二年讀書(shū)卡的制作圖片：

讀書(shū)格言

1、書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親。——于謙

2、舉一綱而萬(wàn)目張，解一卷而眾篇明。——鄭玄

3、書(shū)籍并不是沒(méi)有生命的東西，它包藏著一種生命的潛力，與作者同樣地活躍。不僅如此，它還像一個(gè)寶瓶，把作者生機(jī)勃勃的智慧中最純凈的精華保存起來(lái)。——彌爾頓

4、讀書(shū)破萬(wàn)卷，胸中無(wú)適主，便如暴富兒，頗為用錢苦。——鄭板橋

5、書(shū)籍是前人的經(jīng)驗(yàn)。#腐敗#——拉布雷

6、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲——顏真卿

7、讀書(shū)務(wù)在循序漸進(jìn)；一書(shū)已熟，方讀一書(shū)，勿得鹵莽躐等，雖多無(wú)益。#無(wú)法連接appstore#——胡居仁

8、書(shū)籍是培植智慧的工具。#桃花#——夸美紐斯

9、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者——孔子三人行，必有我?guī)熞病衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹鬃?/p>

10、書(shū)籍是任何一種知識(shí)的基礎(chǔ)，是任何一門學(xué)科的基礎(chǔ)的基礎(chǔ)——茨威格

11、勿以惡小而為之，勿以善小而不為——陳壽《三國(guó)志》

12、興于《詩(shī)》，立于禮，成于樂(lè)——孔子

13、讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到。#下龍灣#——朱熹

14、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者——孔子

15、己所不欲，勿施于人——孔子

16、問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)——朱熹

17、讀書(shū)之法無(wú)他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳。——朱熹

18、鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。——李苦禪

19、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本——?dú)W陽(yáng)修

20、熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟——孫洙《唐詩(shī)三百首序》

21、書(shū)籍是最好的朋友。當(dāng)生活中遇到任何困難的時(shí)候，你都可以向它求助，它永遠(yuǎn)不會(huì)背棄你。——都德

22、書(shū)癡者文必工，藝癡者技必良——蒲松齡

23、學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎！——孔丘

24、莫等閑，白了少年頭，空悲切！——岳飛

25、理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。——列夫?托爾斯泰

26、好的書(shū)籍是最貴重的珍寶。——?jiǎng)e林斯基

27、書(shū)癡者文必工，藝癡者技必良。——蒲松齡

28、書(shū)籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代。——培根

29、讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。——歌德

30、我讀書(shū)越多，書(shū)籍就使我和世界越接近，生活對(duì)我也變得越加光明和有意義。——高爾基

31、讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)——《三國(guó)志》

32、書(shū)籍是培育我們的良師，無(wú)需鞭答和根打，不用言語(yǔ)和訓(xùn)斥，不收學(xué)費(fèi)，也不拘形式，對(duì)圖書(shū)傾注的愛(ài)，就是對(duì)才智的愛(ài)。——德伯里

33、少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂(lè)府。#寶馬3系#長(zhǎng)歌行》莫等閑，白了少年頭，空悲切——岳飛發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)——蘇軾

34、知識(shí)，主要是靠主動(dòng)“抓”出來(lái)的，不是靠“教”出來(lái)的.。——錢三強(qiáng)

35、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本。——?dú)W陽(yáng)修

36、欲速是讀書(shū)第一大病，功夫中在綿密不間斷，不在不速也。——陸瓏

37、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路——?jiǎng)⒁?/p>

38、熱愛(ài)書(shū)吧——這是知識(shí)的泉源！——高爾基

39、舊書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾

40、書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。——高爾基

41、書(shū)籍是造就靈魂的工具。——雨果

42、倘能生存，我當(dāng)然仍要學(xué)習(xí)。——魯迅

43、鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)——李苦禪

44、書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親——于謙

45、讀書(shū)無(wú)嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書(shū)，則會(huì)無(wú)所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。——魯迅

46、書(shū)籍——通過(guò)心靈觀察世界的窗口。住宅里沒(méi)有書(shū)，猶如房間沒(méi)有窗戶。——威爾遜

47、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。——?jiǎng)⒁?/p>

48、書(shū)籍是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí)。——雨果

49、書(shū)籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艱難困苦的時(shí)刻，它都不會(huì)拋棄你。——赫爾岑

50、發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)——蘇軾

51、當(dāng)我們第一遍讀一本好書(shū)的時(shí)候，我們仿佛覺(jué)得找到了一個(gè)朋友；當(dāng)我們?cè)僖淮巫x這本書(shū)的時(shí)候，仿佛又和老朋友重逢。——伏爾泰

52、書(shū)——這是這一代對(duì)另一代精神上的遺訓(xùn)，這是行將就木的老人對(duì)剛剛開(kāi)始生活的年輕人的忠告，這是行將去休息的站崗人對(duì)走來(lái)接替他的崗位的站崗人的命令。——赫爾岑

53、舊書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知。——蘇軾

54、書(shū)籍是少年的食物，它使老年人快樂(lè)，也是繁榮的裝飾和危難的避難所，慰人心靈。在家庭成為快樂(lè)的種子，在外也不致成為障礙物，但在旅行之際，卻是夜間的伴侶。——西塞羅

55、看書(shū)不能信仰而無(wú)思考，要大膽地提出問(wèn)題，勤于摘錄

56、讀書(shū)是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫作是創(chuàng)造。——吳晗

57、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。——顧炎武

58、書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。——陸游

59、書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。——?jiǎng)⑾?/p>

60、知古不知今，謂之落沉。知今不知古，謂之盲瞽。——王充

61、熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。——孫洙《唐詩(shī)三百首序》

62、不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。——荀況

63、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。——陳壽《三國(guó)志》

64、興于《詩(shī)》，立于禮，成于樂(lè)——孔子己所不欲，勿施于人——孔子讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神——杜甫

65、理想的書(shū)籍，是智慧的鑰匙。——列?托爾斯泰

66、莫等閑，白了少年頭，空悲切——岳飛

67、書(shū)籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師。——高爾基

68、少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂(lè)府。長(zhǎng)歌行》

69、書(shū)是隨時(shí)在近旁的顧問(wèn)，隨時(shí)都可以供給你所需要的知識(shí)，而且可以按照你的心愿，重復(fù)這個(gè)顧問(wèn)的次數(shù)。——?jiǎng)P勒

70、書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難——陸游

71、立志宜思真品格，讀書(shū)須盡苦功夫——阮元

72、非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。——諸葛亮

73、非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)——諸葛亮

74、除了野蠻國(guó)家，整個(gè)世界都被書(shū)統(tǒng)治著。——福爾特爾

75、書(shū)籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代。——弗?培根

76、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲。——顏真卿

77、書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。——莎士比亞

78、一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，他必定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者。——巴羅

79、立志宜思真品格，讀書(shū)須盡苦功夫。——阮元

80、讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本——?dú)W陽(yáng)修讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路——?jiǎng)⒁?/p>

81、書(shū)籍是人類知識(shí)的總結(jié)。書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。——莎士比亞

82、讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹

83、讀書(shū)對(duì)于智慧，也象體操對(duì)于身體一樣。——艾迪生

84、書(shū)籍乃世人積累智慧之長(zhǎng)明燈。——寇第斯

85、發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)。——蘇軾

86、問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)。——朱熹

87、讀書(shū)之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思。——朱煮

88、學(xué)而不厭，誨人不倦。——孔丘

89、少壯不努力，老大徒傷悲。——《漢樂(lè)府?長(zhǎng)歌行》

90、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神——杜甫

91、讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。——《三國(guó)志》

92、三人行，必有我?guī)熞病衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹鬃?/p>

93、書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚——?jiǎng)⑾?/p>

94、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲——顏真卿書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親——于謙書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚——?jiǎng)⑾?/p>

讀書(shū)卡的內(nèi)容，相信很多人都有了解，小時(shí)候，老師讓寫

工具/原料

剪刀，高級(jí)彩色雙面手工紙，雙面膠，膠水，尺子

方法/步驟

1、你要做一副畫(huà)，我做了一個(gè)向日葵，因?yàn)楹?jiǎn)單，就用白色的剪1個(gè)圓，剪圓之前你可以用圓規(guī)畫(huà)一個(gè)，然后剪。

2、粉色剪花瓣，如下圖，你還是先將花瓣畫(huà)好，然后用剪刀，按照你畫(huà)的線剪就行了。

3、綠色剪一個(gè)樹(shù)干和兩片樹(shù)葉。同樣，用鉛筆在綠色的彩紙上畫(huà)好。按照你畫(huà)的線剪好。

4、然后用尺子給兒子在白色花心上畫(huà)上格。方便兒子寫字。

5、將你剪的畫(huà)用雙面膠或者膠書(shū)粘貼到一張大紙上。如果結(jié)構(gòu)你覺(jué)得不合理，比如你覺(jué)得葉子小了，你就先比一下，最后定好位了在來(lái)貼。

6、讓你孩子寫點(diǎn)詩(shī)詞或者名人名言在格子里就行了。然后在花瓣上寫上讀書(shū)卡，葉子上寫上年級(jí)和姓名。

注意事項(xiàng)

讀書(shū)卡漂亮需要字寫得好，圖畫(huà)裝飾好，整體感整潔，協(xié)調(diào)。有創(chuàng)意就是一張好的讀書(shū)卡。

教學(xué)要求：知識(shí)與技能

1.認(rèn)讀本課生字，會(huì)寫本課生字。

2.自由讀課文，學(xué)會(huì)質(zhì)疑。善于提問(wèn)，在提問(wèn)中了解課文內(nèi)容。

過(guò)程與方法：

1.通過(guò)自由拼讀、書(shū)寫掌握新字新詞。

2.通過(guò)讀、問(wèn)、議了解課文主要內(nèi)容。

情感態(tài)度價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣——不懂就問(wèn)。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

1.掌握新字、新詞。

2.養(yǎng)成愛(ài)提問(wèn)的好習(xí)慣。

教學(xué)時(shí)數(shù)：兩課時(shí)

第一課時(shí)：

教學(xué)目的：

1.認(rèn)讀17個(gè)生字，會(huì)寫9個(gè)生字。

2.自由讀文，粗知文章內(nèi)容。

教學(xué)重、難點(diǎn)：認(rèn)字、寫字。

教學(xué)方法：自學(xué)與討論相結(jié)合

教學(xué)用具：

1.孫中山畫(huà)像的掛圖

2.生字卡片

教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入：

1.教師出示孫中山畫(huà)像。

2.提問(wèn)：你們認(rèn)識(shí)這是誰(shuí)的畫(huà)像嗎？學(xué)生自由回答后，教師總結(jié)。對(duì)，這就是我國(guó)偉大的革命先行者——孫中山先生的畫(huà)像。

他是廣東人，生于1866年，于1925年因病去世。早年就有志反清。曾任中國(guó)同盟國(guó)臨時(shí)大總統(tǒng)。遺囑主張，“必須喚起民眾，及聯(lián)合世界上以平等待我之民族，共同奮斗。”同學(xué)們，你們想知道這位偉大的人物小時(shí)候是怎樣

二、初讀課文

1.學(xué)生自由朗讀課文。

2.畫(huà)出本課的生字。

三、學(xué)習(xí)生字

1.自由拼讀，先自行消化較容易的生字。

2.出示要求認(rèn)讀的生字卡片

（1）讓讀得好的學(xué)生領(lǐng)讀。

（2）同桌互相認(rèn)讀、互相教。

（3）開(kāi)火車認(rèn)讀生字。

3.出示要求會(huì)寫的生字卡片

（1）先認(rèn)讀，然后組詞。

（2）學(xué)生互相講講生字的識(shí)記方法

如：孫→（子）+（小）→孫（孫子）

誦→通—（）+（）→誦（背誦）

（3）學(xué)生學(xué)寫生字

四、再讀課文

剛才我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了本課的’生字，那么讀起課文來(lái)應(yīng)該很輕松。

1.自由讀課文，要求做到正確、流利。

2.齊讀課文。

3.讀了課文，你知道了什么？

學(xué)生匯報(bào)后，教師歸納：

孫中山在私塾時(shí)，不僅會(huì)背書(shū)，還敢于向老師提問(wèn)，老師為學(xué)生回答了問(wèn)題，孫中山養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

五、填空：孫中山從此養(yǎng)成了（），這個(gè)習(xí)慣就是（）。

六、布置作業(yè)：

1.抄寫本課生字。

2.熟讀課文。

第二課時(shí)：

教學(xué)目的：

1.讓學(xué)生學(xué)會(huì)提問(wèn)題。

2.培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑、提問(wèn)的能力。

教學(xué)重、難點(diǎn)：讓學(xué)生在問(wèn)中享受不懂就問(wèn)的好處和快樂(lè)。

教學(xué)方法：

1.分小組合作學(xué)習(xí)

2.互相提問(wèn)

教學(xué)用具：

1.生字、詞卡片

2.幻燈片

教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)舊知

1.抽讀生字卡片，檢查生字認(rèn)讀情況。

2.出示生詞卡片認(rèn)讀：孫中山、背誦、思想、流利、剛才、良好

二、學(xué)習(xí)課文

1.今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《不懂就問(wèn)》一文。（板書(shū)課題）看到課題，你能提出什么問(wèn)題？學(xué)生自由提問(wèn)題后，教師引導(dǎo)：讀了課文，我們就能找出答案。

2.默讀課文，標(biāo)出自然段，并思考剛才提出的問(wèn)題。

3.學(xué)生回答提出的問(wèn)題。

4.教師總結(jié)：是啊，在學(xué)習(xí)中我們會(huì)遇到許多問(wèn)題，我們就要像孫中山一樣，從小養(yǎng)成不懂就問(wèn)的好習(xí)慣。今天，你們要不要試一試？

5.分小組學(xué)習(xí)，教師提出要求：

（1）能提出問(wèn)題。

（2）小組內(nèi)盡量解決問(wèn)題。

（3）實(shí)在無(wú)法解決的問(wèn)題由全班集體解決。

6.教師巡視、傾聽(tīng)、參與提問(wèn)或解答。

7.全班匯報(bào)。

（1）提出不懂的詞語(yǔ)。

（2）學(xué)生互相提出組內(nèi)無(wú)法解決的問(wèn)題，全班集體解答。教師適時(shí)點(diǎn)撥。

8.指導(dǎo)朗讀課文。

三、鞏固練習(xí)（幻燈出示）

填空：

（1）先生講得很（），大家聽(tīng)得很（）。

（2）孫中山從此養(yǎng)成了（）的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

四、拓展延伸

1.談?wù)剬W(xué)習(xí)方法。

2.出示名言進(jìn)行積累。（幻燈出示）

（1）有教養(yǎng)的頭腦的第一標(biāo)志就是善于提問(wèn)。——（俄）普列漢洛夫

（2）悟從疑得，樂(lè)自苦生。——（中）中居鄖

五、師生總結(jié)

1.學(xué)習(xí)這篇課文，你懂得了什么？

2.老師希望你們也能養(yǎng)成養(yǎng)成不懂就問(wèn)的好習(xí)慣。并運(yùn)用到我們以后的學(xué)習(xí)中去。

六、布置作業(yè)：讀以上兩句名言并提出問(wèn)題，解決問(wèn)題。

七、板書(shū)設(shè)計(jì)

背誦——很快

不懂就問(wèn)

心想——不懂

好習(xí)慣

提問(wèn)——壯膽