導讀讀一讀這些詞語和句子，我發現這都是閱讀課文的技巧，我們可以根據課文內容想畫面，可以根據課文內容想象描繪的聲音，也可以根據內容想象腦海中曾經聞過的味道，還可以....

讀一讀這些詞語和句子，我發現這都是閱讀課文的技巧，我們可以根據課文內容想畫面，可以根據課文內容想象描繪的聲音，也可以根據內容想象腦海中曾經聞過的味道，還可以根據內容想象嘗過的味道。至于掌握了這些閱讀技巧，才能更好的幫助我們理解課文內容。

交流范例:

這兩組詞語都是描寫聲音的:

第一組詞語描寫的是熱鬧的場面，

第二組詞語寫的是形容聲音很小，或者形容安靜的場面。

第一組中的詞語表示時間短，

第二組中詞語的意思表示時間比第一組長一些。

詩人簡介:

王維是唐朝詩人，畫家兼音樂家，號摩詰居士。

這首詩正體現出詩、畫、樂的結合。他以音樂家對聲的感悟、畫家對光的把握，詩人對語言的提煉，刻畫了空谷人語、斜輝返照那一瞬間特有的寂靜清幽，耐人尋味。