導(dǎo)讀五年級(jí)一、看拼音,寫詞語(yǔ)。1.shūlǐ()過(guò)的頭發(fā)很shùnhuá()。2.這個(gè)藥的shājūn()能力比較低,他感到很kǔnǎo(),就算將溫度提高到一....

五年級(jí)

一、看拼音,寫詞語(yǔ)。

1. shū lǐ( )過(guò)的頭發(fā)很shùn huá( )。

2. 這個(gè)藥的shā jūn ( )能力比較低,他感到很kǔ nǎo( ),就算將溫度提高到一百二十shè shì( )度,效果也不理想。

3.這里的liánɡ shi( )和shū cài( )產(chǎn)量非常高。

二、在括號(hào)中填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

1.( )坐飛機(jī),( )飛二十幾年。

2.太陽(yáng)( )離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),( )它和我們的關(guān)系非常密切。

3.( )樹(shù)被風(fēng)刮得太厲害了,( )到地上來(lái)。

4.它們可以帶著兒女住在里面,( )舒適( )安全。

三、閱讀理解。

我會(huì)一朵云一朵云地敲門

3歲多的時(shí)候,她忽然開(kāi)始關(guān)心生死問(wèn)題。一天,她在衛(wèi)生間擔(dān)心地看著媽媽:

“將來(lái)你老了的話,很快就會(huì)死的,是嗎?”

媽媽一愣,轉(zhuǎn)而安慰她:“那還是很遙遠(yuǎn)很遙遠(yuǎn)的事呢!”

次日早晨一醒來(lái),她憂心忡忡地環(huán)顧四周:

“媽媽,如果你也死了,爺爺奶奶也死了,我也死了,這間屋子怎么辦呢?不是空了嗎?誰(shuí)來(lái)住呢?”

媽媽說(shuō):“你的寶寶可以住呀!”

她自鳴得意地舉一反三:“哦,我知道了,等我的寶寶死了,我的寶寶的寶寶還可以住!”

媽媽勉強(qiáng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭,她這才如釋重負(fù)。

她快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)著,好像忘掉了這個(gè)話題。到了4歲半時(shí),她又舊話重提。那一天,坐在車上,她歪著腦袋問(wèn)媽媽:“人死了,會(huì)去哪里呢?”

“身體入土,靈魂上天。”

“媽媽,你死了先上天,等我死了也上天,就可以找到你了?！?/p>

“好吧?！?/p>

“媽媽,你是一朵灰色的云。我呢,是一朵白色的云。我們手拉手在天上玩,看鳥(niǎo)飛?！?/p>

“可是,媽媽上天后,你要過(guò)很久很久才上天,怎么找到我呢?”

“我會(huì)一朵云一朵云地敲門問(wèn):‘你是我的媽媽嗎?’你要是聽(tīng)到了,肯定會(huì)開(kāi)門啦!”

媽媽含糊地應(yīng)著:“真好!”

可是那小家伙還意猶未盡:“媽媽,要不我是白云,你是整個(gè)藍(lán)天。藍(lán)天很大很大,我一上去就在你懷里了!”

媽媽實(shí)在忍不住,一把把這個(gè)小丫頭緊緊抱在懷里——我覺(jué)得我聽(tīng)到的是天籟。

1.聯(lián)系上下文,解釋詞語(yǔ)的意思。

如釋重負(fù):

意猶未盡:

2．“我會(huì)一朵云一朵云地敲門”,句中的“我”指的是 ,“你”指的是 。這句話表達(dá)的是 。

3.在女兒的眼中,母親就是 ,自己就是 。正如一首歌里唱的一樣,“投進(jìn)媽媽的懷抱,幸福享不了”。

4.“我覺(jué)得我聽(tīng)到的是天籟”中“天籟”指的是什么?

5.“我”為什么覺(jué)得是“天籟”。( )

A.因?yàn)榕畠旱脑捵尅拔摇备惺艿脚畠簩?duì)“我”的深深的愛(ài)。

B.因?yàn)榕畠旱脑捥烂盍?就像是天上飄來(lái)的聲音。

6.文中說(shuō),媽媽是一朵灰色的云?！拔摇笔且欢浒咨脑?。你將用什么來(lái)比喻母親和自己?

五年級(jí)答案:

一、

1.梳理　順滑　2.殺菌　苦惱　攝氏　3.糧食　蔬菜

二、

1.就是……也要……　2.雖然……但是…… 3.只有……才…… 4.既……又……

三、

1.像放下重?fù)?dān)那樣輕松。形容緊張心情過(guò)去以后的輕松愉快?！『孟襁€未盡興的樣子。

2.女兒　媽媽　女兒對(duì)媽媽的深深的愛(ài)

3.藍(lán)天　白云

4.女兒說(shuō)的話。

5.A

6.示例:例如母親是風(fēng)兒,“我”是小草;母親是溫暖的陽(yáng)光,“我”是小樹(shù)苗。