導(dǎo)讀二年級語文下語言表達專項練習(xí)（三）1.發(fā)揮想象寫句子。（1）小動物的耳朵形態(tài)各異：有的像________，有的像________，還有的像________。....

二年級語文下語言表達專項練習(xí)（三）

1. 發(fā)揮想象寫句子。

（1） 小動物的耳朵形態(tài)各異：有的像________，有的像________，還有的像________。

（2） 奶奶是個閑不住的人，一會兒________，一會兒________，一會兒________。

（3） 我用彩色的畫筆畫綠油油的草地，畫________的________，畫________的________，畫________的________。

2. 用加下劃線的的詞語，仿寫句子。

（1） 天上的云雪白雪白的，好像一個個巨大的棉花糖。________，好像________。

（2） 海洋館里的海豚一會兒騰飛起，一會兒鉆入水中，一會兒游到岸邊。________一會兒________，一會兒________，一會兒________。

（3） 只要按時出發(fā)，我們就能在太陽下山前到達目的地。只要________，就________

（4） 這個可憐的小毛蟲，既不會唱，也不會跑，更不會飛。________，既不會________，也不會________，更不會________。

3. 仿寫句子。

（1） 燕子在空中嘰嘰喳喳，那是春天的________吧？

（2） 迎春花在陽光下開放，那是春天的________吧？

（3） ________，________吧？

（4） 例：山坡上有五顏六色的鮮花。①山腳下有________②房子旁邊有________③小河里有________④草地旁有________⑤花叢旁有________

4. 在下列句子中的“（）”里加上合適的標點符號。

（1） 小草從地下探出頭來________那是春天的眉毛吧________

（2） 這是多么美好的禮物啊________

（3） 秋天的田野________景色特別美麗________

（4） 、你知道航天員在太空中怎樣生活嗎________說起來還挺有趣呢________

5. 把句子補充完整。

（1） 大柳樹下________。

（2） 因為________，所以媽媽很早就回來了。

（3） 明明________極了，________地喊著。

（4） 小朋友們________唱起歌來。

（5） 大象________在馬路上散步。

（6） 他敲了敲門，________走了進去。

（7） 例：滿天的烏云，黑沉沉地壓下來。①________油菜花，在田野中________綻放。②________小雨，從天空中________落下來。

6. 看一看，根據(jù)圖回答問題。(看圖寫特點)

（1） ①圖的右邊畫的是一個機器人。________②機器人的樣子很有趣，頭圓圓的，像個籃球。________③機器人手里端著香噴噴的大米飯。________④主人笑瞇瞇地坐在餐桌前，等著品嘗早餐。________

（2） 根據(jù)特點，想功能。機器人是我們家的好幫手，它的功能可多了，能________，能________，還能________。

（3） 結(jié)合特點寫句子。先介紹機器人的樣子，然后用“能……能……還能……”說一說其功能。

7. 口語交際。

小剛向一位老大爺問路：“喂，老頭，到育才小學(xué)還有多遠？”老大爺看了看小剛，沒理他，轉(zhuǎn)身走了。

（1） 老大爺沒理小剛的原因：________。

（2） 小剛應(yīng)該怎樣問路？請你寫一寫。

8. 讀句子，完成練習(xí)。

（1） 一棵綠油油的小柏樹栽好了，就像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。①在橫線上填上像“綠油油”（ABB）結(jié)構(gòu)的詞語。________的米飯________的臉蛋②仿寫例句。________，就像________。

（2） 按照要求寫句子。①小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？（仿寫句子）________，那是春天的________？②門前開著一大片五顏六色的鮮花。（用加點詞造句）________

9. 照樣子，寫句子

例：天上的云，雪白雪白的，好像一群小綿羊。

（1） 天上的星星，________，好像________。

（2） ________，________，好像________。

10. 填一填你積累的詞語，并選其中一個詞語造句。

形容高興的詞語：________ ________ ________ ________

我用來造句的一個詞語是________ ________

11. 照樣子，寫句子

例：操場上豎立著一根高高的旗桿。（加下劃線部分寫出了旗桿的特點）

花壇里盛開著________花。

大海里________。

12. 照樣子，寫句子。

（1） 例：他轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。他焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。 奶奶看著照片。奶奶________看著照片。

（2） 例：他把羊圈修好了。 羊圈被他修好了。 寧寧把課本放在桌上。________

（3） 例：羊被狼叼走了，我難道不著急嗎？ 羊被狼叼走了，我很著急。 這么淺的河，我怎么會過不去？________

13. 給下列句子加上標點符號.

（1） 你覺得( )當(dāng)一只小蟲子好不好( )

（2） 我有一大把彩色的夢( )有的長( )有的圓( )有的硬( )

（3） 我們一起商量怎樣解決這個問題( )

（4） 這可是難得一遇的流星雨呀( )

14. 照樣子，用上括號里的關(guān)聯(lián)詞語，把兩句話連成一句。

例：青蛙能把爛泥塘賣掉。 青蛙搬到城里去住。（如果……就……）

如果青蛙能把爛泥塘賣掉，他就搬到城里去住。

青蛙覺得這兒不怎么樣。 青蛙想把泥塘賣掉。（因為……所以……）

15. 在橫線上填入合適的詞語，使句子更生動。

（1） 妹妹拾起一根________的枝條。

（2） ________的田野里，老牛正甩著尾巴吃著嫩草，邊上________的小路上，幾個________的孩子正在嬉戲打鬧。

16. 咦，這是誰的蛋呢？小白兔小心地捧著蛋去了哪兒？后來發(fā)生了什么？仔細觀察下面這幾幅圖，展開想象，把故事寫完整。