有好結(jié)果的。 （　　）

　　（3）驕傲自大是不對(duì)的。 （　　）

　　閱讀練習(xí)六

　　烏龜與水井

　　一只烏龜在陸地上散步，路過(guò)一口水井，想到井邊喝水。水井提醒烏龜說(shuō)喂 伙計(jì) 請(qǐng)離得遠(yuǎn)一點(diǎn) 掉到我這兒是很危險(xiǎn)的

　　烏笑著說(shuō)：“什么的江河湖海我沒(méi)到過(guò)，不怕你這小小的一口水井。”

　　水井對(duì)烏龜說(shuō)：“我這兒的環(huán)境與那兒不同。”

　　“什么相同不相同，還不都是水，我下去給你看看。”說(shuō)著，烏龜“撲通”一聲跳下了井。

　　烏龜跳到了井里，一會(huì)兒就明白過(guò)來(lái)，他再也無(wú)法爬上來(lái)了。

　　1．給文章第一小節(jié)加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

　　2．這篇短文共有（ ）小節(jié)。

　　3．“我這兒的環(huán)境與那兒不同。”這句話(huà)中，“這兒”指 ___________，“那兒”指

　　___________ 。

　　4． 這則寓言的意思是：（用√表示）

　　（1）水井能關(guān)心幫助烏龜。 （　　）

　　（2）不區(qū)別情況，不聽(tīng)人勸告，是沒(méi)有好結(jié)果的。 （　　）

　　（3）驕傲自大是不對(duì)的。 （　　）

　　閱讀練習(xí)七

　　齊白石爺爺

　　齊白石爺爺是世界著名的大畫(huà)家。他畫(huà)的花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)就像活的一樣：蚱(zhà)蜢(měng)好像會(huì)跳；小鳥(niǎo)好像會(huì)眨眼睛；最有趣的是那些蝦，身體像是透明的，仿佛輕輕一碰，就會(huì)游走似的。

　　白石爺爺小時(shí)候，家里很窮。他八歲就給人家放牛、砍柴。牛在吃草，他就用柴棍在地上畫(huà)畫(huà)。后來(lái)，他當(dāng)了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油燈下學(xué)畫(huà)。夏天蚊蟲(chóng)叮咬，冬天兩腳凍得發(fā)麻，他都不在乎，一直畫(huà)到燈油燃盡為止。就這樣，他畫(huà)的畫(huà)越來(lái)越好了。

　　白石爺爺家里種著許多花草，招來(lái)許多小昆蟲(chóng)，水缸里還養(yǎng)著魚(yú)和蝦，他每天仔細(xì)地觀(guān)察它們。他要畫(huà)蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面滿(mǎn)院子跑，一直到看清蚱蜢跳躍(yuè )時(shí)雙腿的動(dòng)作為止。別人勸他把蚱蜢拴(shuān )住，他說(shuō)拴上繩子蚱蜢不舒服，動(dòng)作不自然，那就畫(huà)不準(zhǔn)了。

　　勤于觀(guān)察和刻苦練習(xí)使齊白石爺爺獲得很大成功，他的畫(huà)深受各國(guó)人民的喜愛(ài)。

　　1．寫(xiě)出下列詞的近義詞。

　　著名—— 喜歡—— 仿佛——

　　2．寫(xiě)出下列詞的反義詞。

　　昏暗—— 仔細(xì)—— 成功——

　　3．在“舒服”一詞中“舒”是哪種意思，請(qǐng)選好在（　　）里打“√”。

　　（1）伸展、寬解。（　　） （2）緩解、從容。（　　）

　　4．仿照短文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子，用“越……越……”寫(xiě)一句話(huà)。

　　_________________________________________________________________

　　5．齊白石爺爺畫(huà)畫(huà)獲得成功的原因是什么？請(qǐng)你用“因?yàn)椤浴钡木涫綄?xiě)出來(lái)。

　　______________________________________________________________________

　　閱讀練習(xí)八

　　 我有一只非常可愛(ài)的芙蓉鳥(niǎo)。

　　這只鳥(niǎo)的頭是圓圓的，頭的兩側(cè)長(zhǎng)著兩只像黑珠子一樣的眼睛。它的嘴巴尖尖的，是金黃色的。它的羽毛是白里夾著淡黃的顏色。尾巴像一把打開(kāi)了一半的小紙扇。它叫起來(lái)“嘰嘰嘰、嘰嘰嘰”，真好聽(tīng)，像在唱歌。

　　1．鳥(niǎo)的頭是：________________________________

　　2．鳥(niǎo)的眼睛像：____________________________________

　　3．鳥(niǎo)的嘴巴是：___________________________________

　　4．鳥(niǎo)的羽毛是：____________________________________

　　5．鳥(niǎo)的尾巴像：_____________________________________

　　6．鳥(niǎo)的叫聲是：____________________________________

　　閱讀練習(xí)九

　　（　　）爸爸告訴小華：“120是急救電話(huà)號(hào)碼，像這樣的服務(wù)電話(huà)還有很多，如110是 匪 警 電話(huà)，119是火警電話(huà)，114是查號(hào)電話(huà)，121是天氣預(yù)報(bào)電話(huà)，122是道路交通事故報(bào)警電話(huà)。”

　　（　　）小華家最近安裝了一部電話(huà)。

　　（　　）小華問(wèn)爸爸：“真奇怪，怎么一打電話(huà)救護(hù)車(chē)就來(lái)了？”

　　（　　）一天，爺爺病了，爸爸連忙撥打120，救護(hù)車(chē)很快就到了。

　　（　　）聽(tīng)了爸爸的話(huà)，小華覺(jué)得電話(huà)的作用可真大。

　　1．在文中找出與下面詞語(yǔ)意思相反的詞寫(xiě)下來(lái)

　　慢—　　　　 少—　　　　健康—

　　2．遇到下面的情況，可以撥打什么電話(huà)

　　（1）小華想知道少年宮的演出時(shí)間，可以先撥打____查問(wèn)少年宮的電話(huà)號(hào)碼。

　　（2）小華的媽媽想知道明天的天氣情況，可以撥打____查問(wèn)。

　　（3）小華爸爸在路上看見(jiàn)一起車(chē)禍，可以撥打____報(bào)警。

　　閱讀練習(xí)十　 小 草

　　馬路邊，河岸上，不起眼的小草使大自然充滿(mǎn)生機(jī)。

　　春天，一陣微微的春風(fēng)吹來(lái)，小草和剛睡醒的伙伴們跳起了歡快的舞蹈。他們一邊跳舞，一邊隨著春風(fēng)生長(zhǎng)。夏天，太陽(yáng)把大地烤得火熱。人們來(lái)到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈愛(ài)的母親把人們抱在懷里，讓勞累的人們消除酷熱帶來(lái)的疲勞。她從不計(jì)較人們給與什么，寧愿為人們作出貢獻(xiàn)。秋天，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，她一下子變得面黃肌瘦。寒風(fēng)把冬天請(qǐng)來(lái)了，小草的根深深地鉆進(jìn)泥土里。等第二年春天來(lái)了，她又從土里鉆出來(lái)。真是“_____________ ，_____________ 。”

　　我愛(ài)小草，愛(ài)她強(qiáng)大的生命力和寬廣的胸懷。

　　1．在文中橫線(xiàn)上正確地填上一句詩(shī)。

　　2．文章按照 、 、 、 的順序?qū)懶〔荨?/p>

　　3．從文中找出“嚴(yán)寒”的反義詞。

　　（ 嚴(yán)寒 ）—— （　　 ）

　　4．短文是圍繞 來(lái)寫(xiě)的。

　　5．哪句話(huà)說(shuō)明小草胸懷寬廣？畫(huà)上“----- ”線(xiàn)。

　　閱讀練習(xí)十一 第一個(gè)大蘋(píng)果

　　小熊家的蘋(píng)果熟了，他請(qǐng)來(lái)了小伙伴一起品嘗。小熊從樹(shù)上摘下了一個(gè)又大又紅的蘋(píng)果。誰(shuí)先吃呢？

　　小鹿說(shuō)：“我給蘋(píng)果樹(shù)澆水，施過(guò)肥。這個(gè)大蘋(píng)果給我吃吧。”

　　小猴說(shuō)：“冬天，我給果樹(shù)穿過(guò)厚厚的稻草衣。這個(gè)大蘋(píng)果給我吃吧。”

　　小貓說(shuō)：“果子鬧蟲(chóng)子的時(shí)候，我噴灑過(guò)藥水，把蟲(chóng)子全殺死了。這個(gè)大蘋(píng)果就給我吃吧。”

　　怎么辦呢？小熊眼珠一轉(zhuǎn)，把蘋(píng)果切成了六塊，挑了兩塊最大的遞給了爸爸、媽媽。

　　哦！小伙伴們明白了：吃東西要先想到長(zhǎng)輩，大家分享快樂(lè)才是最幸福的。

　　1．根據(jù)短文內(nèi)容，在括號(hào)里填上合適的詞。

　　⑴春天，（ ）經(jīng)常給果樹(shù)（ ）水、（　　）肥。

　　⑵果樹(shù)生病了，（ ）給果樹(shù)（ ）藥水殺蟲(chóng)。

　　⑶秋天（ ）爬上果樹(shù)輕輕地（ ）下一個(gè)大蘋(píng)果。

　　⑷冬天，（ ）給果樹(shù)（　　）上厚厚的棉衣。

　　2．請(qǐng)照樣子寫(xiě)出表示動(dòng)作的詞，看誰(shuí)寫(xiě)得多。

　　摘、穿、澆

　　___________________________________________________________________________

　　3．小伙伴們明白了什么，請(qǐng)用“_____”在文中劃出來(lái)。

　　4．你喜歡文中的誰(shuí)，為什么？

　　我喜歡____________，因?yàn)?。

　　閱讀練習(xí)十二 誰(shuí)最美

　　今天，森林公園里召開(kāi)“誰(shuí)最美”的比賽(sài)大會(huì)。一清早，大家向賽場(chǎng)走去。

　　忽然，大家發(fā)現(xiàn)小山羊家失火了。梅花鹿怕燒壞它的花衣服，嚇得躲了起來(lái)。小狐貍怕燒壞它的皮大衣，悄悄地溜走了。

　　大熊貓急急忙忙地跑過(guò)去，勇敢地沖進(jìn)屋里，救出了小山羊。它自己的眼圈兒卻被煙火熏(xūn)黑了，身上燒出一塊塊黑印子。

　　會(huì)上，大象當(dāng)著大家宣布：大熊貓最美。

　　從這以后，大熊貓不管走到哪兒，人們都十分喜愛(ài)它。

　　1．選詞填空。

　　員 圓 園 向 象 弟 第

　　森林公（　　）里，在小超市服務(wù)的工作人（　　）是身子（　　）（　　）的小熊兄（　　）。（　　）一個(gè)進(jìn)來(lái)的顧客是大（　　）爺爺，小熊兄（　　）熱情地（　　）它介紹剛到的食品。

　　2．參加森林選美大賽的小動(dòng)物有：______________________________________________

　　3．把句子補(bǔ)充完整。

　　______________，媽媽____________地去______________。

　　____________________________，他真勇敢。

　　______________和_______________，都__________________。

　　4．小山羊家失火，小動(dòng)物各是怎么想、怎么做的？請(qǐng)用“____”劃出描寫(xiě)它們不同表現(xiàn)的句子。

　　5．寫(xiě)出表示大熊貓救小山羊時(shí)的動(dòng)作的詞語(yǔ)：__________________

　　閱讀練習(xí)十三

　　孩子們?cè)诘厣贤嫠?shuǎ)，云朵在天上玩耍。

　　白白的白朵，玩起來(lái)花樣可多了。它們有時(shí)候玩追(zhuī)人，一朵追一朵，藍(lán)藍(lán)的天空成了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。它們有時(shí)候和太陽(yáng)捉迷藏(cáng)。有時(shí)，云朵還會(huì)變，先由一朵云變成一只“大狗”，再由一朵云變成一只“白兔”。“白兔”在前面跑，“大狗”在后面追。有時(shí)候，天上連一朵云也看不見(jiàn)了。那是云朵玩累了，回家去了。

　　1．這段話(huà)共有（　　）個(gè)自然段。只有一句話(huà)的是第（　　）自然段。

　　2．按短文內(nèi)容填空。

　　⑴_(tái)_________在地上玩，_______________在天上玩。

　　⑵白云有時(shí)玩____________的游戲,天空成了______________。

　　⑶白云有時(shí)和_______________玩捉迷藏的游戲。

　　⑷白云會(huì)變成____________和____________。

　　⑸有時(shí)，天上沒(méi)有白云了，那是因?yàn)開(kāi)____________________。

　　3、把你認(rèn)為短文中最有趣的地方寫(xiě)下來(lái)。

　　___________________________________________________________________________

　　閱讀練習(xí)十四 小馬長(zhǎng)大了

　　小馬長(zhǎng)大了，老馬請(qǐng)黑狗來(lái)教小馬跑路，請(qǐng)山羊來(lái)教小馬爬山，請(qǐng)黃牛教小馬拉車(chē)。

　　小馬都學(xué)會(huì)了，一樣一樣地做給老馬看。老馬看了很高興，親親小馬的臉說(shuō)：“你學(xué)會(huì)了這么多的本領(lǐng)，真是一個(gè)好孩子。”

　　小馬說(shuō)：“從明天起，我就可以幫助媽媽做事了，也可以出去為大家做事了。”

　　1．短文有（　　）段。

　　2、小馬向_____________學(xué)會(huì)了_________________。

　　 小馬向_____________學(xué)會(huì)了_________________。

　　 小馬向_____________學(xué)會(huì)了_________________。

　　3．小馬學(xué)好本領(lǐng)是為了幫助媽媽做事，也是為了_________________________________。

　　閱讀練習(xí)十五

　　去年的一天，我 登 上了長(zhǎng)城！

　　長(zhǎng)城真高啊！比我家住的六層樓還高出好多好多。它全是用大塊大塊的石頭砌成的。

　　長(zhǎng)城真長(zhǎng)啊！我一邊爬，一邊看那彎彎曲曲的長(zhǎng)城從這個(gè)山頭連到那個(gè)山頭。

　　長(zhǎng)城真美啊！它雄偉壯觀(guān)，站在長(zhǎng)城往下看，一大片紅紅的楓葉就像紅色的海洋。

　　1．填空。

　　 短文共有（　　）個(gè)自然段。

　　2．讀句子，填空。

　　 遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，一大片楓葉像紅色的海洋。

　　 a、寫(xiě)楓葉顏色的詞語(yǔ)是（ ）。

　　 b、寫(xiě)楓葉數(shù)量的詞語(yǔ)是（ ）。

　　 c、寫(xiě)遠(yuǎn)看許多楓葉的樣子的詞語(yǔ)是（ ）。

　　閱讀練習(xí)十六 太陽(yáng)和虹

　　剛下過(guò)雨，太陽(yáng)出來(lái)了，天上出現(xiàn)了一道七色彩虹，人們都贊美虹。虹聽(tīng)見(jiàn)了，就驕傲起來(lái)，說(shuō)自己比太陽(yáng)還美麗。

　　太陽(yáng)對(duì)虹說(shuō)：“你美麗，這是真的。不過(guò)，要是沒(méi)有我也就沒(méi)有你。”虹不相信，反而更加驕傲了。太陽(yáng)搖搖頭，躲進(jìn)云里，虹立刻不見(jiàn)了。

　　1．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。

　　 贊美（ ） 美麗（ ） 立刻（ ）

　　2．把下面的詞語(yǔ)排列成一句句子。

　　 彩虹 天上 雨過(guò)天晴 七色 出現(xiàn)了 一道

　　_______________________________________________________

　　3．“太陽(yáng)搖搖頭，躲進(jìn)云里，虹立刻不見(jiàn)了。”句子中的“不見(jiàn)”可以換成_____________。

　　4．“你美麗，這是真的。不過(guò)，要是沒(méi)有我也就沒(méi)有你。”句中的“你”指的是___________________，“我”指的是___________________。

　　5．虹不見(jiàn)了，是因?yàn)椋海?）

　　 ⑴虹太驕傲了。

　　 ⑵人們都贊美虹。

　　 ⑶太陽(yáng)躲進(jìn)云里了。

　　閱讀練習(xí)十七 畫(huà) 畫(huà)

　　美術(shù)課上，我坐在教室里畫(huà)畫(huà)。

　　我先用綠色的水彩筆在紙上畫(huà)上一片森林，森林碧綠碧綠的，樹(shù)木長(zhǎng)得十分茂密。

　　我又在森林的上方，畫(huà)上藍(lán)藍(lán)的天空，天空中有朵朵潔白的云。

　　我還在森林中畫(huà)上了幾只小鳥(niǎo)，黃黃的羽毛，尖尖的小嘴，很有趣。

　　畫(huà)完后，我給圖畫(huà)取了個(gè)題目是《 》。

　　1．這篇短文共有（ ）個(gè)自然段。

　　2．短文中寫(xiě)畫(huà)畫(huà)次序的詞是（ ）、（ ）、（ ）。“我”在白紙上畫(huà)了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。

　　3．請(qǐng)你在文中劃出描寫(xiě)顏色的詞。你還知道另外描寫(xiě)顏色的詞嗎？在下面的橫線(xiàn)上寫(xiě)一寫(xiě)。

　　4．你能給這幅畫(huà)取個(gè)名字嗎？請(qǐng)寫(xiě)在第5自然段的橫線(xiàn)上。

　　5．你能按照短文的內(nèi)容，畫(huà)一畫(huà)這幅畫(huà)嗎？請(qǐng)你畫(huà)在下面的方框里。

　　閱讀練習(xí)十八

　　貓頭鷹

　　貓頭鷹的面部像貓，身子像老鷹，所以人們叫它“貓頭鷹”。貓頭鷹的眼睛同別的鳥(niǎo)兒不同，是長(zhǎng)在正前方的。白天，它常常站在樹(shù)枝上閉目養(yǎng)神，可是，到了夜晚，它就像一名哨兵，睜(zhēng)著兩只閃閃發(fā)光的大眼睛，注視著田野。貓頭鷹的耳朵也很特別，耳孔很大，周?chē)帕兄荛L(zhǎng)的羽毛，好像一對(duì)豎起的貓耳朵。它的聽(tīng)覺(jué)很靈，哪怕一點(diǎn)輕微的聲音，它都能聽(tīng)見(jiàn)。

　　1、這段話(huà)共有 句。

　　2、用“——”畫(huà)出貓頭鷹的耳朵很特別的句子。

　　3、因?yàn)樨堫^鷹 ， ，所以人們叫它“貓頭鷹”。

　　4、用部首查字法查字典：

　　“輕微”的“微”：查 部，總的筆畫(huà)數(shù)是______畫(huà)，在短文中的意思為_(kāi)__

　　（①小，細(xì)小；②低下；③精深；④主單位的百萬(wàn)分之一）

　　“注視”的“注”：查 部，總的筆畫(huà)數(shù)是____畫(huà)，在短文中的意思為_(kāi)___

　　（①灌(guàn)進(jìn)去；②集中在一點(diǎn)；③記載，登記）

　　閱讀練習(xí)十九

　　 月亮上有山?jīng)]有水，有陽(yáng)光沒(méi)有空氣，白天很熱，夜里很冷。月亮上沒(méi)有蟲(chóng)魚(yú)鳥(niǎo)獸，也沒(méi)有花草樹(shù)木。那里一片荒涼。

　　 可是月亮的肚子里藏著什么呢？等你長(zhǎng)大了，揭開(kāi)它的秘密吧！

　　1、 月亮上有 、 ，沒(méi)有 、 ，沒(méi)有 、 ，所以是一片 。

　　2、 “月亮的肚子”指 。

　　閱讀練習(xí)二十

　　在我國(guó)南海的西沙群島上，住著成百上千種海鳥(niǎo)。

　　 數(shù)量最多的是白鳥(niǎo)。這種白色的鳥(niǎo)最?lèi)?ài)吃魚(yú)，它們成群地在海面上尋找魚(yú)群，傍晚才飛回海島。

　　 最大的海鳥(niǎo)叫信天翁。它的一只翅膀就有兩張課桌那么長(zhǎng)。它常常張開(kāi)翅膀在海上飛，能飛好幾百里才停下來(lái)。

　　1、 這篇短文有 小節(jié)。第三小節(jié)有 句話(huà)。

　　2、 這段話(huà)主要講西沙群島上有 海鳥(niǎo)。其中最多的是 ，最大的是 。

　　3、 “成百上千”的意思是 。

　　4、 用“——”劃出文中具體寫(xiě)信天翁很大的句子。

　　閱讀練習(xí)二十一

　　啊！晚霞，多么綺（qí）麗，它一會(huì)兒像一匹駿馬在奔馳，一會(huì)兒像一頭雄獅在怒（nù）吼，一會(huì)兒像朵朵鮮花開(kāi)放… …我看著看著，身體感到輕飄飄的，仿佛自己也變成了一片晚霞。一會(huì)兒一道霞光射來(lái)，晚霞閃耀（yào）著絢麗的光彩。我把眼睛微微睜開(kāi)，眼前頓時(shí)出現(xiàn)了赤、橙（chéng）、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色，我的身體好像也被色彩裹（guǒ）住了。

　　1、 在括號(hào)里填上合適的詞。

　　一（ ）晚霞 一（ ）鮮花 一（ ）顏色

　　一（ ）雄獅 一（ ）駿馬 一（ ）霞光

　　2、晚霞的形狀象______________、 _______________、___________等。

　　閱讀練習(xí)二十二

　　從前，有一個(gè)人頭頂著大包袱(fu)騎在馬背上趕路。走了不大一會(huì)兒，他滿(mǎn)臉汗水，十分吃力。“喂！”過(guò)路人看見(jiàn)了十分奇怪地問(wèn)，“你為什么要頂著大包袱，不把它放在馬背上呢？”

　　“唉！”騎馬的人嘆了口氣，說(shuō)：“我怕馬吃不消，所以把包袱頂在頭上，這樣做可以讓馬省些力氣呀！”

　　1．這篇短文共有個(gè)自然段。

　　2．2．用“——”劃出過(guò)路人問(wèn)的話(huà)。

　　3．3．用“～～～”劃出騎馬人回答的話(huà)。

　　閱讀練習(xí)二十三

　　清晨，乳白色的霧氣迷迷蒙蒙，村外的溪水傳出淙淙的響聲。小院的籬笆上開(kāi)滿(mǎn)了繁星一樣的牽牛花，鮮紅的、天藍(lán)的、淡紫的……真像一只只彩色的小喇叭，花瓣上閃著幾顆晶瑩的露珠。棗樹(shù)上的畫(huà)眉在和黃鸝對(duì)唱，聲音清脆婉轉(zhuǎn)……

　　1、 根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。

　　光亮而透明（ ） 聲音清楚悅耳（ ）

　　2、 短文中描寫(xiě)色彩的詞： _________________________________________________

　　3、 用“——”畫(huà)出文中的比喻句。

　　這些話(huà)把___________比作_________、__________。

　　閱讀練習(xí)二十四

　　美麗的日月潭

　　日月潭在臺(tái)灣的中部，四周被群山環(huán)繞著，中央有一個(gè)美麗的小島——光華島，因?yàn)閸u的北面像日，南面像月，所以人們便稱(chēng)它為日月潭。

　　日月潭簡(jiǎn)直是人間仙境一樣。黎明時(shí)，湖面的輕煙還沒(méi)有散去，隱隱約約地還看得到天邊的晨星和遠(yuǎn)處的幾點(diǎn)燈光。這時(shí)候，清風(fēng)吹來(lái)，頓時(shí)使人清醒了許多。日落的時(shí)候，潭水蕩漾著美麗的霞光，像害羞的小姑娘的臉，多么好看。在艷陽(yáng)高照的當(dāng)兒，整個(gè)日月潭的美景，都清晰的展現(xiàn)在眼前，使人胸襟頓時(shí)開(kāi)朗起來(lái)。蒙蒙細(xì)雨的時(shí)候，它又好像披上一層薄薄的輕紗，周?chē)木拔锒寄敲措鼥V，充滿(mǎn)了神秘感。

　　日月潭永遠(yuǎn)是那么清新，那么美麗，難怪它是臺(tái)灣島上的一顆明珠了。

　　1、 因?yàn)開(kāi)_____________________________________________________，所以人們叫它日月潭。

　　2 、用“——”劃出描寫(xiě)日月潭早晨的景象的句子，用“﹏﹏”劃出傍晚景象的句子。

　　閱讀練習(xí)二十五

　　海灘上的景象真是奇妙，到處是各色各樣的貝殼，有白的，有紅的，還有淡黃的、粉藍(lán)的……五顏六色。它們的形狀實(shí)在逗人，有的圓圓的，背上光溜溜的；有的是圓錐形的，花紋一圈一圈地向下繞；還有的像各種各樣的小動(dòng)物，栩栩如生。

　　1、這一段話(huà)一共有 _________句，主要向我們介紹了貝殼的_______和_______。

　　2、寫(xiě)出與下列詞語(yǔ)意思相近的詞。

　　景象（ ） 奇妙（ ）

　　3 、寫(xiě)句子。

　　海灘上的貝殼就像各種各樣的小動(dòng)物，有的像______,有的像___________,還有的像___________,___________！

　　閱讀練習(xí)二十六

　　我家的大公雞頭上長(zhǎng)著一簇（cù）像燃燒的火焰似的雞冠子，好看得很。它那雙烏黑發(fā)亮的圓眼睛下面，長(zhǎng)著一張又短又尖的嘴巴，它全身的羽毛有淡黃色的，有朱紅色的，還有金黃色的。人們都說(shuō)我家的大公雞真是美麗極了。

　　1、這篇短文圍繞____________________________________________這句話(huà)寫(xiě)的。

　　2、短文是從 ___________ 、____________、______和 _________這四個(gè)方面來(lái)寫(xiě)大公雞的。3、用“ —— ”畫(huà)出短文中打比方的句子。

　　句中是把___________ 比作 ___________________ 。

　　4、找出文中表示顏色的詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。

　　_________________________________________________________________

　　5、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。（2）

　　又短又尖 ___________ _______________ _________________ _______________

　　閱讀練習(xí)二十七

　　月亮的心愿

　　夜深了，月亮透過(guò)窗簾，看見(jiàn)一個(gè)小男孩睡在床上，身旁有個(gè)背包，里面裝著水果和點(diǎn)心。

　　月亮自言自語(yǔ)的說(shuō)：“明天孩子們?nèi)ソ加危萌ジ?yáng)公共商量商量，明天有個(gè)好天氣。”

　　月亮又來(lái)到另一家的窗前，看到一個(gè)小女孩正在照顧生病的媽媽。媽媽說(shuō)：“真真，早點(diǎn)兒睡吧，不要太累了，明天你還要去郊游呢。”

　　“媽媽?zhuān)魈煳也幌肴チ耍t(yī)生說(shuō)您的病還沒(méi)有好。”

　　月亮悄悄離開(kāi)了窗戶(hù)，心想：“我去跟雷公公說(shuō)說(shuō)，明天還是下雨吧！”

　　兩天后的一個(gè)艷陽(yáng)天，孩子們一個(gè)都不少，排著隊(duì)，愉快地走在郊游的路上。

　　1 把小女孩說(shuō)的話(huà)用“——”畫(huà)出來(lái)。

　　2 月亮離開(kāi)小女孩家以后先做了什么？又做了什么？

　　_____________________________________________________________________

　　閱讀練習(xí)二十八

　　（　　）爸爸告訴小華：“120是急救電話(huà)號(hào)碼，像這樣的服務(wù)電話(huà)還有很多，如110是匪(fěi)警(jǐng)電話(huà)，119是火警電話(huà)，114是查號(hào)電話(huà)，121是天氣預(yù)報(bào)電話(huà)，122是道路交通事故報(bào)警電話(huà)。”

　　（　　）小華家最近安裝了一部電話(huà)。

　　（　　）小華問(wèn)爸爸：“真奇怪，怎么一打電話(huà)救護(hù)車(chē)就來(lái)了？”

　　（　　）一天，爺爺病了，爸爸連忙撥(bō)打120，救護(hù)車(chē)很快就到了。

　　（　　）聽(tīng)了爸爸的話(huà)，小華覺(jué)得電話(huà)的作用可真大。

　　1、按順序重新排列上面的句子，把序號(hào)寫(xiě)在( )里。

　　2、在文中找出與下面詞語(yǔ)意思相反的詞寫(xiě)下來(lái)。

　　慢——（ ） 少——（ ）

　　3、用部首查字法查字典：

　　“匪(fěi)警(jǐng)”的“匪”：查 部，總的筆畫(huà)數(shù)是 畫(huà)，在短文中的意思為 （①?gòu)?qiáng)盜，搶劫財(cái)物的壞人；②不，不是。）

　　4、遇到下面的情況，可以撥打什么電話(huà)？你知道嗎？

　　（1）小華想知道少年宮在哪，可以撥打 查問(wèn)少年宮的電話(huà)號(hào)碼。

　　（2）小華的媽媽想知道明天的天氣情況，可以撥打 查問(wèn)。

　　（3）小華爸爸在路上看見(jiàn)一起車(chē)禍，可以撥打 報(bào)警。

　　閱讀練習(xí)二十九

　　烏鴉和百靈鳥(niǎo)

　　烏鴉真不明白，百靈鳥(niǎo)為什么能夠（gòu）唱出那么動(dòng)聽(tīng)的歌來(lái)。人們一談起百靈鳥(niǎo)，都會(huì)稱(chēng)贊它。

　　烏鴉想：我要是能像百靈鳥(niǎo)那樣，有一副天生的嗓（sǎng）子，那該有多好啊！烏鴉實(shí)在想不出什么好辦法，只好去找百靈鳥(niǎo)請(qǐng)教，求百靈鳥(niǎo)幫它達(dá)到目的(dl)。

　　百靈鳥(niǎo)告訴烏鴉：“要想有一副好嗓子，唱出美妙（miào）動(dòng)聽(tīng)的歌聲，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要堅(jiān)持（chí）練習(xí)，這樣長(zhǎng)期不斷（duàn）地練下去，一定會(huì)獲得成功。”

　　烏鴉還沒(méi)聽(tīng)完百靈鳥(niǎo)的話(huà)，就怏怏(yàng yàng：不服氣，不滿(mǎn)意)地飛走了。

　　害怕困難的人，什么也不會(huì)得到。

　　1、短文一共有（ ）個(gè)自然段。

　　2、烏鴉的目的是 ____________________。

　　3、怎樣才能有副好嗓子呢？百靈鳥(niǎo)是怎么說(shuō)的，用“——”在文中畫(huà)下來(lái)。

　　4、這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理？把這句話(huà)找出來(lái)，畫(huà)上“﹏﹏”。

　　閱讀練習(xí)三十

　　驕傲的青蛙

　　有一只驕傲的青蛙，總是認(rèn)為自己是最厲害的。

　　有一天，驕傲的青蛙又在跟同伴吹牛自己有多偉大。這時(shí)候，剛好一只牛走過(guò)來(lái)吃草，同伴就說(shuō)：“你能夠比那只牛還大嗎？”

　　驕傲的青蛙說(shuō)：“當(dāng)然能啊！”

　　說(shuō)完驕傲的青蛙就猛(měng)吸一口氣把肚子鼓了起來(lái)。

　　同伴說(shuō)：“還不夠大！”

　　于是驕傲的青蛙就拼命地吸氣，把自己的肚子鼓得大大的，想要贏過(guò)那只牛，他吸呀吸的，終于“砰(pēng)”的一聲，把自己的肚皮給撐(chēng)破了。

　　1、短文一共有（ ）個(gè)自然段。

　　2、選詞填空。

　　驕傲 厲害 吹牛 拼命 偉大

　　(1)、小雄是一個(gè)很貪吃的人，每次去自助餐廳都（ ）地吃。

　　(2)、美美很喜歡（ ），常說(shuō)她家大得可以裝進(jìn)一艘船。

　　(3)、獅子是草原上面狩(shòu)獵最（ ）的動(dòng)物。

　　(4)、孔雀常為它一身美麗的羽毛而感到（ ）。

　　(5)、媽媽無(wú)私地疼愛(ài)小孩，是很（ ）的。

　　閱讀練習(xí)三十一

　　小松鼠生病住院了，小動(dòng)物們都來(lái)探望它。小猴大桃子，小蜜蜂帶蜂蜜，小白兔送白菜，小牛送牛奶。百靈鳥(niǎo)唱起歌：“祝你快快好起來(lái)！”黃鸝也亮開(kāi)嗓子：“祝你回到我們中間來(lái)。”小松鼠看者滿(mǎn)屋子的伙伴，激動(dòng)得流下了淚。

　　1.這段話(huà)共有（ ）句。

　　2.小松鼠生病住院， 、 、 、 、 、 來(lái)看望它。

　　3.第（ ）句話(huà)寫(xiě)黃鸝送溫暖的。

　　4.小松鼠為什么流下了淚？

　　（1） 小松鼠覺(jué)得身體不舒服。（　　）

　　（2） 小松鼠覺(jué)得伙伴們對(duì)她太好了，很激動(dòng)。（　　）

　　5.給這篇短文加個(gè)題目，寫(xiě)在橫線(xiàn)上。

　　6.連一連：小猴帶 唱歌

　　 小蜜蜂帶 桃子

　　 小白兔送 牛奶

　　 小牛 蜂蜜

　　 百靈鳥(niǎo)、黃鸝 白菜

　　閱讀練習(xí)三十二

　　 池中布滿(mǎn)了荷葉，有的浮在水面，像個(gè)碧綠的盤(pán)子。有的荷葉伸出水面，像是張開(kāi)的大傘。有的葉子半卷半開(kāi)，也有的全卷著，像個(gè)織布的梭子。荷花盛開(kāi)著，有粉紅的，有白的，還有許多蓓蕾，像桃子，綠身子，紅大嘴。有的花謝了，留下了一個(gè)大蓮蓬，也十分招人喜愛(ài)。

　　1.這段話(huà)共有（ ）句。

　　2.這段話(huà)寫(xiě)了（　　）和（　　）。第1—3句話(huà)寫(xiě)了荷葉的（ ）種姿態(tài)，把荷葉比作（　　）、（　　）和（　　）。

　　3.荷花的顏色是（　　）和（　　）。

　　4.荷花的果實(shí)是（　　）。

　　5.造句：有的……有的……有的……

　　閱讀練習(xí)三十三

　　 猴子學(xué)游泳

　　猴子在河邊玩，看見(jiàn)魚(yú)兒在水里游得那樣歡，心里很羨慕。后來(lái)，它有看見(jiàn)蝦兒、蟹兒在水里也都游得挺好。猴子覺(jué)得游泳是一件很容易的事，也想跳下水試試。

　　這時(shí)，一只青蛙“撲通”一聲跳到了水里，快活地游起來(lái)。

　　“哈哈！原來(lái)游泳這么簡(jiǎn)單，不學(xué)也會(huì)。”猴子信心十足，也“撲通”一聲跳到了水里，結(jié)果呢？猴子當(dāng)然是淹死了。

　　1.這篇小短文有（　　）個(gè)自然段，主要寫(xiě)了（ ）的故事。

　　2.從文中找下面詞語(yǔ)的反義詞，并寫(xiě)下來(lái)。

　　困難（　　） 復(fù)雜（　　） 痛苦（　　）

　　3.因?yàn)樾『铮?），所以自己也跳到水里游泳。

　　4.改編結(jié)尾。（就在猴子跳到水里后，有誰(shuí)救了它，結(jié)果怎樣？）

　　閱讀練習(xí)三十四

　　一個(gè)自以為聰明的人，騎著毛驢趕路，肩上還背著個(gè)包袱。別人問(wèn)：“你為什么不把包袱放在驢背上呢？”騎驢人看了看問(wèn)話(huà)人，說(shuō)：“我哪能那么傻，毛驢馱著我。已經(jīng)夠累了，再把包袱放在它身上，不把毛驢給壓壞了嗎？”

　　1.這篇短文有（ ）句話(huà)。

　　2.你認(rèn)為那個(gè)騎驢的人怎么樣？

　　 （1）聰明（ ） （2）傻（ ）

　　3.“自以為是”的意思是：

　　（1） 認(rèn)為字的做法是正確的，不接受別人的意見(jiàn)（ ）

　　（2） 別人認(rèn)為他的做法很對(duì)。（ ）

　　4.“再把包袱放在它身上”中的“它”是指：

　　 （1）騎驢人（ ）（2）別人（ ） （3）驢（ ）

　　閱讀練習(xí)三十五

　　 可愛(ài)的小花貓

　　我家有一只小花貓。

　　花貓的一雙小耳朵直豎著，一雙眼睛圓溜溜的。它的嘴邊有八根胡子，又細(xì)又長(zhǎng)又硬，我知道那是用來(lái)量老鼠洞口大小的。

　　小花貓全身長(zhǎng)滿(mǎn)了黃一道黑一道的花紋。只有四個(gè)爪子是白色的，上面長(zhǎng)著五個(gè)像魚(yú)一樣的小爪，走起來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)聲音。它還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，總是來(lái)回?cái)[動(dòng)。

　　白天，小花貓總是愛(ài)睡覺(jué)，嘴里還不停地打呼嚕。一到晚上，它就這兒走走，那兒看看，好像在偵察老鼠的活動(dòng)。

　　1、這篇短文一共有 個(gè)自然段。

　　2、小花貓的尾巴是 ，眼睛是 ，胡子是 。

　　3、寫(xiě)小花貓顏色的詞語(yǔ)有 。

　　4、用“ ”畫(huà)出小花貓白天愛(ài)做的事，用“ ”畫(huà)出它晚上做的事。

　　閱讀練習(xí)三十六

　　從前，有個(gè)人種了一棵葫蘆。細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿(mǎn)了綠色的葉子，開(kāi)出了幾朵雪白的小花。花謝以后，藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。多么可愛(ài)的小葫蘆啊！那個(gè)人每天都要去看幾次。

　　（1） 這段有_____句話(huà)。

　　（2） 表示數(shù)量的詞有______、_______、_______、_______。

　　表示顏色的詞有______、_______。

　　（3） 用“~~~~”畫(huà)出短文中的感嘆句。

　　（4） 將表示那個(gè)人喜歡小葫蘆的句子抄下來(lái)。

　　閱讀練習(xí)三十七

　　 《喜鵲的新發(fā)現(xiàn)》

　　喜鵲在半空中飛著，眼睛只盯住自己的下面。它看見(jiàn)那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲(chóng)在低空中飛，便喳喳地叫道：“看來(lái)世界上要算我飛得最高了。”

　　哪知，頭上傳來(lái)鴿子咕咕的歌聲，喜鵲吃了一驚！難道上面還有飛鳥(niǎo)？往上一看，一群鴿子在頭上盤(pán)旋它伸長(zhǎng)脖子向上喊道：“鴿兄，看樣子天上數(shù)你飛得最高了吧？”

　　“不，不，我飛得不算高，上面還有大雁呢！”鴿子對(duì)喜鵲說(shuō)。喜鵲翹首一望，真的，雁群排著“人”字形，整整齊齊地飛向遠(yuǎn)方。

　　“真是人上有人，天外有天啊！”喜鵲感慨地說(shuō)。

　　1． 短文有______個(gè)自然段。

　　2． 照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。

　　整整齊齊 （ ） （ ）

　　3． 喜鵲先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲(chóng)，它想： 。

　　 后來(lái)喜鵲看到大雁，它想 。

　　閱讀練習(xí)三十八

　　小明病了，直叫肚子疼。媽媽帶他去醫(yī)院看病。

　　醫(yī)生問(wèn)小明吃了臟東西沒(méi)有，小明搖搖頭。醫(yī)生看了看他的手，發(fā)現(xiàn)他的手很臟，指甲也很長(zhǎng)，說(shuō)：“用臟手拿東西吃會(huì)生病的。”

　　小明記住醫(yī)生的話(huà)，做到經(jīng)常洗手、剪指甲，成了一個(gè)講衛(wèi)生的孩子。

　　1． 短文有_____小節(jié)，第一節(jié)有_____句話(huà)，講小明__________，媽媽帶他去_________，第二節(jié)講小明生病的原因是_____________________________。

　　2． 小明是好孩子嗎？為什么？

　　閱讀練習(xí)三十九

　　太陽(yáng)公公交給蝴蝶一封信，并告訴蝴蝶：“一定要把信親手交給春姑娘！”蝴蝶點(diǎn)點(diǎn)頭。蝴蝶飛呀飛，臉上掛滿(mǎn)了汗珠。

　　她聽(tīng)說(shuō)春姑娘就躲在花叢中，可是那么多的花兒，哪一個(gè)才是春姑娘呢？她敲開(kāi)了一個(gè)又一個(gè)花兒的小門(mén)。

　　玫瑰姐姐說(shuō)：“蝴蝶妹妹，歇一會(huì)兒吧。”蝴蝶搖搖頭。蒲公英姑姑說(shuō)：“孩子，喝一口水吧。”蝴蝶擺擺手。

　　后來(lái)，所有的花兒都知道了這個(gè)消息，大家一起商量好，要幫蝴蝶找春姑娘。他們張開(kāi)小嘴一起喊：“春姑娘，你在哪里呀——”

　　1． 短文共有_______自然段。

　　2． 春姑娘在哪里，蝴蝶找到了嗎？

　　3． 請(qǐng)把下面的詞語(yǔ)組成一句通順的話(huà)。

　　大家 找 幫助 要 蝴蝶 春天 姑娘

　　4． 請(qǐng)你填上合適的詞。

　　一（ ）水 一（ ）信 一（ ）嘴

　　一（ ）門(mén) 一（ ）黃葉 一（ ）傘

　　閱讀練習(xí)四十

　　 一棵老樹(shù)生了病，有些葉子黃了。

　　 一個(gè)醫(yī)生飛來(lái)，落在樹(shù)上。他用嘴這里敲敲，那里敲敲，找到了生蟲(chóng)子的地方，就啄一個(gè)洞。他伸進(jìn)長(zhǎng)舌頭，把蟲(chóng)子一個(gè)一個(gè)地鉤出來(lái)吃。吃完蟲(chóng)子，張開(kāi)翅膀飛走了。

　　 老樹(shù)的病讓醫(yī)生治好了，慢慢地長(zhǎng)出新葉子來(lái)。

　　 這個(gè)醫(yī)生就是啄木鳥(niǎo)。

　　1． 本文有_____小節(jié)

　　2． 填上動(dòng)詞。

　　（ ）舌頭 （ ）走了 （ ）蟲(chóng)子 （ ）葉子

　　 3．為什么說(shuō)啄木鳥(niǎo)是樹(shù)的醫(yī)生？

　　閱讀練習(xí)四十一

　　春天到了，公園里的景色真美麗。草地上長(zhǎng)出碧綠的小草，像鋪上了綠地毯。花盆里的花都開(kāi)了，有紅的，黃的，白的，紫的，暗紅的，十分好看。

　　1、這段話(huà)共有______句。

　　2、用“——”畫(huà)出表示花的顏色和草的顏色的詞。

　　3、這段話(huà)寫(xiě)公園的景色很美麗。主要寫(xiě)了地上的______和花盆里的______十分好看。

　　閱讀練習(xí)四十二

　　小樹(shù)苗，排隊(duì)走，

　　綠化祖國(guó)忙不休。

　　走到馬路站兩旁，

　　撐起綠傘在街頭。

　　走到田野站風(fēng)口，

　　擋住風(fēng)沙保豐收。

　　走到沙漠站穩(wěn)腳，

　　沙漠一片綠油油。

　　走到荒山安下家，

　　座座荒山穿綠衣。

　　1、小樹(shù)苗走到___________、___________、___________、___________。

　　2、用“——”畫(huà)出小樹(shù)苗為人們做了哪些好事。

　　閱讀練習(xí)四十三

　　貓的舌頭上有肉刺，它經(jīng)常用舌頭理理身上的毛。狗的舌頭在天熱時(shí)總是伸出來(lái)，幫助散發(fā)身體中的熱量。啄木鳥(niǎo)的舌頭是細(xì)長(zhǎng)的，能把害蟲(chóng)從洞里鉤出來(lái)吃掉。動(dòng)物的舌頭是多么奇妙啊！

　　1、這段話(huà)有______句。

　　2、這段話(huà)寫(xiě)了______、______、______三種動(dòng)物的______的作用。

　　3、請(qǐng)用“——”畫(huà)出啄木鳥(niǎo)舌頭的作用。

　　閱讀練習(xí)四十四

　　小猴看見(jiàn)媽媽戴著眼鏡讀書(shū)、寫(xiě)字，奶奶戴著眼鏡縫補(bǔ)衣服，它問(wèn)是什么道理，媽媽和奶奶回答說(shuō)：“戴上眼鏡看得清楚。”

　　一天，小猴戴起了媽媽的眼鏡，喲！模模糊糊；再戴上奶奶的眼鏡，頭昏眼花，差點(diǎn)摔一跤。它生氣地說(shuō)：“媽媽和奶奶騙我！”

　　猴媽媽知道了，對(duì)小猴子解釋說(shuō)：“奶奶年老了，戴老花眼鏡；媽戴的是近視眼鏡。”事情往往就是這樣，對(duì)別人合適的東西，對(duì)自己不一定合適。

　　1、媽媽適合戴_________，奶奶適合戴_________。

　　2、小猴戴媽媽的眼鏡感覺(jué)是____________，戴奶奶的眼鏡感覺(jué)是_________ ___。

　　3、這篇短文說(shuō)明的道理什么，請(qǐng)?jiān)谡_的答案后面打“√”。

　　1）小猴不能戴奶奶的眼鏡。 （　　）

　　2）小猴不能戴媽媽的眼鏡。 （　　）

　　3）對(duì)別人適合的東西，對(duì)自己不一定適合。 （　　）

　　閱讀練習(xí)四十五

　　從前，有兩個(gè)將軍，他們一起去買(mǎi)盾牌。做盾牌的人拿起一個(gè)盾牌給他們看。站在盾牌左邊的將軍看了說(shuō)：“這個(gè)金盾牌很好！”站在右邊的將軍說(shuō)：“你錯(cuò)了，這是個(gè)銀盾牌。”這兩個(gè)將軍就這樣爭(zhēng)論起來(lái)。做盾牌的人說(shuō)：“你們都錯(cuò)了。這個(gè)盾牌一面是金的，一面是銀的。你們只看一面，怎么能不錯(cuò)呢？”

　　1、短文共有______句，用“——”把第6句畫(huà)出來(lái)。

　　2、站在盾牌左邊的將軍認(rèn)為是______盾牌，而站在右邊的認(rèn)為是______盾牌，他們都______了。

　　3、這篇短文告訴我們的道理是：__________________________________

　　閱讀練習(xí)四十六

　　冬天已經(jīng)過(guò)去了，春天不知不覺(jué)地來(lái)到我身旁。

　　春天在樹(shù)枝上。嫩芽悄悄地鉆出來(lái)，把枝條打扮得綠油油的。

　　春天在花園里。花開(kāi)了，有紅的、粉的、金黃的……五彩繽紛，真美麗啊！最吸引人的是蝴蝶花，像一群展開(kāi)翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。

　　春天在遼闊的田野里 農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種植的蠶豆和油菜 已經(jīng)開(kāi)出白色和金色的小花 散發(fā)出一陣陣清香

　　春天到了，祖國(guó)處處是春天，我愛(ài)祖國(guó)的春天。

　　1、短文有______個(gè)自然段，請(qǐng)給第四個(gè)自然段加上標(biāo)點(diǎn)。

　　2、在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。

　　裝扮——______ 偷偷——______ 五顏六色——______

　　3、“蝴蝶花像一群展開(kāi)翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞”這句話(huà)的意思是______。

　　1）蝴蝶花會(huì)翩翩起舞。

　　2）蝴蝶花開(kāi)了，在春風(fēng)中不停地?cái)[動(dòng)。

　　3）蝴蝶花很美。

　　閱讀練習(xí)四十七

　　日月潭是一個(gè)美麗的大湖，它在我國(guó)臺(tái)灣省的中部。

　　日月潭里有個(gè)小島把潭分成兩半。潭的一邊像圓圓的太陽(yáng)，叫“日潭”；另一邊像彎彎的月亮，叫“月潭”。兩潭湖水相連，像個(gè)碧綠的大玉盤(pán)。小島就像玉盤(pán)中的明珠。

　　日月潭的四周是山，山上是茂密的樹(shù)林。日月潭的水很深。山林倒映在潭里，湖光山色，非常美麗。

　　我愛(ài)美麗的日月潭，我愛(ài)祖國(guó)的臺(tái)灣島。

　　1、小島把潭分成兩半。潭的一邊像____________，叫“______”，另一邊像____________，叫“______”。兩潭湖水相連，像個(gè)____________，小島就像____________。

　　2、在橫線(xiàn)上填上合適的詞。

　　______的大湖 ______的樹(shù)林 ______的玉盤(pán) ______的月亮

　　3、照樣子寫(xiě)句。

　　小島就像玉盤(pán)中的明珠。

　　____________像__________________________________________。

　　閱讀練習(xí)四十八

　　孔融小時(shí)候，家里常常買(mǎi)梨子，梨子又香又甜，大家都爭(zhēng)著去拿大的吃。可是孔融每次都是拿最小的。父親問(wèn)他為什么要拿小的，他回答說(shuō)：“因?yàn)槲夷昙o(jì)小，當(dāng)然應(yīng)該拿小的，大的留給哥哥吃好了。”父親聽(tīng)了，贊揚(yáng)他上小年紀(jì)懂得禮讓。

　　1、短文共有______句話(huà)。

　　2、在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。 經(jīng)常——______ 表?yè)P(yáng)——______

　　3、根據(jù)短文內(nèi)容判斷句子對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“X”。

　　1）孔融每次都是拿最大的梨來(lái)吃。 （　　）

　　2）孔融認(rèn)為自己年紀(jì)小，應(yīng)該吃小的。 （　　）

　　3）孔融是一個(gè)懂得禮讓的好孩子。 （　　）

　　閱讀練習(xí)四十九

　　小熱帶魚(yú)可好看啦！

　　小熱帶魚(yú)的身子是三角形的，全身金黃色。尾巴是黑色的，也是一個(gè)三角形。

　　小熱帶魚(yú)的頭上長(zhǎng)著一雙小小的圓眼睛，一張尖尖的嘴巴，嘴巴下面還長(zhǎng)著兩根又長(zhǎng)又黑的胡子呢！

　　1、第2自然段主要寫(xiě)小熱帶魚(yú)的______和______。第3自然段主要寫(xiě)小熱帶魚(yú)的______、______和______。

　　2、小熱帶魚(yú)長(zhǎng)著一張______的嘴巴，它的身子是______色的，尾巴是______色的。

　　3、你喜歡小熱帶魚(yú)嗎？為什么？

　　答：__________________________________________________________。

　　（十八）

　　閱讀練習(xí)五十

　　中午，太陽(yáng)高照，整個(gè)日月潭的美景和周?chē)慕ㄖ记逦卣宫F(xiàn)在眼前。

　　要是下起蒙蒙細(xì)雨，日月潭好象披上輕紗，周?chē)木拔镆黄鼥V，就像童話(huà)中的仙境。

　　1、這段話(huà)寫(xiě)的是日月潭______和______的景色。

　　2、用“——”畫(huà)出文中的比喻句。

　　3、“清晰”的近義詞是______，反義詞是______

　　閱讀練習(xí)五十一

　　第二部分晚飯后，我和鄰居家的姐姐在門(mén)口乘涼。忽然，一只大蜻蜓飛來(lái)了，落在一棵小樹(shù)上。

　　我悄悄的走過(guò)去把它捉住。大蜻蜓真漂亮，兩只眼睛像玻璃球，亮晶晶的，一對(duì)紅翅膀不住地扇著。我真喜歡它。

　　姐姐看見(jiàn)了，大聲喊：“把它放了，蜻蜓是益蟲(chóng)！”聽(tīng)了姐姐的話(huà)，我連忙松開(kāi)手，大蜻蜓飛走了。

　　1、數(shù)一數(shù)，全文一共有 段。

　　2、“玻璃球”是指蜻蜓的 。

　　3、我為什么喜歡大蜻蜓？用 劃出有關(guān)的句子。

　　閱讀練習(xí)五十二

　　從前，有一個(gè)人頂著大包袱騎在馬背上趕路。走了不大一會(huì)兒，他滿(mǎn)臉汗水，十分吃力。

　　“喂，”過(guò)路人看了十分奇怪地問(wèn)：“你為什么要頂著大包袱，不把它放在馬背上呢？”

　　“唉！”騎馬的人嘆了口氣，說(shuō)：“我怕馬吃不消，所以把包袱頂在頭上，這樣做可以讓馬省些力氣呀！”

　　1、這篇短文共有_____個(gè)自然段。

　　2、用“_____”畫(huà)出過(guò)路人問(wèn)的話(huà)。

　　3、用“~~~~~”畫(huà)出騎馬人回答的話(huà)。

　　4、你認(rèn)為把大包袱頂在頭上比放在馬背上讓馬省力嗎？為什么？

　　_________________________________________________________

　　閱讀練習(xí)五十三

　　一只烏鴉口渴了，在樹(shù)林中找水喝時(shí)遇到了猴子。猴子告訴它樹(shù)下的井里有水。

　　猴子走了，烏鴉來(lái)到了那口井旁，就把小石子一顆一顆銜到井里，可是銜了好久，還不見(jiàn)水升上來(lái)。

　　這時(shí)候，猴子到井邊來(lái)打水，看見(jiàn)烏鴉用這種方法喝水，哈哈大笑，說(shuō)：“你用這種辦法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。”說(shuō)完，猴子很快打了一桶水，請(qǐng)烏鴉喝了個(gè)夠。

　　1、這篇段文共有______個(gè)自然段，寫(xiě)了______和______之間發(fā)生的事。

　　2、烏鴉的老辦法是什么？用“_____”畫(huà)出有關(guān)的句子。

　　3、猴子的辦法是__________________________________。

　　閱讀練習(xí)五十四

　　五歲那年的夏天，我跟著媽媽到鄉(xiāng)下舅舅家去。那個(gè)村的西面、北面都是連綿幾十里的山。山上樹(shù)木茂密，山間溪水嘩嘩，山下是一片綠絨似的稻田，田邊是一片碧綠的荷塘。

　　白天，這里到處是人們勞動(dòng)時(shí)歡聲笑語(yǔ)。晚間，這里雖然很黑，但是很有意思，青蛙、紡織娘和其它各種小動(dòng)物的鳴叫聲，匯成了一首動(dòng)人的小夜曲。

　　我剛到這里就被迷住了。

　　1、這篇小短文共有______個(gè)自然段。

　　2、第一段講了山上的________、山間的________、山下的________和________。

　　3、“我剛到這里就補(bǔ)迷住了。”“我”被什么迷住了？

　　閱讀練習(xí)五十五

　　猴子在河邊玩，看見(jiàn)魚(yú)兒在水里游得那樣歡，心里很羨慕。后來(lái)，它又看見(jiàn)蝦兒、蟹兒在水里也都游得挺好。猴子覺(jué)得游泳是一件很容易的事，也想跳下水試試。

　　這時(shí)，一只青蛙“撲通”一聲跳到了水里，快活地游起來(lái)。

　　“哈哈！原來(lái)游泳這么簡(jiǎn)單，不學(xué)也會(huì)。”猴子信心十足，也“撲通”一聲跳到了水里。

　　1、這篇小短文有 個(gè)自然段，主要寫(xiě)了 的故事。

　　2、給短文加個(gè)題目。

　　3、“羨慕”的“羨”字用部首查字法應(yīng)查 ，再查 畫(huà)。

　　4、從文中找下面詞語(yǔ)的反義詞，并寫(xiě)下來(lái)。

　　困難（　　） 復(fù)雜（　　） 痛苦（　　）

　　5、因?yàn)樾『?，所以自己也跳到水里游泳。

　　6、續(xù)寫(xiě)結(jié)尾。（就在猴子跳到水里后，發(fā)生了什么事？有誰(shuí)救了它，結(jié)果

　　怎樣？請(qǐng)你展開(kāi)想象，續(xù)編故事。）