大家應該都知道一個成語“懸梁刺股”，意思是只要花時間和精力好好學習，將來一定會有所收獲。通過一定的方法鼓勵自己好好學習，但是你知道懸梁刺股的主人公嗎？主人公的結局是什么呢？

　　懸梁刺股的由來源于歷史上的兩個著名人物，懸梁指的是孫敬，刺股指的是蘇秦，正是因為這兩個人少年時期刻苦學習的方式，才形成了我們今天所知的懸梁刺股。

　　“懸梁”的主角是孫敬，孫敬十幾歲時就非常渴望學習。#意難平#他整天從早讀到半夜，為了可以多學點東西。#劉曉慶#眾所周知，在古代，人們的頭發很長，因為身體發膚受之父母，孝的開始也是一種習俗。#榴蓮打開不熟要怎么放才能熟 榴蓮打開不熟t怎么存放能熟#為了激勵自己學習，孫敬想出了一個辦法。他找到一根繩子，把頭發綁在上面，然后把繩子綁在橫梁上。這樣，只要孫敬在困的時候低著頭，繩子就會拉他的頭發，而他也會從痛苦中醒來，這樣他就可以繼續學習了。從那以后，他每天晚上都用這種方法學習。

　　懸梁刺股的主人公，“刺骨”的主角是蘇秦，蘇秦年輕時是個才子，但蘇秦得不到重用，所以蘇秦下定決心要努力學習。從那以后，他又開始了他的學習之旅。蘇秦學習非常努力。#蔡卓宜#每天，他從早到晚學習。在深夜，人們又困又累，蘇秦總是學著學著就睡著了。為了讓自己學習更久，蘇秦想到了一個辦法。晚上學習的時候，只要困了蘇秦就會用錐子在大腿上刺自己，這樣疼痛就會把他驚醒，繼續學習。#鄭顥與盧氏是什么關系？最后是什么結局？#

　　這兩個人物的故事，自從被后人有意撮合后，就成了成語“懸梁刺股”。那關于他們的結局有記載嗎？

　　孫敬在歷史上沒有太多記載，只是在《漢書》中，說孫敬經常努力學習到深夜，非常認真，最后成為了當代學者。然而遺憾的是，孫敬一生沒留下什么名篇，在當時的官場上也沒有什么成就。

　　另一個主人公蘇秦，一生取得了巨大的政治成就。作為鬼谷子的徒弟，蘇秦得到了他理論的精髓，贏得了燕文公的賞識，前往趙國提出了“合縱”的戰略思想來抵抗秦，最終形成了合縱聯盟，這使得秦國十五年不敢出函谷關。

　　然而，蘇秦的最終結果并不好。公元前284年，齊國眾大夫因為爭寵派人刺殺蘇秦。蘇秦受了重傷，沒有死亡。齊王派人去抓兇手，但他沒有抓到。當蘇秦快要死的時候，他以“幫助燕國在齊國從事反間活動”為名，并懸賞行刺之人。齊王按照計劃行事，殺死了兇手。

　　所以，以上就是懸梁刺股的主人公的結局，和這個成語的典故了。