2017年全國(guó)助殘日主題班會(huì)教案1

　　[活動(dòng)目的:]

　　1、通過本次班會(huì)，讓學(xué)生盡自己的能力為殘疾兒童捐獻(xiàn)錢物，讓他們知道要同情并幫助周圍需要幫助的人。

　　2、講解殘疾人的故事，特別是通過殘疾人張海迪成才的故事對(duì)學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志教育。

　　[活動(dòng)準(zhǔn)備]

　　學(xué)生搜集殘疾人資料，準(zhǔn)備蒙眼布，教師制作相關(guān)課件。#周雨彤個(gè)人資料及作品 周雨彤的感情史#

　　[活動(dòng)過程]

　　一、談話導(dǎo)入，引入主題。

　　1、師：同學(xué)們你們知道嗎?當(dāng)我們坐在寬敞明亮的教室里讀書時(shí)，當(dāng)我們?cè)趶V闊的操場(chǎng)上奔跑游戲時(shí)，我們的一些同齡小伙伴卻因?yàn)闅埣膊荒芟裎覀冋Ｈ艘粯舆^我們正常的生活，做他們想做的事。你們有什么話要說嗎?

　　2、生：他們真的太可憐了!

　　生：老天對(duì)他們真的太不公平了。

　　生：我們應(yīng)該去幫助他們。

　　3、小結(jié)：是的。#真心英雄#當(dāng)我們?cè)谙硎苁澜绲拿篮玫耐瑫r(shí)，應(yīng)該想到還有許多人他們因?yàn)樽陨淼臍埣捕荒芸吹剿{(lán)天，而不能看到光明，他們太需要幫助了。#靈動(dòng)膠囊#

　　二、講解故事，勵(lì)志教育。#吳越#

　　1、課件出示張海迪的圖片。#足球巨星排行#

　　2、師講解殘疾人張海迪成才的故事。

　　3、師：聽了她的感人故事你們有什么感受?

　　生談自己的感受。

　　4、師小結(jié)：有許多像張海迪一樣的殘疾人，雖然他們身體殘疾了，但他們的志不殘，他們積極進(jìn)取，以堅(jiān)強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝一切困難，創(chuàng)造出許多令我們都震撼的成績(jī)。

　　三、捐獻(xiàn)錢物，送去溫暖。

　　1、師：通過剛才的活動(dòng)，我們深深地體會(huì)到了他們太需要我們的幫助了，“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”只要我們?yōu)樗麄儷I(xiàn)出我們的一點(diǎn)關(guān)懷，他們就會(huì)看到我們這個(gè)世界的光明和感受到世界的溫暖，現(xiàn)在捐獻(xiàn)活動(dòng)開始，你們盡力而為，不要去趁能，畢竟我們現(xiàn)在是學(xué)生。

　　2、捐獻(xiàn)活動(dòng)開始。

　　總結(jié)：

　　讓我們共唱《感恩的心》來結(jié)束本次班會(huì)活動(dòng)。

　　2017年全國(guó)助殘日主題班會(huì)教案2

　　一、指導(dǎo)思想：引導(dǎo)學(xué)生自覺發(fā)揚(yáng)關(guān)愛殘疾人的精神，進(jìn)一步教育他們主動(dòng)地伸出手去關(guān)心和幫助別人，從而營(yíng)造一個(gè)充滿愛心的世界。

　　二、活動(dòng)目的：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到殘疾人在生活上有許多困難，了解殘疾人身殘志堅(jiān)的故事，教育學(xué)生尊敬殘疾人。使學(xué)生燃起對(duì)殘疾人的同情和關(guān)愛之情，并力所能及地幫助他們，培養(yǎng)學(xué)生的愛心。

　　2、能尊重殘疾人，設(shè)身處地為殘疾人著想，熱情幫助他們解決困難。

　　3、幫助學(xué)生了解社會(huì)對(duì)殘疾人的關(guān)心與幫助，培養(yǎng)搜集資料，獲取信息的能力。

　　三、活動(dòng)形式：感悟討論、表演等多種形式結(jié)合

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、學(xué)生搜集殘疾人資料，準(zhǔn)備蒙眼布。

　　2、歌曲《愛的奉獻(xiàn)》錄音帶

　　五、活動(dòng)過程：

　　(一)游戲觸情，引入主題

　　同學(xué)們，下午好!這次班隊(duì)會(huì)的主題――關(guān)心殘疾兒童

　　世界上的人可以有多種分法：黑人、白人;中國(guó)人、美國(guó)人;還有健全人、殘疾人……

　　毫無疑問，殘疾人是最弱勢(shì)的卻又是為數(shù)不少的一個(gè)群體。目前世界上有殘疾人6.5億僅在中國(guó)就有3000萬殘疾人，其中包括778萬肢體殘疾人。而殘疾兒童就有600多萬。

　　同學(xué)們，你們知道什么樣的人叫殘疾人嗎?(眼睛看不見的人，沒有手的人，嘴巴不會(huì)說話的人等)

　　同學(xué)們說得對(duì)，由于先天或后天的意外，而使身體器官或功能有了缺陷的人，我們稱為殘疾人。殘疾人又是怎樣生活的呢?下面就讓我們來體驗(yàn)體驗(yàn)吧!

　　1、同學(xué)們，請(qǐng)閉上眼睛，半分鐘后談?wù)撃愕母惺?如果在黑暗中做事情，又會(huì)有什么感受呢?下面我們一起做個(gè)游戲：請(qǐng)兩位同學(xué)蒙上眼睛找座位。

　　2、請(qǐng)同學(xué)們把書包里的書本全部拿出放在桌子上，右手握拳放在胸前，用左手整理書包。

　　3、游戲結(jié)束后，談體會(huì)。與平時(shí)比較有什么不同。

　　4、結(jié)論：一件平日里最簡(jiǎn)單不過的事情，現(xiàn)在變得如此艱難。

　　從這個(gè)游戲中，你還想到了什么?

　　結(jié)論：我們應(yīng)關(guān)心愛護(hù)殘疾兒童。

　　春有百花，秋有月，夏有涼風(fēng)，冬有雪。我們個(gè)個(gè)是健康、活潑的孩子，得到老師精心的培養(yǎng)，父母的疼愛，多么幸福呀!當(dāng)我們盡情享受這個(gè)世界的無限美好時(shí)，可曾想過，還有一些小伙伴，他們的一生，只能以黑暗為伴，與無聲為侶。甚至有的人，精神世界一片混沌。他們有一個(gè)共同的.名字——?dú)埣矁和＝裉欤妥屛覀冏呓麄儯P(guān)注他們特別的生活。

　　(二)身殘志堅(jiān)故事會(huì)

　　在這短短的幾分鐘里，同學(xué)們就感到了許多不便，而殘疾人卻天天如此，年年如此，多么不容易。可他們戰(zhàn)勝了生活的困難，克服自身的殘疾，用自立自強(qiáng)譜寫了一篇篇感人的故事。請(qǐng)同學(xué)們講講殘疾人身殘志堅(jiān)的故事。聽后學(xué)生談感受。

　　結(jié)論：很多殘疾兒童，克服常人難以想象的困難，取得了輝煌的成功，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。同時(shí)我們更應(yīng)該多方面地了解他們，關(guān)心幫助他們。說說如何幫助殘疾人。

　　(三)小結(jié)

　　同學(xué)們，今天我們交流了殘疾人自強(qiáng)不息的故事，討論了在日常生活中我們應(yīng)如何幫助他們，收獲和感想一定不少吧。走近這個(gè)特殊的群體，我們有了太多的感悟。也許，他們的要求并不多。一個(gè)善意的微笑，一次小小的幫助已足夠。愿愛心常在，感動(dòng)常在。讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng)，伸出溫暖的手，奉獻(xiàn)自己的愛心，這世界將永遠(yuǎn)成為美好的春天。我不由地想起一句話：“愛心一小步，道德成長(zhǎng)一大步”。當(dāng)我們每個(gè)人都愿意伸出自己熱情的手，這個(gè)世界將會(huì)變得多么溫暖啊!

　　讓我們?cè)凇稅鄣姆瞰I(xiàn)》歌聲中結(jié)束今天的班隊(duì)會(huì)。

　　播放歌曲《愛的奉獻(xiàn)》，投影顯示歌詞，全班同學(xué)齊聲歌唱。

　　全國(guó)助殘日主題班會(huì)教案1

　　一、指導(dǎo)思想：引導(dǎo)學(xué)生自覺發(fā)揚(yáng)關(guān)愛殘疾人的精神，進(jìn)一步教育他們主動(dòng)地伸出手去關(guān)心和幫助別人，從而營(yíng)造一個(gè)充滿愛心的世界。

　　二、活動(dòng)目的：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到殘疾人在生活上有許多困難，了解殘疾人身殘志堅(jiān)的故事，教育學(xué)生尊敬殘疾人。使學(xué)生燃起對(duì)殘疾人的同情和關(guān)愛之情，并力所能及地幫助他們，培養(yǎng)學(xué)生的愛心。

　　2、能尊重殘疾人，設(shè)身處地為殘疾人著想，熱情幫助他們解決困難。

　　3、幫助學(xué)生了解社會(huì)對(duì)殘疾人的關(guān)心與幫助，培養(yǎng)搜集資料，獲取信息的能力。

　　三、活動(dòng)形式：感悟討論、表演等多種形式結(jié)合

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、學(xué)生搜集殘疾人資料，準(zhǔn)備蒙眼布。

　　2、歌曲《愛的奉獻(xiàn)》錄音帶

　　五、活動(dòng)過程：

　　(一)游戲觸情，引入主題

　　同學(xué)們，下午好!這次班隊(duì)會(huì)的主題――關(guān)心殘疾兒童

　　世界上的人可以有多種分法：黑人、白人;中國(guó)人、美國(guó)人;還有健全人、殘疾人……

　　毫無疑問，殘疾人是最弱勢(shì)的卻又是為數(shù)不少的一個(gè)群體。目前世界上有殘疾人6.5億僅在中國(guó)就有3000萬殘疾人，其中包括778萬肢體殘疾人。而殘疾兒童就有600多萬。

　　同學(xué)們，你們知道什么樣的人叫殘疾人嗎?(眼睛看不見的人，沒有手的人，嘴巴不會(huì)說話的人等)

　　同學(xué)們說得對(duì)，由于先天或后天的意外，而使身體器官或功能有了缺陷的人，我們稱為殘疾人。殘疾人又是怎樣生活的呢?下面就讓我們來體驗(yàn)體驗(yàn)吧!

　　1、同學(xué)們，請(qǐng)閉上眼睛，半分鐘后談?wù)撃愕母惺?如果在黑暗中做事情，又會(huì)有什么感受呢?下面我們一起做個(gè)游戲：請(qǐng)兩位同學(xué)蒙上眼睛找座位。

　　2、請(qǐng)同學(xué)們把書包里的書本全部拿出放在桌子上，右手握拳放在胸前，用左手整理書包。

　　3、游戲結(jié)束后，談體會(huì)。與平時(shí)比較有什么不同。

　　4、結(jié)論：一件平日里最簡(jiǎn)單不過的事情，現(xiàn)在變得如此艱難。

　　從這個(gè)游戲中，你還想到了什么?

　　結(jié)論：我們應(yīng)關(guān)心愛護(hù)殘疾兒童。

　　春有百花，秋有月，夏有涼風(fēng)，冬有雪。我們個(gè)個(gè)是健康、活潑的孩子，得到老師精心的培養(yǎng)，父母的疼愛，多么幸福呀!當(dāng)我們盡情享受這個(gè)世界的無限美好時(shí)，可曾想過，還有一些小伙伴，他們的一生，只能以黑暗為伴，與無聲為侶。甚至有的人，精神世界一片混沌。他們有一個(gè)共同的名字——?dú)埣矁和＝裉欤妥屛覀冏呓麄儯P(guān)注他們特別的生活。

　　(二)身殘志堅(jiān)故事會(huì)

　　在這短短的幾分鐘里，同學(xué)們就感到了許多不便，而殘疾人卻天天如此，年年如此，多么不容易。可他們戰(zhàn)勝了生活的困難，克服自身的殘疾，用自立自強(qiáng)譜寫了一篇篇感人的故事。請(qǐng)同學(xué)們講講殘疾人身殘志堅(jiān)的故事。聽后學(xué)生談感受。

　　結(jié)論：很多殘疾兒童，克服常人難以想象的困難，取得了輝煌的成功，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。同時(shí)我們更應(yīng)該多方面地了解他們，關(guān)心幫助他們。說說如何幫助殘疾人。

　　(三)小結(jié)

　　同學(xué)們，今天我們交流了殘疾人自強(qiáng)不息的故事，討論了在日常生活中我們應(yīng)如何幫助他們，收獲和感想一定不少吧。走近這個(gè)特殊的群體，我們有了太多的感悟。也許，他們的要求并不多。一個(gè)善意的微笑，一次小小的幫助已足夠。愿愛心常在，感動(dòng)常在。讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng)，伸出溫暖的手，奉獻(xiàn)自己的愛心，這世界將永遠(yuǎn)成為美好的春天。我不由地想起一句話：“愛心一小步，道德成長(zhǎng)一大步”。當(dāng)我們每個(gè)人都愿意伸出自己熱情的手，這個(gè)世界將會(huì)變得多么溫暖啊!

　　讓我們?cè)凇稅鄣姆瞰I(xiàn)》歌聲中結(jié)束今天的班隊(duì)會(huì)。

　　播放歌曲《愛的奉獻(xiàn)》，投影顯示歌詞，全班同學(xué)齊聲歌唱。

　　全國(guó)助殘日主題班會(huì)教案2

　　活動(dòng)意圖：

　　5月xx日是全國(guó)的第xx次助殘日，今年助殘日的主題是“保障殘疾人權(quán)益，共建和諧社會(huì)”，為了更好地弘揚(yáng)中華民族扶殘助弱的傳統(tǒng)美德，倡導(dǎo)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的精神，號(hào)召全體學(xué)生用自己的愛心和實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)殘疾少年兒童的關(guān)心和幫助。

　　活動(dòng)目的.：

　　1、通過宣傳，弘揚(yáng)中華民族扶殘助弱的美德，提高小學(xué)生的思想覺悟。

　　2、營(yíng)造理解、尊重、愛護(hù)、關(guān)心、幫助殘疾人的良好氛圍。

　　3、開展用實(shí)際行動(dòng)，表達(dá)獻(xiàn)愛心活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　倡議書、宣傳欄、活動(dòng)小品等

　　活動(dòng)過程：

　　一、由班主任宣讀班級(jí)的《扶殘助弱》倡議書。

　　二、營(yíng)造良好氣氛，倡導(dǎo)“奉獻(xiàn)愛心”精神。

　　1、組織學(xué)習(xí)討論宣傳單、宣傳欄材料。

　　2、分組學(xué)習(xí)關(guān)于扶殘助弱的宣傳材料。

　　三、模擬實(shí)踐，深化明理。

　　(在活動(dòng)中，我們有目的地讓學(xué)生參與實(shí)踐，用學(xué)生親身的實(shí)踐體會(huì)殘疾人在生活中遇到的困難要比正常人多得多，更需要?jiǎng)e人的關(guān)心、幫助和理解，從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成有一顆同情心和樂于幫助殘疾人的愛心。)

　　1、分組分別模仿“盲人”“瘸子”“啞人”等殘疾人處理日常生活事務(wù)。

　　2、分組交流自己的親身感受和心得體會(huì)。

　　3、小組匯報(bào)，交流。

　　各抒已見，論一論、議一議自己的感受與體會(huì)。

　　四、獻(xiàn)愛心，表達(dá)心意。

　　1、師：同學(xué)們，通過今天早上升旗時(shí)的國(guó)旗下講話和薛主任對(duì)本次助殘日活動(dòng)的動(dòng)員講話，閱讀報(bào)紙和學(xué)習(xí)宣傳資料等，同學(xué)們親身去聽、去說、去想、去感受、去體會(huì)，大家都深深體會(huì)到殘疾人在日常生活中遇到的困難和所受的痛苦，是何等的艱辛。希望同學(xué)們獻(xiàn)出你的愛心，用實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)你們對(duì)殘疾人的關(guān)心與幫助。

　　2、學(xué)生捐獻(xiàn)活動(dòng)開始。(拍攝幾張照片)

　　3、師：剛才我們可以看到，同學(xué)們你捐五角、我獻(xiàn)出一元、他捐出……一顆顆愛心在跳動(dòng)。大家用真情和愛心譜寫了一曲精神文明建設(shè)的贊歌，涌現(xiàn)出一顆顆愛護(hù)、關(guān)心、幫助殘疾人的童心，為幫助殘疾人獻(xiàn)出一顆火熱的心。

相關(guān)文章：

1.國(guó)際殘疾人日主題班會(huì)教案

2.關(guān)愛殘疾人主題班會(huì)方案

3.關(guān)于助殘日主題班會(huì)教案

4.“國(guó)際殘疾人日”主題班會(huì)教案模板

5.關(guān)愛殘疾人主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

6.關(guān)愛殘疾人主題班會(huì)教案

7.小學(xué)關(guān)愛殘疾人主題班會(huì)教案

8.助殘日主題班會(huì)教案

　　助殘日主題班會(huì)教案1

　　活動(dòng)目的:

　　1、給學(xué)生體驗(yàn)殘疾人生活的機(jī)會(huì)，了解殘疾人的艱辛。

　　2、殘疾人是生活中最需要幫助的一群弱勢(shì)群體，我們應(yīng)該幫助他們。

　　3、助人為樂是中華民族的傳統(tǒng)美德，體會(huì)助人的快樂。

　　活動(dòng)過程:

　　一、引出主題并體驗(yàn)殘疾人的生活

　　同學(xué)們，我知道大家都知道母親節(jié)，父親節(jié)，兒童節(jié)，教師節(jié)在哪一天，可是你們之中有誰知道全國(guó)助殘日是哪一天啊?大家體驗(yàn)一下殘疾人的生活。1.請(qǐng)閉上眼睛寫字;2.假如大家只有一只手，請(qǐng)大家用一只手綁鞋帶。《從我做起，關(guān)愛殘疾人》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

　　二、介紹關(guān)于助殘日的知識(shí)吧，請(qǐng)大家看ppt。

　　1990年12月28日，中華人民共和國(guó)第七屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十七次會(huì)議審議通過了《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》。根據(jù)該法第48條規(guī)定:“每年5月的第三個(gè)星期日，為全國(guó)助殘日。”

　　每年助殘日活動(dòng)的主題，都是依據(jù)當(dāng)年殘疾人事業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)工作確立的。

　　我們現(xiàn)在來看看第一個(gè)助殘日到現(xiàn)在的主題分別是什么

　　1991年第1個(gè)全國(guó)助殘日主題是:宣傳殘疾人保障法

　　1992年第2個(gè)全國(guó)助殘日主題是:走進(jìn)每個(gè)殘疾人家庭

　　1993年第3個(gè)全國(guó)助殘日主題是:扶助共進(jìn)

　　1994年第4個(gè)全國(guó)助殘日主題是:我們同行--為遠(yuǎn)南殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)獻(xiàn)愛心

　　1995年第5個(gè)全國(guó)助殘日主題是:一助一，送溫暖

　　1996年第6個(gè)全國(guó)助殘日主題是:預(yù)防殘疾，增進(jìn)健康

　　1997年第7個(gè)全國(guó)助殘日主題是:助殘與自強(qiáng)

　　1998年第8個(gè)全國(guó)助殘日主題是:扶貧解困

　　1999年第9個(gè)全國(guó)助殘日主題是:無障礙與視覺第一

　　2000年第10個(gè)全國(guó)助殘日主題是:志愿者助殘

　　2001年第11個(gè)全國(guó)助殘日主題是:宣傳貫徹保障法，攜手邁入新世紀(jì)

　　2002年第12個(gè)全國(guó)助殘日主題是:關(guān)注基層殘疾人工作，保障殘疾人基本生活

　　2003年第13個(gè)全國(guó)助殘日主題是:發(fā)展殘疾人事業(yè)，共同奔赴小康

　　2004年第14個(gè)全國(guó)助殘日主題是:情系我的兄弟姐妹，幫扶貧困殘疾人

　　2005年第15個(gè)全國(guó)助殘日主題是:平等共享，促進(jìn)殘疾人就業(yè)

　　2006年第16個(gè)全國(guó)助殘日主題是:真實(shí)的了解，真摯的關(guān)愛

　　2007年第17個(gè)全國(guó)助殘日主題是:保障殘疾人的權(quán)益，共建和諧社會(huì)

　　2008年第18個(gè)全國(guó)助殘日主題是:牽手殘疾人走進(jìn)殘奧會(huì)

　　2009年第19個(gè)全國(guó)助殘日主題是:關(guān)愛殘疾孩子發(fā)展特殊教育

　　2010年第20個(gè)全國(guó)助殘日主題是:關(guān)愛幫扶農(nóng)村貧困殘疾人

　　2011年第21個(gè)全國(guó)助殘日主題是:改善殘疾人民生保障殘疾人權(quán)益。

　　2012年第22個(gè)全國(guó)助殘日主題是:加強(qiáng)殘疾人文化服務(wù)、保障殘疾人文化權(quán)益。

　　2013年第23個(gè)全國(guó)助殘日主題是:幫扶貧困殘疾人大家可以看看你出生那年的助殘日以及今年助殘日的主題是什么。

　　三、講殘疾人回報(bào)社會(huì)的故事

　　1、大華山村殘疾人、低保家庭捐款援助玉樹災(zāi)區(qū)

　　近日，記者從XX區(qū)大華山鎮(zhèn)了解到，大華山村民委員會(huì)向全體殘疾人、低保家庭發(fā)出倡議--“感恩社會(huì)、回報(bào)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)”，組織殘疾人、低保家庭積極捐款支援玉樹災(zāi)區(qū)。村委會(huì)主管民政的干部以及殘協(xié)委員，向大家介紹了青海玉樹的災(zāi)情，同時(shí)講述了黨和政府針對(duì)殘疾人、低保家庭出臺(tái)的種種優(yōu)越制度以及各項(xiàng)惠民政策，鼓勵(lì)大家要有一顆感恩的心，要懂得回報(bào)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)。與會(huì)人員非常情緒高漲，紛紛表示:“國(guó)家對(duì)我們?nèi)鮿?shì)群體這么好，我們拿出點(diǎn)錢幫助災(zāi)區(qū)的同胞是應(yīng)該的。”據(jù)了解，大華山村共有各類殘疾人279名，其中218人參與了捐款活動(dòng)，共計(jì)捐善款3535.1元。

　　2、湖南10余名殘疾人坐著輪椅拄著拐杖為玉樹募捐

　　長(zhǎng)晚集團(tuán)滾動(dòng)新聞5月3日訊(記者黃帝楚)“我雖然殘疾，但我自立自強(qiáng)，一樣可以幫助別人!”從邵東坐著輪椅趕來長(zhǎng)沙參加湖南省青少年發(fā)展基金會(huì)孝基金為玉樹捐款愛心活動(dòng)的謝立宜說。與他一樣，昨日在XX區(qū)都正街定王臺(tái)書市，10余名殘疾人坐著輪椅、拄著拐杖從邵陽、岳陽等地趕來義務(wù)參加募捐活動(dòng)，場(chǎng)面感人。謝立宜今年43歲，從小因患小兒麻痹癥導(dǎo)致雙腿萎縮，一輩子只能在輪椅上度過，但是他不因自己殘疾而灰心失望，曾因自立自強(qiáng)受過媒體關(guān)注，現(xiàn)為XX縣殘疾人自強(qiáng)自立互勉協(xié)會(huì)成員。“玉樹地震，我在網(wǎng)上看到新聞，很揪心，想為同胞們出點(diǎn)力，可一直沒機(jī)會(huì)，前兩天在網(wǎng)上看到湖南省青少年發(fā)展基金會(huì)孝基金發(fā)布的貼子后，就決定來長(zhǎng)沙來參加活動(dòng)。”在募捐現(xiàn)場(chǎng)，謝立宜帶頭捐了款后，又拿著募捐箱坐著輪椅四處募捐，市民們看到這樣的場(chǎng)景，紛紛慷慨解囊。“我們只是在網(wǎng)上發(fā)了一個(gè)活動(dòng)的招募貼，沒想到得到了很多人的響應(yīng)，這些殘疾人朋友千里迢迢地自愿要來，開始我們覺得很不方便，盡力勸說他們不要參加活動(dòng)，可是拗不住再三請(qǐng)求!”據(jù)活動(dòng)的組織者之一、全國(guó)道德模范楊懷保介紹，活動(dòng)不但在網(wǎng)上得到熱烈響應(yīng)，而且在募捐現(xiàn)場(chǎng)，也得到了很多好心人的大力支持，他們將盡快把募得到的善款通過基金會(huì)捐給玉樹。

　　這樣的故事還有很多很多。當(dāng)我們看到殘疾人朋友們看到災(zāi)區(qū)的同胞們有困難時(shí)都紛紛伸出援手，捐出他們的自己的一點(diǎn)積蓄，他們捐款數(shù)目對(duì)于災(zāi)區(qū)來說可能不多，但是他們的那份心確實(shí)令人感動(dòng)。既然連殘疾人朋友們都能夠?qū)ι鐣?huì)感恩，那么我們呢?我們平時(shí)是不是也應(yīng)該幫助身邊需要幫助的人呢。

　　四、短劇表演

　　同學(xué)們，上面我們講了很多理論方面的知識(shí)，但是生活中真正遇到需要你幫助的人你會(huì)怎么做呢?你能不能判斷哪些行為是正確的，哪些行為是不正確的呢?接下來讓我們看以下幾組小短劇表演。請(qǐng)大家不要單純欣賞短劇表演。在看的過程中，請(qǐng)大家在心里想一想短劇中哪些同學(xué)做的對(duì)，哪些同學(xué)做得不對(duì)。要是你在生活中遇到這種情況你會(huì)怎么做。等短劇表演完之后請(qǐng)大家進(jìn)行小組討論，然后我請(qǐng)其中一些同學(xué)來告訴我你會(huì)怎么做。好不好?

　　補(bǔ)充:1、與盲人朋友交談前，距離他一兩米遠(yuǎn)時(shí)，首先應(yīng)有一個(gè)聲音的提示，讓他知道你在他的附近，然后再進(jìn)行交談，語調(diào)應(yīng)誠懇而低沉。盲人朋友一般都比較拘謹(jǐn)，切勿大聲疾呼或突然向其握手和擁抱使其受到驚嚇。

　　2、在引領(lǐng)盲人朋友時(shí)，要注意他的習(xí)慣，首先要問問他/她習(xí)慣拉著你的左手還是右手;其次，所到之處的場(chǎng)景、人物盡可能向他/她詳盡介紹;第三，特別要避免使用“你坐這兒、坐那兒”這類的語言，因盲人看不見，對(duì)方向、位置難以把握，我們引領(lǐng)他們就坐時(shí)要明確地告知他們:請(qǐng)坐在你左邊或右邊、前面或后面的位子，等等，要給他們一個(gè)十分明確的指示。切記不可以隨意拿走盲人的盲杖，或者牽引盲杖為盲人帶路，這樣會(huì)給盲人帶來很大的不安全感。

　　五、全班齊唱并表演《感恩的心》

　　接下來，我們?nèi)嘁黄饋砀曨l一起來表演手語并齊唱《感恩的心》。

　　六、總結(jié)

　　助人為樂是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，一個(gè)人的成長(zhǎng)過程中，一定得到過許許多多人的幫助和關(guān)心，大家互相幫助才構(gòu)成了一個(gè)和諧的社會(huì)。讓我們從自己做起，從身邊做起，力所能及的幫助身邊需要幫助的人。我們要時(shí)刻銘記“從我做起，關(guān)愛殘疾人”，“送人玫瑰，手有余香”，“給予比接受更令人快樂。”

　　助殘日主題班會(huì)教案2

　　活動(dòng)目的：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生走近殘疾伙伴，了解他們的學(xué)習(xí)、生活情況，燃起對(duì)他們的同情與關(guān)愛之情，并力所能及地幫助他們，培養(yǎng)學(xué)生的愛心。

　　2、了解殘疾伙伴身殘志堅(jiān)的故事，激勵(lì)學(xué)生向他們學(xué)習(xí)不向命運(yùn)低頭、自強(qiáng)不息的精神。

　　活動(dòng)形式：

　　主題班會(huì)課

　　參加對(duì)象：

　　班級(jí)學(xué)生

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：殘疾孩子的生活資料，身殘志堅(jiān)的`勵(lì)志故事。

　　活動(dòng)時(shí)間：一課時(shí)

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入課題

　　同學(xué)們，我們都有著一個(gè)健康的體魄，可是這世界上有一些人，生來就帶著或多或少的缺陷，有的生活在無聲的世界里，從來聽不到蟲鳴鳥唱、歡聲笑語;有的生活在無邊的黑暗中，從來就不知道什么是紅黃藍(lán)綠。今天，咱們來聽聽他們的故事。

　　《心相連，愛相隨》主題班會(huì)課現(xiàn)在開始。

　　二、了解不幸

　　1、同在一片藍(lán)天下，同樣是花季少年，理應(yīng)和我們一樣享有快樂、幸福，但命運(yùn)的不公讓一些孩子過早地品嘗到了人生的艱辛與坎坷。作為一個(gè)健全人，他們的世界對(duì)我們來說陌生而遙遠(yuǎn)，現(xiàn)在就聽老師給大家介紹一下。

　　(老師分別介紹照片)(投影照片)

　　照片內(nèi)容：學(xué)習(xí)情景——盲生練習(xí)摸讀盲文、學(xué)習(xí)按摩

　　生活情景——洗衣服、上下樓梯

　　2、聽了老師的介紹，你對(duì)這些同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活有了哪些了解?

　　(學(xué)生交流感受)

　　3、上下樓梯、穿衣脫衣對(duì)我們來說是最平常不過的事，可是一旦失去了光明或手臂殘疾，再簡(jiǎn)單的事也會(huì)變得困難起來。前不久，同學(xué)們都體驗(yàn)了“黑暗十分鐘”和“獨(dú)臂的滋味”，誰能說說自己當(dāng)時(shí)的感受?

　　(指名學(xué)生講述自己體驗(yàn)的經(jīng)歷、感受。)

　　5、小結(jié)：雖然這些孩子和我們一般大，但因?yàn)樯眢w的殘疾，他們的童年時(shí)代多了幾分苦澀、酸楚、艱辛。

　　三、感受頑強(qiáng)

　　1、面對(duì)人生的不幸，有的人選擇自暴自棄、一蹶不振，有的人卻從厄運(yùn)中掙脫出來，憑著頑強(qiáng)的毅力、不懈的努力，創(chuàng)造出屬于自己的精彩。

　　2、教師講述張海迪、海倫凱勒、霍金身殘志堅(jiān)、創(chuàng)造奇跡的故事。

　　四、傳遞關(guān)愛

　　1、冰心奶奶曾說：“有了愛就有了一切。”的確，愛像三月的和風(fēng)，能催開美麗的花朵;愛像冬日的暖陽，能融化沉積的冰雪。對(duì)于這些遭受不幸的同學(xué)來說，愛是心靈最好的慰藉。

　　2、全班同學(xué)進(jìn)行自發(fā)用零用錢捐款活動(dòng)。

　　五、班會(huì)課到此結(jié)束。

全國(guó)助殘日主題班會(huì)活動(dòng)方案范文

　　活動(dòng)意圖：

　　201X年5月15日是全國(guó)的第26次助殘日，今年助殘日的主題是“關(guān)愛孤殘兒童，讓愛灑滿人間”，為了更好地弘揚(yáng)中華民族扶殘助弱的傳統(tǒng)美德，倡導(dǎo)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的精神，號(hào)召全體學(xué)生用自己的愛心和實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)殘疾少年兒童的關(guān)心和幫助。

　　活動(dòng)目的：

　　1、通過宣傳，弘揚(yáng)中華民族扶殘助弱的’美德，提高小學(xué)生的思想覺悟。

　　2、營(yíng)造理解、尊重、愛護(hù)、關(guān)心、幫助殘疾人的良好氛圍。

　　3、開展用實(shí)際行動(dòng)，表達(dá)獻(xiàn)愛心活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　倡議書、宣傳欄、活動(dòng)小品等

　　活動(dòng)過程：

　　一、由班主任宣讀班級(jí)的《扶殘助弱》倡議書。

　　二、營(yíng)造良好氣氛，倡導(dǎo)“奉獻(xiàn)愛心”精神。

　　1、組織學(xué)習(xí)討論宣傳單、宣傳欄材料。

　　2、分組學(xué)習(xí)關(guān)于扶殘助弱的宣傳材料。

　　三、模擬實(shí)踐，深化明理。

　　(在活動(dòng)中，我們有目的地讓學(xué)生參與實(shí)踐，用學(xué)生親身的實(shí)踐體會(huì)殘疾人在生活中遇到的困難要比正常人多得多，更需要?jiǎng)e人的關(guān)心、幫助和理解，從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成有一顆同情心和樂于幫助殘疾人的愛心。)

　　1、分組分別模仿“盲人”“瘸子”“啞人”等殘疾人處理日常生活事務(wù)。

　　2、分組交流自己的親身感受和心得體會(huì)。

　　3、小組匯報(bào)，交流。

　　各抒已見，論一論、議一議自己的感受與體會(huì)。

　　四、獻(xiàn)愛心，表達(dá)心意。

　　1、師：同學(xué)們，通過今天早上升旗時(shí)的國(guó)旗下講話和薛主任對(duì)本次助殘日活動(dòng)的動(dòng)員講話，閱讀報(bào)紙和學(xué)習(xí)宣傳資料等，同學(xué)們親身去聽、去說、去想、去感受、去體會(huì)，大家都深深體會(huì)到殘疾人在日常生活中遇到的困難和所受的痛苦，是何等的艱辛。希望同學(xué)們獻(xiàn)出你的愛心，用實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)你們對(duì)殘疾人的關(guān)心與幫助。

　　2、學(xué)生捐獻(xiàn)活動(dòng)開始。(拍攝幾張照片)

　　3、師：剛才我們可以看到，同學(xué)們你捐五角、我獻(xiàn)出一元、他捐出……一顆顆愛心在跳動(dòng)。大家用真情和愛心譜寫了一曲精神文明建設(shè)的贊歌，涌現(xiàn)出一顆顆愛護(hù)、關(guān)心、幫助殘疾人的童心，為幫助殘疾人獻(xiàn)出一顆火熱的心。